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文本内容:
中班语言教案《七彩虾》中班语言领域教案《七彩虾》活动目标.认知故事情节,自学代莱词语闷闷不乐、宽慰等.学会协助别人、关心别人活动准备工作•彩虹图片.《七彩虾》ppt活动过程:
一、谜语引入,唤起幼儿对故事的兴趣钟爱,愿聆听故事
1.石羔师大朋友们,今天老师给大家增添了两个谜语,我们一起来猜一猜?谜语一一座七彩桥,白云上面飞,平时不见面,雨后才看见彩虹就是什么样子的?师大朋友们真棒,对啦,就是彩虹,你们看一看彩虹就是什么样子的,(颜色呀、形状呀等很多方面)师刚才小朋友说道了很多彩虹的特点,像是拱桥、存有七种颜色等……大朋友们想一想,你真的除了哪些东西像是彩虹?(拱桥、香蕉、虾等)除了一个谜语,小耳朵听到不好哦!谜语二驼背老公公,胡子乱蓬蓬生前穿青衣,死后蹄袄(噢,就是虾子)今天呀,老师送给大朋友们增添了一个故事,故事的名字就叫做《七彩虾》,我们一起来听到一听到故事里彩虹和虾公公出现了什么事,故事中除了谁?
二、听到故事.教师存有感情地讲诉,幼儿聆听,初步认知故事内容(第一次)故事的名字叫做什么?故事中的七彩虾就是什么?.第二次聆听故事(重点鼓励幼儿从情感方面认知故事)七彩虾什么时候可以发生?谁把自己变为了一条七彩鱼?他为什么裂瓜?.第三次听到故事
(1)鼓励幼儿探讨体会协助、关心别人的情感
①大青鱼就是什么时候背虾公公至河面上去的?当时大青鱼就是怎么对虾公公说道的?哪个小朋友去试试看?
②虾公公看到了什么?(出具画面)虾公公把彩虹当什么了?
③彩虹不见踪影了,虾公公就是怎么说的?他的心情怎么样?哪个小朋友学虾公公的语气说一说?
④师大青鱼看见虾公公伤心的样子,心里怎么样?它又就是怎么做的呢?
三、探讨.非政府探讨你讨厌大青鱼吗?为什么?师小结因为大青鱼协助别人、关心别人、富于同情心、敬重老人.你在生活中就是怎样看待老人的?师小朋友说道得较好,老人年龄小了,行动不方便,许多事情不能自己去搞,小朋友你们可以协助它们,把你见到的新鲜的事情说他们,也可以和爸爸妈妈一起拎老人出玩玩,敬重他们
四、完结活动延展根据故事情节绘画图画出来主要人物的外形特征(大青鱼、虾公公)整体表现故事情节虾公公游不动了——大青鱼去了——虾公公看见了彩虹——虾公公要去和七彩虾聊天——大青鱼变为七彩鱼陪伴虾公公.回答虾公公、大青鱼后来怎样了?引导幼儿大胆地编创相同的故事结尾。