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世界儿童读书日活动总结今年的4月23日是第23个〃世界读书日〃,为了让更多的孩子爱上阅读,更多的家长参加阅读,增进亲子情感,同时提高幼儿语言表达力量,丰富幼儿社会阅历4月23日下午,卓雅.保利幼儿园〃浸书香润童年其次届图书漂流活动在幼儿园操场隆重进行x师大基础训练集团教学业务部副部长陈好兰、x市卓雅大风车幼儿园园长武艳、x市卓雅•保利幼儿园园长陈斌斌以及家长代表出席本次活动活动中,x市卓雅•保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参加读书活动的热忱,并谈到,图书漂流,漂流的不仅是书香,更是一种诚信和美德每个小伴侣要学会在活动中学会共享,在读书中学会成长同时通过诗文诵读这种活动的举办,让中国的经典传统文化深化到孩子的幼年记忆中,让国学启蒙训练融汇入孩子每一天,扎根于孩子心中各级部的小伴侣经典诵读表演更是将活动推向了高潮,中班级部带来的《中华弟子规》,孩子们整齐的朗诵声,伴随着摇头晃脑的可爱动作,赢得了在场观众们的阵阵掌声;小一班、小二班和小三班幼儿表演的《三字经》呈现了小班孩子的天真、活泼,也充分展现了经典国学的不朽魅力;小四班幼儿则为大家展现了《古诗吟唱》,孩子们表现精彩,尽情吟诵,小手拍拍,默契协作;大班级部带来的《千字文》,将武术与经典诵读完善结合,孩子们时而激情满怀、时而委婉美丽,精彩的表现震撼了在场全部家长图书漂流开头啦,老师们细心布置了本班的展台、设计了海报,展台上的图书种类丰富,既有〃世界读书日〃只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日它提示我们每天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书世界儿童读书日活动总结4挑战21天读书活动圆满完成,作为参加者有欣喜有放松有傲慢有感恩我始终喜爱阅读,各种类型的,间或读到有感觉的也会写体会像这种挑战读21天写体会是第一次,收获多多组织这次活动之前我己经在读这本书了,等真正参与活动按翟老师的要求去写体会时才发觉自己的所谓读书流于表面,没有仔细思索,更别说真的用于生活去尝试转变自己当我真的将书里面的东西运用到生活中去,才知道我们说的难以转变是不想转变这给我带来全新的体验,让我欣喜的意识到我是可以转变的,尝试打破就我渐渐重建新我虽然很苦痛,但是推迟满意感将会让我品尝到的甜越来越多21天的坚持不简单,这一天的到来让我真正的松了一口气说实话,在读书到中间时,我突然心浮气躁,感觉自己不在状态,完全读不下去了,想让自己停下来可是一每天看到小伙伴们在热忱澎湃的坚持,我的士气也渐渐回来了于是,让心渐渐沉静下来,告知自己不要焦急,假如文章深化不下去,就临时浮在上面,那是你当下的状态,接纳当下的自己就这样,我又重新跟上了大部队都说一个人走不如一群人走的更远正是由于在一个团队里我们相互鼓舞相互支持,才有了挑战得胜利感恩翟老师,感恩我的队友们,为我们的挑战胜利傲慢吧信任将来的挑战我们都可以完成最终一点体会我想翟老师发起这样的活动对于我们老师而言实在是太有用,21天走下来将心理专业的理论与生活实际相结合,反思个人,工作,生活,这种训练对我们的受益就是以后再写心理方面的论文肯定不会愁当然,属于我们的个人成长实效也是杠杠滴!世界儿童读书日活动总结53月13日至4月23日,五学年开展了为期一个月的读书活动活动要求家长每天在微信伴侣圈或班级群发布同学读书的书目,读书的页数读书活动是我校的特色活动,始终以来我们都是利用读书条统计同学阅读的书目和字数,此次活动只不过转变了一下呈现的方式但是确使读书效果增倍总结好处如下每天共享页数,形成竞争的效果每名同学在共享自己阅读页数的同时,都会看到别人读了多少页的书,看到自己读的比别人多会有一种成就感,看到自己读的比别人少,又会有不服输的心理在共享中,同学们每天读书的量比以前明显增多了每天共享书目,达到好书共享的目的除了推举几本阅读书目外,同学其他的阅读书目都是自选,每天同学们共享自己读书的照片,同时也把自己阅读的书目照了下来,同学之间相互学习,相互交换好书进行阅读每天微信共享,形成相互激励的风气每天晚上班级的微信群和伴侣圈里都特殊喧闹,家长们和孩子们一起上传读书照片,并为其他同学点赞,看到最多的鼓舞就是〃加油!〃〃这是一本好书!〃〃你真棒!