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文本内容:
中班科学教案《拜访昆虫》中班下学期科学教案《造访昆虫》活动目标自学用连贯得语句确切地抒发画面得内容观测昆虫的定居环境活动准备工作“看看图骂人”《观测昆虫》折页《昆虫小子集》、《观测昆虫》捕虫网、圈养箱、工具书、菜园事先至附近观测地形活动过程:备考折页《昆虫小子集》,与幼儿交流互动曾经碰触昆虫的经验,并恳请幼儿提问-还见过哪些昆虫?--昆虫短什么样子?-它们可以搞些什么事?--通常在哪里可以看见?与幼儿一起看看折页《观测昆虫》的画面,介绍户外观测鹰特别注意的事项,唤起幼儿至户外观测的兴趣-鼓励幼儿仔细观察画面,认知画面内容-引导幼儿根据事情的前后顺序,用连贯的语句确切抒发画面内容可以通过明确提出问题展开鼓励观测前必须搞哪些准备工作工作?观测时可以搞些什么事?必须特别注意什么?非政府幼儿至户外观测观测前将幼儿分组,并告诫幼儿注意安全,仔细观察,并小心爱惜昆虫-视当时的情况,抓取几只难圈养的昆虫放到圈养箱中送回教室与幼儿互动观测的经验,并恳请他么说一说-你找出了什么昆虫?在哪里找出的?鼓励幼儿根据观测至、捕捉到的昆虫,大胆明确提出问题,并把幼儿的问题制作成海报。