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文本内容:
中班科学教案《雾蒙蒙》中班上学期科学教案《雾蒙蒙》【活动目标】
1、直观介绍雾构成的原因
2、愿与同伴交流、互动经验【活动准备工作】
1、生活中存有雾天气的图片
2、幼儿用书【活动过程】
一、活动引入
1、教师鼓励幼儿说一说雾的样子教师小朋友,你们谁见过雾?它就是什么样子的?存有雾的时候你就是什么感觉?你喜不喜欢雾?说道说道理由
2、鼓励幼儿紧紧围绕教师加的问题,交流经验和体会
3、教师和幼儿一同观测雾的图片小结雾就是白白的,感觉潮潮的,存有雾时看不清楚远处的东西
二、通过故事介绍雾构成的原因
1、教师大朋友们都见过雾,存有谁晓得为什么可以存有雾?雾就是怎么构成的呢?小兔子就碰到了这个问题,咱们一起来倾听兔妈妈就是怎么说小兔子的吧!
2、教师利用幼儿用书给幼儿讲诉出现在小兔子身上的故事教师故事谈完了,兔妈妈就是怎么说的呢?
3、鼓励幼儿讲诉故事中兔妈妈说的话小结雾就是一种天气现象,他就是由许多小水滴和空气中的小尘埃融合而变成的
三、介绍存有雾的天气回家须要特别注意些什么
1、教师存有雾的天气到处都就是白茫茫的,看不清楚远处的东西,小朋友如果和爸爸、妈妈一起回家,必须特别注意些什么呢?引导幼儿民主自由讲话
2、小结无法返回家长身边;晓得存有雾的天气,驾车时必须上开雾灯、慢性等。