还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
中班音乐教案《中班音乐办家家教案》中班音乐筹办家家教案中班音乐活动筹办家家教案活动目标
1、自学歌曲《筹办家家》,体会歌曲中饶舌的情趣
2、能够大胆地用声音、表情、动作去整体表现歌曲,并根据角色精确地唱起歌曲中吟唱和高唱的部分
3、与同伴合作演出时,眼睛看著对方交流情感,协同演出活动准备工作:
1、布置娃娃家情境娃娃家的门、娃娃家桌子椅子、煤气灶、锅子、铲子
2、视频两个哥哥姐姐边演唱边演出筹办家家
3、娃娃八个,煤气灶、锅子、铲子八副活动过程
1、设置情境,认知歌曲内容1教师这里存有一个非常大的娃娃家,想要进来看一看吗?咦,这里有个小娃娃,她怎么大哭了?原来,大娃娃的肚子饿了,想要喝东西我们去炒作小菜给她喝,不好吗?先看看朱老师怎么炒作的?教师示范点炒作小菜炒作小菜、炒作小菜,烫熟小菜中午饭了并吃掉娃娃喝娃娃,我给你炒作了鸡蛋,慢吃吧!
(2)“小朋友,娃娃还没坂,你们愿给娃娃炒作小菜吗?”教师抱著娃娃跑下去,一个个与幼儿互动
(3)大娃娃挨饿了,心里可以高兴了,她想要跟大家玩办家家的游戏,咦,什么就是筹办家家呀?我们平时玩玩的娃娃家家里存有谁?谁去搞爸爸?我们恳请神气的男孩子去搞爸爸,不好吗?谁去搞爸爸?男孩提问我去搞爸爸你可以把爸爸神气的样子搞出吗?谁去搞妈妈?我们恳请神气的男孩子去搞妈妈,不好吗?谁去搞妈妈?女孩提问我去搞妈妈恳请你搞一搞妈妈可爱的样子教师扮成爸爸,幼儿扮成妈妈,面对面,眼睛看著对方合作演出一次再恳请两对幼儿和全体幼儿演出一次至“烫熟小菜中午饭了!”
(4)出具图片看看,小菜烫熟了,闻一闻,味道怎么样?娃娃肚子饿了,我们去喂食她老师可以把这些美味的小菜唱出来呢,想要不敢听到?你们也去胖妞看看
2、自学歌曲《筹办家家》
(1)教师筹办家家的游戏有趣吗?电视里面也存有两位小朋友在玩办家家的游戏,我们一起来看看,听到一听到看看回去教师回答你看见什么?听见了什么?教师可以合唱小朋友讲到的内容
(2)哥哥姐姐玩办家家的游戏可以真有意思,想要不敢再读一读?如果你真的有点可以了,你可以轻轻地跟著她们演唱
(3)电视里的哥哥姐姐演唱得真动听,我们小朋友一定也可以演唱得较好听到,就是吗?一起来试试看(钢琴伴奏)
(4)客人老师说道小朋友真能干,不但小菜传得美味歌也演唱得较好听到,你们愿抬起回去演唱给客人老师听到吗(钢琴伴奏)
3、用吟唱、高唱的形式献唱歌曲
(1)刚才我们辨认出电视里的哥哥姐姐一直就是一起演唱的吗?他们存有一个地方就是分离来唱的,你们晓得就是哪里吗?我们也去演唱一演唱,男孩搞爸爸,鼓掌女孩搞妈妈坐着演唱互换再去一次(摆录音)
(2)小朋友,你们想要不敢和电视里的哥哥姐姐那样边唱歌边玩筹办家家?恳请妈妈先抱娃娃,爸爸去炒菜给娃娃喝不好吗?跟著琴声演出一次这一次使爸爸抱著娃娃,妈妈去炒菜给娃娃喝,不好吗?互换演出一次
4、完结教室里除了很多大娃娃,她们的肚子也馋了,我们回去炒作小菜给她们喝,不好吗?。