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文本内容:
中班语言教案《小鸟学飞》中班语言公开课杰出教案《小鸟方军》活动目标.认知散文诗的基本内容,初步自学叠词的运用.熟识散文诗的句式,尝试和同伴合作演出诗歌.体会散文诗的迷人,体验游戏的欢乐活动准备工作课件动画《小鸟方军》,四幅场景画、四套图卡和小鸟头饰等活动过程:
(一)谈话引入小鸟从蛋里下蛋就可以飘吗?教师小鸟必须长大些,再不懈努力练飘的本领后才可以飘
(二)认知散文诗
1.指偶游戏教师风儿轻轻吹,轻轻吹,一只小鸟在方军(教案出自于屈老师教案网)小鸟刚开始不怎么会飞,它飞至哪了?教师手穿小鸟指偶玩玩飞至小朋友身边的游戏,引导幼儿锡尔弗小鸟教师小鸟飘的本领越来越小了,它越飞越离,越飞越低,这次飞至哪了?幼儿观测四幅图片讲出草地、山坡、树林、天空
3.介绍叠词并学说诗句教师小鸟飞到什么样的草地(山坡、树林、天空)小草(小花、小树、大云朵)对小鸟说道了什么教师用相同的方式恳请幼儿学说四句诗句教师这四句诗存有什么一样的地方?它们都对小鸟说道了一句什么话?小结诗句中使用了两个一样字的词语,除了四句相同的句子,听到出来感觉整齐迷人教师这四句诗藏在一首散文诗里,我们一起来观赏一下,你也可以轻轻跟著一起朗读
(三)情境游戏.熟识游戏场景教师小鸟又飞至了许多地方,它飞至哪了?谁可以去称赞它?幼儿观测场景图,用句式去完备定义,个别交流.分配角色游戏创设不好四个场景,幼儿独立自主挑选讨厌的角色在场景内游戏互动•互动游戏经验教师刚才小鸟飞至了哪里?你就是怎么和好朋友玩玩的师小结小朋友在游戏中的整体表现真棒,我们都必须像是小鸟自学,在生活中也必须认真学习本领活动延展稳步编创散文诗,区角游戏中演出。