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文本内容:
中班体育教案《快乐圈圈》中班上学期体育课教案《欢乐圈圈》设计思路:中班上学期的幼儿,在各种有意思的体育活动场景迎合下,在教师生动形象的语言提振下,对体育活动尚无了一定的参予兴趣但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩玩,玩玩得高兴,这就是一个代莱问题,我挑选了幼儿所熟识的不好伙伴呼啦圈做为器械,设计了此活动“欢乐圈圈塑,做为体育游戏的器材,这对幼儿来说就是再熟识不过了但要把塑料圈当做替代物去游戏,对幼儿来说就是件非常有趣的事情针对中班幼儿的心智水平,这种尝试能够更好地提升幼儿收敛性思维能力,而且在游戏过程中存有一定的挑战性,这更加唤起他们游戏的兴趣,并充分发挥塑料圈这一运动器械一物多玩玩的功能活动准备工作儿童呼啦圈人手一个,套圈桶2个,海洋球若干,准备好平坦、并无障碍物的室外钻圈的场地,热身音乐和完结时收紧音乐活动目标
1、积极探索圈的相同玩法,在游戏中培育幼儿技术创新精神及初步的合作意识
2、发展幼儿前进冲,扣的技能,积极参与接力比赛,存有集体荣誉感
3、能够积极主动出席游戏,体验体力游戏的快感活动准备工作圈人手一个,沙包若干,上开汽车音乐活动过程
一、饰演角色,活动身体
1、师(兔妈妈)兔宝宝你们今天我们一起回去体育场锻炼身体不好吗幼不好!
2、听音乐搞热身运动《黑唇歌》师呼啦圈除了可以用以搞热身壮,它还可以怎么玩玩呢?必须动脑筋和别的小白兔玩玩得不一样,我们都去试试吧!
二、幼儿想要出来多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导1教师提示信息:“我们小白兔已经学会了为呼啦圈搞热身壮,这个呼啦圈还可以怎么玩玩必须动脑筋和别的小白兔玩玩得不一样2幼儿想要出来多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导3教师仔细观察,应邀幼儿上来展现各种玩圈的方法互相鼓舞交流滚圈将圈向前扔出又回去捡回来冲圈在圈里跳入冲破转圈幼儿用手转圈,并使其原地转动套圈三步包住脚下抽出一>从脚包住头上抽出一>从臀部包住四肢抽出一〉从四肢包住臀部抽出拼圈用呼啦圈拆成各种各图形展开双脚Cheese单脚跳冲4幼儿带着同伴的鼓舞,稳步积极探索练
三、难度练,重点指导1教师将合作得较好的组的玩法展现给同伴看看双脚按住或分离前进冲2幼儿民主自由结伴,分为若干小组每组将塑圈摆到地上搭起各种图案,然后展开冲圈活动单脚或双脚已连续冲左右脚交错冲,左右脚伸缩冲等教师重点指导如何与同伴商量合作玩玩的方法
四、游戏抢夺海洋球师设计男女两队幼儿尽心钻圈接球比赛,并表明钻圈的基本建议(分后左右脚),直到梦筐里的海洋球全部抢完,疏一一棵哪组与小朋友赢得海洋球的数量多,就是第一名(游戏根据时间情况反反复复训练,但必须特别注意钻圈的建议)结束语小朋友,这个游戏有趣吗?原来一个小小的呼啦圈存有这么多的玩法,BUICK!
五、下面我们听到着音乐去收紧一下我们身体的各个部位吧!(边收紧边和客人老师我爱你!)。