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文本内容:
中班音乐教案《美丽的蝴蝶》中班音乐课教案《美丽的蝴蝶》幼儿园中班音乐教案美丽的蝴蝶音乐欣赏美丽的蝴蝶活动目标
1、观赏乐曲,鼓励幼儿体会乐曲独特的形象、内容、情感,讨厌用动作创造性的整体表现
2、培育幼儿编创动作的兴趣与能力
3、并使幼儿体验在音乐编创活动中的欢乐活动准备工作磁带、头饰、积木活动流程尝试体会编创——再现观赏——交流探讨——M18x创作活动指导过程:
1、舞蹈〈欢乐恰恰恰〉,小朋友一起跟著音乐搞动作
2、教师以蝴蝶仙子的角色步入游戏
二、观赏活动
(一)、尝试编创活动
1、幼儿建设花园“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩玩呢?”(花园那我的花园在哪儿呢?你们快快去帮忙我所造个美丽的大花园吧?”一一幼儿在音乐背景中造大花园教师共同参予
2、“这么美丽的花园,我一只蝴蝶玩玩,真孤独”“使我们随着音乐一起至花园里玩吧!”一一摆音乐录音,音乐中幼儿随其音乐的性质民主自由演出
(二)再现观赏蝴蝶仙子给小朋友准备工作了一首较好听到的曲子,小朋友一起来听到
(三)交流探讨
1、介绍这首曲子名字叫做〈化蝶〉,就是中国的名曲在世界上非常出名,外国人也都讨厌通常都讨厌用小提琴、钢琴演奏
2、听到了这首曲子你存有什么感觉?
3、音乐中谈了一件什么事呢?一一幼儿探讨,摆背景音乐
(四)M18x创作
1、幼儿编故事(春天的早晨,蝴蝶苏醒了,她回家去找花掉姐姐们玩玩,忽然出现了(—--),后面速度快了,听到上去悠扬地,她看看她们胜利了,悠扬地在一起玩玩了结尾部分又慢慢静下来,好象太阳下了,她们歇息了)
2、分段听音乐演出
3、再次编创演出幼儿根据故事分配角色,选头饰听音乐演出比比哪个小朋友最可以听音乐演出,建议根据音乐的故事发展,动作随意,特别注意不碰到总相撞其他同伴
三、歌演出〈蝴蝶打听花掉〉花都必须歇息了,蝴蝶仙子送来你们回家,边听音乐演出边返回活动室。