中班社会教案《我们都是好朋友》

中班社会教案《我们都是好朋友》中班社会优质课教案《我们都就是好朋友》幼儿园中班社会教案我们都就是好朋友设计意图如今的孩子大多数就是独生子女，在家里与伙伴相处的机会太少，独自嬉戏，互动、合作、关心他人的意识脆弱但随着幼儿动作、语言、心智能力，社会交往范围的不断扩大，班上的孩子已经开始愿与同伴一起玩玩，可以由于缺乏相处经验与能力，在活动中常因无法满足用户自己的须要，与同伴出现争执的现象，为了满足用户幼儿交友的渴求与市场需求，就预设了“好朋友”这样一个主题本次活动挑选了这一主题下的《找朋友》及《我们都就是好朋友》两个点在幼儿讨厌小动物，愿恶搞小动物，对音乐《找朋友》旋律熟识的基础上，通过这个活动，并使幼儿更确切地晓得同伴之间必须团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的尚无经验展开剖析和整理内容与建议:

1、在胖妞、说道说道、学学罢了中，体验与同伴一起活动的欢乐

2、乐意参予活动，在集体面前大胆地整体表现自己活动准备工作

1、已研习过游戏《我们都就是好朋友》

2、歌曲《找朋友》

3、已与同伴一起搞过游戏活动过程

1、歌曲《找朋友》师使我们跟著音乐一起唱起来，动起来，去找一打听自己的好朋友摆两遍音乐

2、游戏《我们都就是好朋友》出具小鸟的头饰师听见你们都找出了好朋友，小鸟也飞去和你们一起搞好朋友了1边念儿歌，边搞游戏2不下许多小鸟飞，许多小鱼游等，小朋友，手拉手，一起向前走拍摄著手，唱着歌，我们都就是好朋友2使幼儿在此基础上展开编创师除了小鸟，小鱼，除了谁可以去和我们搞好朋友呢？幼儿说道出之后，集体恶搞小动物的动作，并搞游戏

3、说道说道自己的好朋友师刚才我们多找出了自己的好朋友，那谁愿说老师，你的好朋友就是谁呢？为什么必须打听他搞你的好朋友呢？

（1）幼儿交流自己的好朋友说道出之后，和好朋友Cat、亲亲

（2）教师小结你们的好朋友本领真小，有的存有爱心有的自己可以穿衣服，除了的听课很快乐动脑筋的老师也愿和他们搞好朋友

（3）数朋友师老师存有2个好朋友，你们存有几个呢？幼儿将好朋友恳请至自己身边，其他幼儿一起数朋友

4、游戏《找朋友》师你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来搞游戏吧!（打听，打听，找朋友，找出几个好朋友，找出？个好朋友）幼儿扎着圆圈边念儿歌，边跑，当讲到几个好朋友时，就几个好朋友抱著在一起延展活动我们存有好朋友，小动物也存有好朋友，那我们回去找找看，除了什么东西存有好朋友呢。