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文本内容:
中班科学教案《看谁喷得远》幼儿园中班科学教案《看看谁擦得离》幼儿园中班科学教案看看谁擦得离中班科学活动看看谁擦得离目标.鼓励幼儿辨认出并介绍水位高度与水柱喷气距离间的关系.鼓舞幼儿抒发、交流积极探索的过程和结果,培育幼儿的观测能力、语言表达能力及合作能力.唤起幼儿的积极探索兴趣准备工作:L牛奶瓶若干,根据须要在每只瓶子上钻洞用胶带封死,然后装上水.小红旗和小黄旗每人各一面,蓝、白三角形若干.用作搅拌的桶和杯子各一只,胶带若干.用以测量水位高度的绳若干过程
一、设置情境,唤起兴趣L小朋友都讨厌玩水今天我准备工作了一些瓶子,我们一起来玩玩洒水的游戏,不好吗?
二、动手操作方式,交流经验
(一)展开第一个实验
1、你们的桌子上都存有两个瓶子,这两个瓶子存有什么相同和相同的地方?恳请你和旁边的小朋友说道说道
2、我听见大家都说道得较好,现在恳请你们用胶带把洞口封死,然后搅拌至黑色的线上
3、果同时撕下洞上的胶带,你们猜一猜就是黄色的水擦得离,还是蓝色的水擦得离呢?在你指出擦得离的瓶子后面挂上大黄旗,如果你指出它们喷得一样离,就在两只瓶子中间挂上大黄旗
4、(都略过了)现在恳请两位小朋友把瓶子摆不好,洞口朝前,用力把胶带撕破,然后把两个瓶子放到一起,仔细观察,在擦得离的瓶子后挂上小红旗则表示实验结果,观测自己的猜测与实验结果与否一致
5、回答怎么样?悖论结果与实验结果一样吗?那你们辨认出了什么?为什么燃烧的水会一样离呢
6、师操作方式,检验结果
7、恳请幼儿用绳测量洒水的洞口距水面的高度
8、辨认出了什么?
9、师再次操作方式,检验结果
10、出具总表,小结水位一样低,洞口一样低,一样小,它难以承受的压力就一样,所以,燃烧的水就一样离
(二)(出具存有两个洞的瓶子)展开第二个实验
1、师看看,这个瓶子存有两个洞,如果同时撕下洞上的胶带,你们猜一猜哪个洞的水擦得离呢?在你指出擦得离的洞旁边张贴上蓝色的三角形,如果你指出它们喷得一样离,就在两个洞中间张贴上蓝色的三角形
2、都略过了)现在恳请小朋友把瓶子摆不好,洞口朝前用力把胶带撕破,仔粗观测,在擦得离的瓶子旁贴上红色的三角形则表示实验结果,观测自己的猜测与实验结果与否一致
3、回答怎么样?悖论结果与实验结果一样吗?那你们辨认出了什么?
4、师操作方式,检验结果
5、为什么下面的洞水擦得离?
6、小结虽然,洞口一样小,但下面的洞比上面的洞高下面的水就多,压力就小,所以,下面的水就可以擦得离
(三)观赏录象,开拓经验
1、出具洞口一样低,一样小,但水位高度不一样的瓶子展开比较
2、出具水位、洞口一样低,但大小不一样小的瓶子比较延展出具洞口一样低一样小,但水位相同,眉区很紧盖子的两只瓶子,恳请幼儿回家和爸爸妈妈一起搞实验,看看哪只瓶子喷得水远?。