文本内容:
中班科学教案《弹性》幼儿园中班科学教案《弹性》幼儿园中班科学教案弹性中班科学《弹性》活动目标
(1)介绍弹性的基本特性,以获取有关弹性的科学经验
(2)能够积极主动出席科学积极探索活动,培育关心周围事物的习惯活动准备工作弹性及弹簧的玩具用具等,存有弹性的物体(例如松紧带海绵弹力布皮筋)活动过程:1幼儿民主自由操作方式材料,初步认知弹性A.幼儿操作方式,观测用力扎或压弹簧及有弹性的物体时它们的外形变化B.幼儿讲诉自己的积极探索辨认出,介绍弹性的基本特征回答在玩玩的时候辨认出了什么?你就是怎样辨认出的小结当用力扎或压时,弹簧松紧带海绵等都出现了变化有的变小短,有的变长,有的变形;不再压时,这些物体都能够恢复正常原来的形状这就是弹性2幼儿再次操作方式材料,辨认出许多物体都存有弹性,但弹性大小不一样回答除了哪些物体存有弹性?这些物体的弹性存有什么不一样的地方?小结许多物体都存有弹性,但弹性的大小不一样3说一说存有弹性的物体回答除了哪些物体存有弹性?这些物体给人们的生产生活增添了什么便利?。