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文本内容:
中班社会教案《一起玩真开心》幼儿园中班下学期社会教案《一起玩玩真高兴》活动准备工作.每位幼儿半个大小不一的爱心大卡片.相同游戏区的游戏卡区域游戏礼仪棋,10张独立自主游戏好朋友精品屋,8张户外游戏齐心协力,每组各5张.幼儿游戏过程中的录像片段:1几位幼儿在玩皮球时,另一位幼儿东站在一边也想要玩玩却不敢和同伴相处,结果没玩玩至皮球2幼儿想要重新加入别人的游戏,态度却蛮横无理,结果受同伴的婉拒,游戏没意思成.柔和的背景音乐活动过程.游戏“比拼爱心,找朋友”,引发幼儿相处的兴趣1师今天老师想要使大家玩玩一个比拼爱心的游戏,恳请你打听一个好朋友手拉手,造出一颗爱心游戏规则每位幼儿手拿半个爱心回去和别人比拼,如果能够拆成一个爱心,就可以沦为好朋友2回答你必须怎么说别人才愿和你一起比拼爱心3幼儿比拼爱心,找朋友4回答大家都找出好朋友了吗你怎么找出的又就是怎么说的?幼1我对他笑了笑幼2我对他说道“我和你一起比拼爱心不好吗”幼3我辨认出我的心和他的一样小,我就对他说道“能够无法一起比拼爱心”小结跟别人一起合作时必须存有礼貌,态度必须不好别人就可以真的你很客气,就愿和你一起合作.播出录像片段,鼓励幼儿用协商性的语言与同伴相处师恳请大家来看一看看情景视频,看一看出现了什么事?1观赏录像片段一师大朋友们为什么没和红红一起玩玩皮球?幼红红胆子太小了,不敢和大家讲话……师如果就是你,你可以怎么做?幼我会坚强地说道“我们一起玩玩不好吗”幼我和你们一起玩玩皮球不好吗?幼你好,我也想要玩玩皮球,恳请使我和你们一起玩玩,可以吗?2观赏录像片段二师他们为什么也没和小华一起玩玩具有?幼因为小华很贼,没礼貌幼小华态度不好,不跟别人说道,轻易去拿别人的玩具师假如就是你,你可以怎么说幼骂人时对别人必须存有礼貌幼我轻轻地对他们说道幼假如就是我,我会笑眯眯地对他说道(幼儿民主自由交流与个别交流结合)小结当我们言大家一起玩玩时,必须态度亲善,存有礼貌;必须坚强地讲出自己的见解;打声和人家商量一下,用“行吗”、不好吗、泡果”这样的话获得人家的同意,这样你才可以玩玩得高兴评析通过直观的、去自幼儿生活的情景重现,鼓励幼儿思索与交流,突破了教学难点,并使教学目标获得全面落实.找朋友,玩游戏师今天老师给小朋友们增添了几组游戏,恳请大家商量一下,你们准备工作玩玩专给?了解游戏内容区域游戏礼仪棋独立自主游戏好朋友精品屋户外游戏接力赛、脱圈2幼儿民主自由探讨师你们就是怎么商量的?幼我想要下礼仪棋,但我的好朋友想要玩玩精品屋后来我们商量,好朋友必须一起玩玩,我就和他一起玩玩精品屋了幼他要玩接力赛,我要玩礼仪大餐厅,我随其了他3明确提出建议:游戏1礼仪棋,每组2人合作;游戏2好朋友精品屋这么8人才能够玩玩;游戏3齐心协力,每组这么5人才能够玩玩师好朋友精品屋只有两个人,人数比较怎么办?幼再去找朋友和我们一起玩玩师在建议别人时,你必须怎么说,才可以使更多的朋友和你一起玩玩?4幼儿在音乐声中根据游戏规则找朋友,并装设游戏卡师你挑选了专给你就是怎么找出朋友的你对他说道了什么话?幼1我们挑选的就是好朋友精品屋游戏我们在找朋友时先反问他们你们想要玩玩什么你们愿和我们一起玩玩吗?然后他们就同意了幼2我一已经开始挑选的就是礼仪棋游戏,但我辨认出礼仪棋的游戏卡已经没了,我就对精品屋中的小朋友说道,我和你们一起玩玩不好吗他们就应允了小结想要和别人一起游戏时,不仅必须态度不好,存有礼貌,还要先介绍别人的见解,然后再坚强地讲出自己的心愿,征询别人的意见这样,别人才可以讨厌你,愿和你一起玩游戏。