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文本内容:
中班社会教案《小马啜噎》中班社会活动教案《小马噎噎》幼儿园中班社会教案小马嗜喳活动目标
1、认知画面中的故事,尝试运用完备的语句抒发故事内容
2、懂协助别人就是件欢乐的事情活动准备工作图片四张、手套木偶活动过程
一、观测图片、引发兴趣
1、“笛笃笛笃”啊,谁去了?(出具小马嗜喳)
2、这匹小马存有什么特别的地方吗?(尾巴上存有四只鞋子)看一看小马的鞋子就是什么样的?像是什么?
3、猜小马的鞋子为什么可以摆在尾巴上?(小马存有4只可爱的新鞋子,不忍心穿)小马嚓喳不忍心穿着崭新鞋子,就把鞋子摆在尾巴上向前走他可以邂逅什么事呢?
二、倾听谈谈,认知故事观赏图一,自学讲诉小马邂逅了什么事?(幼儿民主自由讲诉)
1、就是呀,猫妈妈碰到了困难,小马看到了要怎么做呢可以说什么
2、如果你就是小马喳口登,你可以怎样协助猫妈妈?怎么说?怎么做?
3、自学用完备的语句讲诉图一的内容小结小马噎噎用它的鞋子协助了猫妈妈,心里非常高兴,他又一直停下来它还可以碰到什么事呢?
4、出具图
二、
三、四和好朋友说道说道小马又邂逅了什么事?和好朋友一起说道说道
5、小马啜喳就是怎么协助它们的,恳请你挑选一张图片来编一编故事
6、幼儿编故事,教师介绍指导幼儿编故事情况(怎么说、怎么做)
7、恳请把你编成的故事说大家(教师总结?)
8、完备观赏故事(教师拎木偶讲诉,幼儿边看看图片边自学讲诉)小结小马噎喳用它的四只鞋子协助了小动物们,真是一匹存有爱心的小马,你想要研习搞小马嘴噎吗?
三、故事演出,唤起想象
1、恳请你带手套木偶,一起来演出一下图片上的内容
2、想象如果小马喳啜除了一双新鞋可以回去协助谁,干活些什么?。