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文本内容:
三年级课外读书笔记篇一学校三班级如何写读书笔记学校生读书卡当下,我们生存的空间(包括校内、企事业单位等,甚至连乡村里也有了特地的阅览室)掀起一股读书的热潮,开展了诸如〃好读书,读好书〃“创书香校内和书香班级〃等活动,的确,读书可以给人才智可以使人英勇,可以让人暖和要把书读好,就要读好多的书从古到今,从国外名著到中国文学,有数不清的书,给人以学问和力气;好书是正义化身,它关心我们与邪恶作斗争;好书是我们生活中的向导,当我们迷失方向、不知所措时,它就能给我们指引一条正确的道路……我们学校也乐观推动人文素养拓展方案和新训练试验,在师生中逐步确立〃读好书,使心灵更伸展充实;好读书,使生命更厚重丰盈〃的观念,坚持亲子共读、师生共写,增进亲子、师生沟通理解,促进家R、老师和孩子共同成长,为师生过一种幸福完整的训练生活而努力那么,怎样培育自己的读书爱好,养成好读书的习惯呢?我想,只有努力地读,勤奋地读,刻苦地读,才能把书上的学问化为自己的才智和才能这里最重要的就是记读书笔记说到读书笔记,很多家长都有这样的困扰孩子很爱读书,爱好很高,神话故事、科普、童话统统来者不拒,可就是写不出来东西这里的东西也许就是我上一篇提到的〃读书笔记〃或者〃读后感〃日记系列的其中一本书中讲了一个个笑猫的故事这只猫会笑,冷笑、苦笑、大笑、狂笑和它最着名的〃皮笑肉不笑〃怎么,你不信任?我来给你解释这本书讲了一天下午,笑猫所居住的地方发生了惊动世界的大地震,笑猫和他的妻儿被震散了,笑猫非常焦急,就这样,它踏上了查找妻儿的旅程笑猫先找到了二女儿二丫,它又和二丫一起去找大儿子胖头和三儿子三宝,笑猫先找到了三宝,可三宝做了搜救猫,还要去救人哪!笑猫只好去找胖头了,找到了胖头,它们又一起去找笑猫的妻子虎皮猫,后来它们在一座寺庙里找到了虎皮猫,原来她在为自己的家人祈福?读完了这本书,我特别感动,在杨红樱阿姨的笔下,一个个人物生动、可爱,让我知道了什么事情只要坚持、努力,都可以干好!今日,我们读了《失去的一天》,我的感受很深,〃母亲〃说的话非常有哲理!是的,时间是一去不复返的,假如你铺张了一天的时间那么你就要等到其次天去补回来,你需要付出两倍的努力,才可以做的更好,为什么今日的事情不能今日做呢?看完之后,我便会想到自己不珍惜时间、铺张时间的时候,就会刚到非常惭愧以前,我回到家放下书包后,我不是去做作业,而是跑到电脑前玩CF或是拿着手机玩来玩去妈妈叫我去写作业,我便会不耐烦的说〃哎呀,今日作业很少,况且还有大把时间呢,放心吧,会写完的!〃妈妈看着在手机前痴迷看着的我,无奈的摆了摆头到了八点钟,我才拿出笔和作业本,渐渐吞吞的写着,到了九点钟才写完妈妈看着我说〃不是说作业很少吗,怎么写那么久?〃我低着头,不出声,妈妈叹口气不再多说什么可我这种坏习惯依旧不改读了《失去的一天》后,让我得到了很大的启示国一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,只有把握现在的分分秒秒,我们才能有更多的收获,更精彩的人生读《夏日历险》有感小男孩杰伊■贝里带着他的猎狗罗迪一起到他家旁边的丛林扑捉一群被马戏团悬赏的猴子有许多小猴子每只两美元,但有一只大猴子,他们要付一百美元于是他听从爷爷的引导用网子,夹子,陷阱却没能抓到它们反倒被它们称赞了,后来他却和猴子成了伴侣,并把它们交给马戏团他的钱没有用来买小马和抢而是给他的妹妹,治好了她的痛腿读到这里我很感动,杰伊■贝里很关怀他的妹妹,为了她的腿全家都在攒钱,他们的钱加上杰伊■贝里的一百五十六美元正好可以治好她的腿杰伊■贝里真是一个好哥哥!其实,你大可不必为孩子担忧,只要孩子拥有兴致,一切困惑都会迎刃而解在这里我给众多家长,特殊是低班级孩子的家长伴侣推举一种读书笔记的好方法一一制作读书卡读书卡的内容,信任许多人都有了解,小时候,老师让写读后感时,我们的写法最简洁易行,那就是首先会介绍这本书名字(读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目),接着介绍(国籍、姓名、主要事迹、喜好等),然后是阅读的主要内容,(主要人物、大事等)最终一再言两语写出的读书感受(也可以将感受穿插在介绍中,边联系内容边谈感悟)其实,这就是最早的读书卡的雏形今日,我们来写读书卡,就是把这些内容根据一个也许的模式,更简而易行地完成读书收获这种读书卡的制作和写法尤其适合低班级的孩子读书卡步骤
1、书名
2、
3、出版社
