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文本内容:
2022上半年教师资格证高中信息技术面试真题解析高中信息技术《合理使用信息技术》
二、考题解析高中信息技术《合理使用信息技术》主要教学过程及板书设计教学过程㈠导入首先向学生简单介绍信息技术的开展历史,并展示电视、电脑、的普及程度然后做一个课堂小调查在日常生活当中会使用电视、电脑、做哪些事情是否还使用其他的电子产品,分别是什么使用的频率如何时间多长感受如何说说信息技术给人类生活带来了哪些改变通过这个小调查在不知不觉的情况下带着学生走进信息技术的应用
(二)新课讲授.结合学生的年龄特点及对调杳问卷的分析,会发现学生描写的大多是信息技术带来的便捷性,不利影响较少因此,会进一步引导学生思考是否在使用电子产品时出现一些不适反响例如,长时间看电视后是否有头晕的现象,长时间听音乐之后是否有耳朵疼痛的现象等等在学生思考讨论后,请同学逐一起来答复,并进行记录通过这个环节让学生初步认识到过度使用电子产品的不良影响.请学生自主阅读资料1和资料2并找出其中的不良影响.展示当前社会中过度使用电子产品的例子,并要求总结其带来的危害例如
①长期沉溺网络导致的身体素质下降、学习注意力不集中甚至在连续长时间使用电脑时会出现猝死
②因为过度使用,出现交通事故、下楼梯踩空等事件
③大量的网络病毒造成数据丧失从而带来的巨大损失
④大量的网络谣言、虚假信息给社会带来的负面影响等等.带着学生总结使用信息技术的好处和危害请学生分小组讨论应该以什么样的态度使用信息技术,以及使用时要注意什么问题
(三)稳固提高展示漫画及视频,请学生思考解决对策例如,使用非智能或者选择其他的生活方式转移注意力
(四)小结作业带着学生一起齐声宣读正确使用信息技术的口号信息技术是个宝,使用起来真奇妙正确使用很重要,否那么危害真不小自主思考促聪明,偶尔借助查电脑短信已足以,时间好好利川好电视娱乐是可以,切忌久坐不休息争做自己的主人,合理使用新技术在生活的社区开展正确的宣传活动。