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文本内容:
中班体育教案《熊来了》幼儿园中班体育游戏教案《熊去了》活动目标
1、幼儿讨厌参予游戏,情绪积极主动开心
2、幼儿通过游戏培育遏制自己犯罪行为的能力,训练反应的灵敏性
3、幼儿能够按游戏规则展开游戏活动准备工作“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程
1、引入活动教师”如果你忽然碰到一头小狗熊,你该怎么样,它才不能喝你?”幼儿探讨明确提出意见
2、设置情境,观测探讨熊的习性
(1)恳请另一位老师装扮成熊,听见主班老师说道”哎呀!啊,我们班去了一只小狗熊!你们慢用你刚才的办法试一试,看看它可以不能喝你!”就发生幼儿尝试自己的办法,熊将拍手的,颤抖的幼儿掳走教师恳请没被掳走的幼儿了解自己的方法没颤抖,没出来声音等
(2)教师鼓励幼儿介绍熊的习性“熊”了解自己的特点”人们都叫做我嘿瞎子,,要说,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能够听至口”教师鼓励幼儿探讨碰到熊的时候该怎么办看见了熊不要颤抖,不要骂人,就不能被熊喝了
3、自学儿歌《熊去啦》
(1)教师”我这儿存有一首儿歌,只要你可以读这首儿歌就不能被熊掳走了,像是不敢倾听?”
(2)教师读儿歌,幼儿以集体,分后男女的形式自学儿歌
4、第二次游戏教师”如果熊再去,我们娟娟?我们就一边读儿歌,一边用儿歌里的方法,就不能被熊掳走了!“教师”哎呀!熊去啦!”熊发生,教师和幼儿一起读儿歌玩游戏
5、商定游戏玩法和规则和幼儿一起探讨“熊没见的时候我们干什么?””熊什么时候出?”什么时候读儿歌?””什么时候一动了”什么时候游戏完结?””熊的家在哪里?”等问题教师总结幼儿的探讨结果
6、幼儿扮成熊展开游戏1恳请一位幼儿扮成熊展开游戏2恳请若干幼儿扮成熊展开游戏
7、教师小结,评价,表彰按规则展开游戏的幼儿
8、幼儿“熊跑”入教室附于儿歌《熊去啦》熊去啦!熊去啦!闻闻你去闻闻他博纳县别苦笑别骂人,别被狗熊揪回家。