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文本内容:
中班社会教案《怎样有礼貌地打扰》中班社会杰出教案《怎样存有礼貌地打搅》【活动目标】晓得打搅别人处事不好,但存有关键的或应急的事会礼貌打搅【活动准备工作】情境演出三个【活动与指导】
1、教师了解情节出现的背景引发幼儿参予活动的兴趣内容自从上次,小猴弄了妈妈的抨击,又获得小朋友的协助,礼貌多了,可是他又遇到了新问题,这回他该怎么办呢?恳请小朋友出来主意
2、观赏情境一猴妈和兔妈正在谈话这时电话响了,小猴拨打后晓得就是打听妈妈的,怎么办呢?妈妈说不想打搅她,值不值传电话呢探讨1与否该打搅大人谈话?2怎样打搅存有礼貌?
3、观赏情境二猴妈正在睡,密煤气的去了,小猴值不值吵醒妈妈?探讨值不值吵醒妈妈,怎样吵醒存有礼貌?
4、观赏情境三老师正低头替小朋友准备工作教具,小猴有些肚子痛探讨:小猴值不值在老师最红的时候去找老师骂人?存有关键的事怎样说道才存有礼貌?
5、小结上述情况,使幼儿懂在存有应急和关键的事须要打搅别人时,必须用礼貌方式打搅,不要引发别人的不满
6、学话句式“对不起,打搅您了,我存有关键事说道”引导幼儿在生活中运用。