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文本内容:
中班音乐教案《胆小鬼》中班音乐优质教案《胆小鬼》活动目标
1、观赏歌曲《胆小鬼》,认知歌词的内容,初步学唱歌曲
2、观测教师的动作提示信息,尝试用拍掌的方法掌控歌曲中的休止符的时值
3、明白自己威吓自己就是胆小鬼,晓得惧怕时可以找寻成人协助活动准备工作
1、活动前,教师可以非政府幼儿展开直观的谈话你最惧怕什么?在你惧怕时,你可以怎么办?大人怎么协助你?
2、幼儿用书,投影仪活动过程
(一)调动幼儿经验,民主自由谈论“胆小鬼”教师你听闻过“胆小鬼”吗?胆小鬼’’就是什么意思?什么样的人就是“胆小鬼”呢?
(二)幼儿听到教师献唱歌曲,体会歌曲幽默的情绪
1、师我必须演唱一首《胆小鬼》的歌曲给你们听到,听到完了,恳请你们说我,歌词中说道谁就是胆小鬼?师为什么冬冬就是胆小鬼?恳请你们再听到一听到
2、教师投影压缩幼儿用书《胆小鬼》画面,并一边演唱一边指图
3、幼儿再次倾听歌曲,追随教师在休止符处搞胆小鬼的表情动作师胆小鬼就是什么样?搞个动作给我看看
(三)幼儿观赏教师存有表情地范唱歌曲,观测教师在休止符处搞动作的规律,直观介绍休止符的意义
1、师我有时唱歌,有时搞动作为了说你们我歇息了多久,我就搞了几次动作现在你们一起来数一数
2、教师及时将幼儿所数的休止符数量录在黑板上
3、鼓励幼儿聆听录音歌曲,追随教师学唱歌曲,用拍掌的方法唱准歌曲中休止符
(四)教师歌唱,幼儿根据教师的提示信息在休止符处说道“Monpazier”或搞胆小鬼的表情动作
(五)民主自由谈论教师你当过胆小鬼”吗?世界上是不是真的有鬼?在你惧怕时,你可以怎么办?小人们就是怎么样协助你的?备考音乐游戏《小兔和狼》。