4、主要内容简介(故事主要人物、情节、结局)也可是好词好句的摘录(大约10个词语,3个句子)
5、感想(也叫心得体会或者读后感)这种模式可以用叙述〃的方式表达出来,也可以以“卡片〃的形式表现出来相比较而言,读书卡制作比较简洁,可以直接在彩色卡纸上依据自己喜好的造型,勾画出简洁的线条,再裁剪下来就直接填充内容了免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤,做起来更直接、便利这类读书卡的特点美丽美观,读写绘结合,充分开发了孩子的想象力和制造力适合孩子装饰在自己的小空间里,挂在墙壁上也可以让孩子特设一个美丽的盒子,再起一个好听的名字或是简约通俗些的〃读书大本营〃〃我的读书空间〃等,或者是诗情画意一些的〃撷一缕书香〃〃我是一条游览书海的鱼儿〃〃轻轻呼吸,这里书香袅袅〃等读书卡也可制成表格形式这种形式更简便易行,这种形式家长可以直接用word形式制作出来统一的模板,(或者手绘也可)孩子每读完一本书或者一篇故事就让孩子填写一次最终将每一个阶段的读书感悟装订成册,就是孩子的收获,日积月累,孩子的读书就不只是在内心,也在您的关注下留下了深刻、美妙的痕迹这种读书卡的形式是经济适用,简洁易行现在许多孩子开头在网上建立博客书写读书心得,那么你就可以以叙述的方式,或者网上制作表格的方式来记录读书心得信任这样的记录方式,不会让你面对〃读书笔记〃时,再感到无从下手,不知道从何谈起了所以,家长伴侣们,鼓舞孩子读书吧,读书,可以孩子的心灵得以伸展,共性得以发挥记读书笔记,会让孩子在书写感悟中学习进步,促使概括力量、语言组织力量得以进一步提高,让孩子的心灵得以凝练、升华从现在开头我们就来记读书笔记,让读书卡为我们的阅读添彩,让读书卡为我们的幸福阅读助跑!书读好、读好书、好读书,让我们在书的海洋里,吸取无穷无尽的学问,留下读书的痕迹,启迪才智,化解怀疑,升华感悟,丰盈自己的内心,充实自己的生命,做一个对祖国、对人民有用的人学校生的读书笔记怎样写读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体古人有条闻名的读书治学阅历,叫做读书要做到眼到、口到、心到、手到这〃手到〃就是读书笔记读完一篇文章或一本书后,应依据不怜悯况写好读书笔记〃好记性不如烂笔头〃,读书笔记的好处显而易见,它不但可以关心记忆,弥补脑力不足,积累有用材料,开拓视野,增长学问,有效提高读书效率,而且作笔记会产生新的思索,有利于发觉新问题,讨论新问题,这便是思索,常思索,可熬炼人思维的条理性,规律性和分析综合力量
1.做符号式笔记需要留意以下几点所读的书必需是自己的图书馆的或借别人的图书,不应当乱批乱画每一种符号所代表的意思,自己应当固定下来,不要随便改动比如,用直线表示重要的内容,用〃表示精采的句子或美丽的词汇,用〃〃表示应当特殊留意的地方,用〃?表示尚未弄懂的问题等,以后看书,就都要按自己的这个规定去使用这些符号符号不能作得过多假如整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义要清晰整齐不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清晰了
2、摘录式笔记摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的,对我们很有启发的内容抄写下来这种方法看起来比较费事其实是一种省时省力积累学问的好方法摘抄可以加深理解和记忆日后查找起来,面对茫茫的书海,你就能体会到作摘录笔记的优点了作摘录笔记时要留意以下几个问题要有选择地抄录把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来,每条抄录笔记应当〃少而精〃〃少〃指字数较少,〃精〃指内容把握要点要忠实原文书里有段话,我们觉得挺好,想把它抄下来抄的时候,又觉得某个词用得别扭,干脆另换一个词代替,这样不行既然是摘录,怎样写,我们就应怎样抄,不但词句不能改动,就连标点符号也不能改动一段话中,前后和中间不需要摘录的文字,可以用省略号表示要注明出处每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的,是谁假如是在报纸、杂志上抄录的,就要把报纸、杂志的名称、日期写上还要注明文章的标题和这样便于以后使用时查对
