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文本内容:
中班主题教案《熊宝宝找春天》幼儿中班主题教案《熊宝宝打听春天》【活动目标】
1、观测自然环境的变化,介绍春天的季节特征
2、学说故事的语句,抒发自己对春天的体会【活动准备工作】
1、PPT《熊宝宝打听春天》,各种春天特征的头饰
2、音乐《今天天气真不好》【活动过程】
一、谈论有关春天的话题价值价值观念通过探讨,幼儿回忆起一些春天的季节特征现在就是什么季节?春天存有那些朋友呢,春天的朋友存有很多,使我们一起听到一听到老师增添的关于春天的故事吧
二、按照画面线索,观赏散文诗
1、价值价值观念逐步观赏散文,学说散文中的句子观赏故事妈妈说“春天去了,慢回去热烈欢迎春天吧!“熊宝宝说道“春天就是谁呀,她在哪里呢?”就回家回去找寻画面一桃花观测探讨我们看见了什么,这些花掉就是什么颜色?观赏故事熊宝宝问桃花,你就是春天吗?桃花说道,就是的就是的,我就是春天,我就是粉色的春天画面二蝴蝶观测探讨谁去了,她就是春天吗?观赏故事熊宝宝问蝴蝶,你就是春天吗?蝴蝶说道,就是的就是的,我就是春天,我就是可以飘的春天画面三小草观测探讨熊宝宝爬上小山坡,他的脚倒下了什么?观赏故事熊宝宝问小草,你就是春天吗?小草说道,就是的就是的,我就是春天,我就是嫩嫩的春天画面四小花观测探讨熊宝宝跑至山顶上,看见了什么?观赏故事熊宝宝问小花,你就是春天吗?小花说道,就是的就是的,我就是春天,我就是五颜六色的春天山顶上不好寒冷呀,熊宝宝汤治了,就在暖洋洋的春天里睡著了暖洋洋的春天就是谁呢?熊宝宝走跌看见的春天就是谁呢?小结现在就是春天,因为树叶蓝了,小草幼苗了,桃花开了,小朋友脱下厚厚的地棉衣,穿上小巧的春装
三、回忆起诗歌内容
1、熊宝宝找出几个春天的朋友她们就是谁呢?
2、用动听的词提问就是什么样的春天?
四、演出诗歌内容恳请部分幼儿分别饰演熊宝宝、桃花、小草等,并学说诗歌中的话熊宝宝找出了这么多春天,小朋友能够找出那些春天呢?稳步找寻春天,用动听的词说一说(蜜蜂就是嗡嗡叫的春天,小鱼就是可以游泳的春天布谷鸟就是可以唱歌的春天柳条就是轻轻飞的春天)
五、音乐,恳请小朋友应邀后面听讲的老师一起来唱歌跳舞吧小结春天真是个美丽的季节,我们都讨厌春天。