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文本内容:
2023年学校心理健康教育工作计划为推动素养训练,贯彻训练部的《中学校心理健康训练指导纲要》,我校将心理健康训练作为中学校德育的重要组成部分,通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导,关心同学提高心理素养,健全人格,增加承受挫折、适应环境的力量本学期我校心理健康训练(工作方案)如下
一、指导思想以敬重同学的人格,遵循同学的心理进展规律,依据同学成长过程的需要,在学校的训练过程中为同学供应心理方面的关心和服务以达到充分发挥同学潜能、促进形成学校生心理健康和共性主动进展的目标,让每一位同学在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我培育健全的人格和良好的共性心理品质
二、工作重点
1、通过心理健康训练,引导同学熟悉自己,增加调控自我,承受挫折,适应环境的力量,培育健全的人格和良好的共性心理品质
2、通过心理健康训练,培育同学乐观自信,友善待人,学会沟通,诚恳守信,开拓创新,追求向上,不畏困难的健全人格
3、通过心理健康训练,使同学擅长掌握调整自己,排解心理困扰和行为偏差,树立人生抱负,并具备个人进展力量培育学校、家庭、社会适应力量和人际交往力量
4、对少数有心理困惑或心理障碍的同学,赐予有效心理辅导,尽快摆脱困扰,调整自我,增加自我进展力量
三、工作方案.加强心理健康训练的组织管理,建立以班主任和团委、及政治老师为主体,以兼职心理辅导老师为骨干,全体老师共同参加心理健康训练工作体制.加强对老师的(学习)和培训,以班主任、兼职心理辅导老师为主,重点学习《心理健康训练老师培训手册》和《中学校心理健康训练理论》、《中同学心理健康询问》等心理理论学问.开展心理健康训练的教科研,讨论落实心理健康训练的方法和途径.设立心理询问信箱,准时广泛的做好不同心理疾患的同学思想工作.开展同学心理调查,每学期二次问卷调查,把握同学心理状况及动态.每学期组织实施对全体同学开展一次心理健康专题讲座.开展心理健康活动课结合学校同学的青春期成长、考试焦虑、师生之和同学以及同学和家长之间的误会等课题开展活动,做到有方案,有教案
8.追踪调查在校同学中接受过询问同学,看其在心里、人际交往、学习等方面的变化,准时总结阅历教训
四、详细工作支配9月
1、上好心理健康第一课《走进心理世界》其次课《拨快乐灵迷雾适应高中生活》;
2、启动2022级同学心理健康普查工作;
3、制定心理社团招新以及新学期工作方案;
4、做好日常心理辅导,并做好记录;
5、出高三班级第1期心理月刊《高考加油站》;
6、家校通家庭训练学问宣扬10月
1、高一班级室外心理活动+室内课程;
2、高三班级心理讲座《选择自己的高三状态》;
3、做好日常心理辅导,并做好记录;
4、心理社团活动;
5、完善高一新生心理普查工作,建立心理(档案);
6、高三心理月报第2期11月
1、高一班级心理课程;
2、心理橱窗宣扬;
3、做好日常心理辅导,并做好记录;
4、生活老师心理沙龙;
5、高三心理月报第3期;
6、心理社团活动12月
1、高一班级心理课程;
2、做好日常心理辅导,并做好记录;
3、高二班级心理讲座《生命的颜色》;
4、高三心理月报第4期;
5、心理社团活动1月
1、高一班级心理课程;
2、做好日常心理辅导,并做好记录;
3、高三心理月报第5期;
4、心理社团活动总结2月
1、高三月报第6期;
2、学期末(工作总结)。