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文本内容:
中班语言教案《珍惜粮食不浪费》中班语言公开课教案《珍视粮食不浪费》活动目标
1、并使幼儿介绍粮食的生长过程
2、使幼儿明白粮食来之不易,必须珍视粮食活动准备工作儒灵童教材活动过程
一、活动引入
1、率领幼儿随着儒灵童歌曲搞律动
2、率领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪
二、新授课程
1、听至「故事回答引入小朋友,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被踩碎蚂蚁窝?恳请听到故事《小蚂蚁的仓库》
2、安静听到《儒灵童》故事,情境引入教师回答小蚂蚁的仓库怎么会存有那么多美味的?故事总结萌萌喝东西的时候总会把食物浪费,小蚂蚁把萌萌扔下的食物叫醒了家当萌萌走进蚂蚁仓库后,愧疚极了,晓得粮食来之不易,浪费就是不负责任的犯罪行为小朋友,老师坚信你们都就是珍视粮食的好孩子
3、“看看动画回答引入你们晓得我们洗衣服的大米从哪里去的?
4、深入细致看看《儒灵童》动画,鼓舞思索,教师明确提出如下问题:
(1)大米的生长过程就是怎样的
(2)为什么说道农民伯伯种粮食很艰辛?
(3)大朋友们今后你可以怎样珍视粮食?
5、幼儿存有疑点可以再次观赏动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画展开暂停或播出,融合剧情节点,在幼儿尚无经验上展开选择性互动回答教学教师总结大朋友们,农民伯伯种粮食非常艰辛,从收割至锄草、浇水、播种,无人知晓飞舞了多少汗水晒伤了脸累弯了腰,两手插满了厚厚的老茧,就可以斩获粮食,我们必须搞珍视粮食的好孩子,无法浪费
三、图谱模拟,推论高下教师出具两张图片使幼儿推论高下教师看看图总结大朋友们,粮食来之不易,我们喝茶时必须把碗里米饭喝整洁,不掉桌上和地上,图中的宝宝喝茶时把米粒利沙了一桌子,既不讲卫生又浪费,使我们一起搞个快乐整洁不浪费的好孩子
四、游戏互动,稳固主题名称小鸡喝米粒准备工作一些回收的纸搓成的纸团,几个纸箱或者塑料桶规则教师恳请几位小朋友变小身兼小鸡”喝地上的米粒”,张开双手的食指和拇指搞小鸡状每次只可以用手夹一粒米粒,然后把“喝“至米粒快速的放在纸箱或塑料桶里看看谁把地上的米粒”喝”得又慢又整洁,给予奖励
五、活动延展,主题内化1率领幼儿背诵《弟子规》经典2教师可以在日常幼儿喝茶的时侯告诫幼儿不要浪费食物⑶和家长联系,习惯培养沿袭至家庭中全面落实。