还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
Unit1Goodmorning第1课时学习目标1字母Aa—Hh2句型Goodmorning.+人名打招呼的运用重点句型Goodmorning打招呼的运用难点灵活运用Goodmorning打招呼,和同.学之间互致问候导与学的过程一明确目标、自主学习教师展示1利用插图或字母卡片2老师与个别学生演示对话表演教师引导1教师自制卡片,让学生找出la图中A-H的小写字母2引导学生看1a的插图,记住插图中人物的形象和姓名3与学生对话表.演,引导全班同学进行Pairwo比模仿操练,并将自己介绍给伙伴完成1b中的任务二问题导学、合作探究lr如果有人向你打招呼Goodmorning你应该如何回答对方?2我们小学是学过的,英文字母,回想起几个?三展示点拨、解难释疑1人名的书写方式;首字母大.写如;Helen.Bob.
一、2学习字母AaBb.CcDdEeFfGgHh的正确发音Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/dsi:/.Hh/eit四盘点收获、畅谈心得五达标检测、能力提升1:下列各项中,三组字母按字母表的顺序排列正确的一组是()A:DCAB:BEGC:HGF2下列各项中,三组字母含有相.同语音因素的一项是()A:FHB:BFC:AH3英国广播公司的字母缩写是()A:NBAB:CCTVC:BBC4—Goodmorning!—()!A:FineB;GoodmorningC:Thanks5下午遇见老师时,你应该说()A:GoodmorningB;ThanksC:Goodafternoon自我反思Unit1Goodmorning第2课时学习目标1字母Aa—Hh大小写的形式书写重点句型字母A—H难点字母A-H的大小写形式的正确互换导与学的过程一明确目标、自•主学习教师展示1让学生听本.单元同步听力教材,引导学生分辨A一H八个大写字母2重复听录音,完成2c部分的教学任务教师引导1在黑板上画四线格,,询问学生是否会运用正确笔顺书写A-H的大小写2引导学生猜测几个缩写字母的含义,一方面巩固字母书写,一方面增加一些常识二问题导学、合作探究L在黑板上书写A、B字母的正确顺序,问同学书写顺序是否正确?2课本3中德HB、CD、BBC询问学生是什么意思?三展示点拨、解难释疑Morning适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下Hello.是最广泛、最简单的打招呼语,显得亲切自然例如.A HelloDale.你好,戴尔B HeroHelen.你好,海伦Hi在现代英语中,Hi比Hello用得更多,显得更随和例如A HiHanMeimei.你好韩梅梅B HiLucy.你好,露.西四盘点收获、畅谈心得
五、达标检测、能力提升1正确书写下列字母的左邻右里的大小写AEd2YaoMingisintheA CCTVB:NBArC:BBC3在下列三组字母中,含有相同音素的一组是AAEB:BCC:DH4在四线三格中占上中下三格的字母是A:gB;qC:j5写出下列字母的正确大小写形式A:F G自我反思Unit1Goodmorning第3课时学习目标:
1.单词morning、afternoonevening>以及早中晚时期打招呼时的正确形式2见面时问Howareyou句型,以及回答Iamfinethanks重点1分时间段打招呼2句型Howareyou运用难点Goodmorning/afternoon/evening的正确运用导与学的过程一明确目标、自主学习教师展示I播放SectionBL部分的对话,.让同学自主练习对话2引导学生自由选择英文名字,写在卡片上3分组练习,用英文名字互相问候二问题导学、合作探究1老师向学生提问Howareyou看学生如何回答2纠正回答,并分组练习三展示点拨、解难释疑1goodfine都含有“好”的意思,但在用法等方面存在着如下区别good是涵义最广的常用词,属一般用语主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思如:Helenisa.goo.dchildren.海伦是一个好孩子2fine侧重于表示“质量精细“身体健康”,还可以表示“天气晴”等意,语气比good.重如一Howareyou你身体好吗?一Finethankyou.很好,谢谢你It.isafinedaytoday.今天天气晴朗四盘点收获、畅谈心得五达标检测、能力提升1-HowareyouAlice!—A:HiB:HelloC:LamOK2IDavid.A:areB:amC:/3“我是张鹏”对应的英文是A:IamZhangpeng.B:ImZhangPeng4-Howareyou——rmthanks.A:FineB SureCzgood5—HiBob.一Hello自我反思:Unit1Goodmorning第4课时学习目标回顾前三节课所学单词和句型重、难点句型Goodmoming/afternoon/everningHoeareyou字母Aa—Hh的正确形式~明确目标、自主学习4小组合作完成课本P4读一读4b4c表格内的单词,找出字母发音规律教师巡回指导.听录音读一读4中字母、单.词,将相同元音音素的字母和单词归类A/ei//3B/E./i://e/o.听录音学唱英语歌曲二问题导学、合作探究见到老朋友你该如何问候呢?三展示点拨、解难释疑.学好这首英语歌曲.将相同音素字母和单词归类A/ei/./出/E/i://e/.掌握.元音字母A和E在单词中的发音四,盘点收获、畅谈心得五达标检测、能力提升1改错GoodMorningHellograce!2——Itsnearlytenoclock.IstimeforyoutogotobedJane.一OKMu=m.A GoodnightB;GoodbycC Secyou3一Howisyourfather.—A FmfineB:Heisfine.C:Hello4询问身体状况时说.A:HoeareyouB;GoodmorningC:Hi5HowyouA:is.B:arcC:am自我反思:。