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文本内容:
中班科学教案《降落伞》中班科学领域教案《降落伞》【活动目标】L讨厌参予科学活动,体验玩玩降落伞的快感.运用观测比较的方法,积极探索降落伞迫降速度快慢与N80H84Vli物重量之间的关系,大胆用完备的语言去抒发自己的辨认出并记录结果.提升观测和动手操作方式的能力【活动准备工作】经验准备工作幼儿存有玩玩降落伞的经验、介绍降落伞的共同组成物质准备工作自造降落伞一个、剖析图示两张,塑料拎若干、重量相同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干【活动过程】
一、观测“降落伞”,唤起幼儿出席活动的兴趣师小朋友你们讨厌玩玩降落伞吗?看看!降落伞下来啦
二、第一次积极探索”落下的一样慢的降落伞”鼓励幼儿自学运用恰当的比较方法,认知相同材料制作的降落伞,迫降速度相同L教师了解实验材料,明确提出活动建议1师今天老师准备工作了塑料袋和夹子,想一想怎么做降落伞?2明确提出活动建议:A每个人制作一个降落伞B打听一个好朋友比一比,看看两个降落伞是不是落下的一样慢,想一想怎么样比才公平.幼儿独立自主积极开展积极探索活动.分散交流,剖析小结1幼儿大胆讲出实验过程和实验结果师两个降落伞落下的一样慢吗?你们刚才就是怎么比的?2探讨怎么比才公平3教师融合图示剖析4幼儿再次游戏,进一步认知同样材料的降落伞上升速度一样5剖析小结一样的降落伞,他们落下的一样慢
三、第二次积极探索”降落伞比赛”鼓励幼儿认知降落伞迫降速度快慢与N80H84Vn物重量之间的关系.教师了解实验操作方式材料,鼓励幼儿展开悖论师今天老师送给大朋友们准备工作了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子,恳请你去TNUMBERV12V4哪个降落伞落下的慢,哪个降落伞落下的慢.了解实验及观测建议1两个人一盘材料,每个人制作一个降落伞2运用恰当的方法展开比较3根据比较的结果,给最快的降落伞张贴上V给最快的降落伞踢X.幼儿独立自主探究,教师指导.融合记录表展开剖析小结
(1)引导幼儿大胆抒发实验过程和结果师谁来说一说道你辨认出了什么?
(2)鼓励幼儿探讨为什么有的降落伞落下的慢,有的降落伞落下的快呢?
(3)教师剖析小结师一样伞面的降落伞,蓝色夹子重,降落伞落下的慢黑色夹子轻,降落伞落下的慢【活动延展】伞面大小不一样的两个降落伞,他们谁落下的慢,谁落下的快呢。