3、剪贴式笔记在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料准时剪下来,经过整理就是剪贴式笔记这种方法收集材料快,也很简便剪贴式笔记需要留意以下几点进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类可以预备几个用来贴剪报的本子,或者把一个本子分成几个部分,把语文学问、历史学问、自然常识等内容分别贴进去每一条剪贴的内容要注明出处、时间即剪自哪一种杂志或报纸,哪一年哪一期等短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容
4、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来,这种读书笔记就是感想式笔记,也叫读后感这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达力量也是我们学校生在写作时需要用到的囹读书笔记大变身想象你就是书中的某个人物,依据〃你〃的经受和感受写一本日记给书中的某个人物写一封信,给他提提你的建议想象你就是这本书的,描述一下书中的人物在本书诞生之前的儿年或之后的儿年发生了什么篇二学校三班级读书笔记素材读书笔记风雨交加,垒垒绿阴的荒冢,前世今生,一切都是错乱,一切都是抵达撕开岁月的面纱,厚厚的罪恶,像花一样绽放,艳丽的美浸透着毒汁仇恨,理想在心中点燃,在他眼中,皈依的时刻早己过去,慈爱只会受尽轻视和挑衅,为了最终倾吐生气,他,希思克利夫,抛却了那傲岸冷酷的灵魂,报仇开头成了他永恒的基调翻阅枯瘦的书页,我在隔岸欣赏那瞬美,而此刻凋残的花,直到它奄奄一息,直至凋谢仇恨,理想在生死一线之际,一切都是暂短的喜悦欢欣,他占上风的怜悯永久只是瞬时,现在一切即将付之一炬荒废的山庄,单薄而又青翠的爱一切都在抵达自己的星座一一读《咆哮山庄》你,在自己的牧场上谱写自己的歌谣,嘶哑的喉咙扯出一个个刺眼的高度,足以让鸽子与橄榄枝复活,我的歌依旧无法咬住黑夜盛开的任何一片语言现在你用暗哑干燥的喉咙肤浅的召唤,此刻一个个灵魂踉跄地摆度到对岸,搁浅于芳草萋萋深处,全世间的满目苍桑与凋零开头走向爱和救亡,现在你的歌声一遍又一遍抵达抱负的港湾而我以无法用安静的语言写下一个孤寂的老人背着双手安祥的闲逛在那片属于自己的牧场他把心平和地安放在为和平铺就在乐章上读《泰戈尔诗选》夕阳渐渐沉落,四周沉宁,一个人呆坐窗前,想着衰退的心跳夜里,萤火虫轻轻游过窗格一点点黑色中闪亮,那是一处遥远的灵魂在跳动,不要在窗前对着闪亮怂泪千行,我不忍心写到,眼前照旧不听话的倾诉恋肠,憔悴与年轻爬满这安静的月,时间又在搅动那沉淀的思想,〃尘满间、鬓如霜〃在你纸上身躺风闯进门来,我观察它微笑着坐在窗前,很想伸出手去把它紧紧拥抱,紧紧的让它再一次吹散你的语言,但我却不敢去碰一一读《江城子》海岸、田野、枯本、湖水、小镇、船、海洋、黄昏、星辰更多平凡的事物被诗人得到敬重,简洁的文字,平淡的语言,那虚构和宁静让人剧烈感到一种安心的平和,或许这就是为什么会有人与我集体回忆吧!回想,四周让人感到窒息的愁闷和感伤,好像一下子开头沉淀《居住在南方》翻开黄皮书扉,一种心灵的劝慰,一种暖和的触摸在生命中铭刻不知道为什么说喜爱,写这些或许只能说想写关于集子的一些语言,和就是喜爱,假如真要加个理由,那就说〃宁静〃吧!一一读《居住在南方》1篇三学校三班级课外阅读的读后感六一儿童节那天,爸爸给我买了一本书,是我想要的,那本书是《宇宙未解之谜》我兴奋极了书上的问题可多了,有月球上有外星人基地吗?地球上来过外星人吗?宇宙有终点吗?太阳的能源来自哪里?宇宙上有其次个地球吗?月球是地球的一部分吗??这时,我的脑海里消失了很多问号以前,我以为流星是一些星球掉了下来,看了这本书后,我最终知道了看了这本书后,书上写的给我留下最深的是过五十儿亿年后,太阳可能会变成红巨星,会变得更大,会把地球吞掉,再也没有地球了我读了这本书,实在太多问题了,究竟在哪里才能找到真正的答案呢?我看了这本书又有增加了不少宇宙未解之谜才知道宇宙是那么奇妙的有一次,我正坐在楼梯上吃米饭,突然观察一粒米在动,我认真一看,原来是一群蚂蚁正抬着一粒米立刻我来了爱好,心想蚂蚁这么小怎么能搬动那么大的米粒呢?只见两个蚂蚁抬着米粒从容的爬着,而且很有秩序,似乎有路线似的我倒要看看你们往哪里搬?蚂蚁进洞了,原来楼梯边有一个小洞,那里是蚂蚁的家这么多蚂蚁出来了,它们把我掉的米粒一个一个的搬回洞里我发觉了蚂蚁好勤劳好团结啊,同时也发觉了自己有些铺张粮食吃着,掉着感谢蚂蚊,让我懂得了道理团结就是力气,也不能随便的铺张粮食我最喜爱的一本书是《笑猫日记》那个黑色的下午,杨红樱笑猫。