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文本内容:
中班科学教案《制造漩涡》中班科学公开课教案《生产漩涡》
一、活动目的.体会生活中各种常用的漩涡,介绍这些漩涡的共同特性.尝试运用手工或绘画的形式整体表现自己看见的漩涡.在操作方式活动中,培育幼儿的积极探索性欲
二、活动准备工作.资源准备工作教师模拟纸盒
(1)漩涡图片2实物彩色纸、剪刀、橡皮泥、毛线、水彩笔、筷子、勺子、竹签、大小、高度相同的容器、长短相同的烘烤器皿3记录活动表格幼儿资源纸盒1实物彩色纸、剪刀、橡皮泥、毛线、水彩笔、筷子、勺子、竹签、大小、高度相同的容器、长短相同的烘烤器皿2记录活动表格亲子活动纸盒1容器、烘烤器皿、沙自行准备工作1课桌2示频仪、电源插座3黑板.经验准备工作教导师须要介绍漩涡的构成幼儿幼儿搜集各种相同的烘烤器皿以及容器,可以核对直观的表格.环境准备工作在科学区准备工作各种相同的烘烤器皿以及容器
三、科学词汇漩涡水流突然转向所引起的螺旋形
四、方法词汇观测观测怎样生产漩涡操作方式用相同的物体生产漩涡记录哪个物体能够生产出来又小又可爱的漩涡
五、活动建议.引入活动律动引入使幼儿冲转圈歌舞,体会漩的动作•鼓励幼儿探讨幼儿已经重新认识了漩涡,恳请幼儿说道说道在哪儿见过漩涡?你看到的漩涡就是什么样的?你真的漩涡像是什么?.幼儿作业非政府幼儿用各种材料直观的整体表现出来自己看见的漩涡L画密密麻麻的螺旋线,拎剪刀顺着螺旋线抠,抠一个可爱的漩涡.用毛线挂螺旋线.把橡皮泥揉蜕变条,把长条排成螺旋线水中搞漩涡先反问幼儿可以在水中生产漩涡吗?然后恳请幼儿探讨用什么方法生产漩涡?1用手弄
(2)用嘴吹起一吹
(3)用筷子搅水然后用老师准备工作的材料,尝试生产出来一个又小又可爱的漩涡,把结果记录在表格内.过程高度关注在幼儿展开生产漩涡时,教师必须高度关注幼儿在操作方式时不把水搬至衣服和地面.教师小结原来用长而粗的烘烤器皿在小而浅的容器中能生产出来又小又可爱的漩涡.活动延展
(1)区域延展在科学区提供更多一根葱和有色的水运用漩涡的科学知识看一看葱在漩涡中可以怎样
(2)家庭亲子活动延展水中的散沙如何成堆水中存有很多沙子,怎样把它们挖出?。