在相互的鼓舞中,孩子们知道,不是他一个人在读书,是一群人一起在读书,别人很在意他,他也在关注别人看似枯燥的阅读一下子喧闹起来,尤其是对读书习惯没有养成的孩子们来说,他们是的受益者有一个孩子他的阅读量不大,不是特殊喜爱读书,由于每天有这样一项作业,他不得不读,开头的时候他一天只读10页,每当他发完伴侣圈,老师和同学们都在伴侣圈下面评论里鼓舞他,没过几天,这个孩子也读完了一本书,又开头读另外一本,仍旧是每天阅读的页数没有别人多,但是他每天都在坚持着,一个月下来,他也读了4本书,这对他来说,己经是一种超越每天微信共享,让孩子有成果感页数的积累,对孩子来说是的激励,一天读100多页,三四天就是一本书,每读完一本书孩子会在伴侣圈中发布〃本书已读完〃字样,尤其是坚持半个月,孩子们自己就已经有了成果感,原来半个月可以读这么多书,一张张照片是见证到一个月的时间,班级读书已经分成三个层次,有好多同学挑战了自己阅读的极限,一个月阅读20多本,这数字,孩子们自己都惊讶大部分同学在10本左右,这阅读量己经是以往他们一年的阅读量了还有部分同学读了5本左右,他们已经坚持得特别不错了,要知道这仅仅是一个月的时间今日是世界读书日,孩子们用不一样的方式来迎接读书日,这还是第一次今日虽然是我们学年读书活动结束的日子,但却应当是孩子们自觉读书活动的开头,一个月的时间里,读书己经成为同学们生活中的一部分,阅读,己经成为一种生活方式这应当是我们送给孩子最珍贵的礼物!世界儿童读书日活动总结6为进一步丰富社区文化生活、推动社区的建设,近期在普陀区曹杨社区开展了〃社区读书日〃文化活动,努力营造社区居民的阅读氛围丰富社区居民的文化生活,增加他们阅读的乐观性,使他们在读书活动中广交良师益友,陶冶情操,为社区居民供应了一个提倡学习、增进沟通、促进友情的平台社区居民在图书室内自由选择白己喜爱阅读的书目外,相互推举、介绍自己喜爱的书籍,一起共享学问大餐通过本次活动的组织,居民们开阔了眼界,了解了更多的学问,也增进了彼此的友情,拉近了居民与社区之间的距离,提高了居民们的协作和沟通力量,营造了良好的社区环境,推动和谐社区建设此外,社区居民们乐观参与社区活动,活跃了社区生活氛围,也让居民们受益匪浅今后曹杨社区将连续为广阔社区居民供应更多、更好地有关学问方面的活动外国绘本,也有中国传统故事,科普、儿童文学应有尽有,整个现场书香充满,喧闹非凡活动打破了幼儿年龄段和班级界限,鼓舞幼儿从家中选择自己喜爱的图书带到幼儿园来与其他同伴一起共享,针对自己选中的图书与同伴互动沟通、协商,一次换书活动,看似简洁却带给每个宝宝不同的收获内向的孩子尝试着与生疏小伴侣交往、沟通,爱读书的孩子把自己的阅读体会与别人共享通过独立自主与同伴进行沟通,每个宝宝都换到心仪的图书,体验着置换的欢乐在换到喜爱的书之后,有的小伴侣在家长的陪伴下立刻如饥似渴地读起来,或树荫下,或展台旁……处处都是与书为伴的身影阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开头!这一本本曾经悄悄躺在书架上的图书,作为一条文化的纽带,将传递着学问与才智承载着价值与友情,在孩子们的心中始终漂流下去诚心地盼望通过本次图书漂流活动,能让孩子在〃悦〃读中健康欢乐地成长!世界儿童读书日活动总结2书,是人类进步的阶梯阅读一本好书,能够丰富我们的学问,陶冶我们的情操,启迪我们的才智,点燃我们实现抱负的盼望之火为了让每一位幼儿都能与好书交伴侣,与才智牵手同时也是为了营造浓郁的书香校内〃氛围,xx幼儿园在
4.23读书日即将来临之际特举办了以〃随阅读旅行,让心灵成长〃为主题的读书日系列活动4月x日上午读书日系列活动联合家长开放日正式启动了,出席活动的嘉宾有xx区训练局局长、XX书店、xx社区的领导以及幼儿家长启动仪式上园长xx为活动致辞,副园长宣读了读书倡议书,大一班的XXX小伴侣还和大家共同共享了一个读书小故事,得到在场全部人的大力赞扬启动仪式之后是我们此次系列活动的第一个活动〃亲子共上一节课〃,结合园本特色早期阅读,各班都开展了共享阅读特色课,活动中老师运用多样的阅读方法,让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、把握阅读内容,唤起儿童的制造力、想象力,促进孩子认知进展,打下良好学习的基础,同时家长也重拾了童心,感受了阅读的乐趣,营造了浓郁的学习气氛〃亲子共上一节课〃之后,我园教学园长、家庭训练指导师XXX组织家长开展了〃家园携手,让阅读融入幼儿生活〃的家庭训练讲座通过学习,家长懂得了早期阅读在幼儿时期的重要性知道了培育孩子良好的阅读习惯需要家园双方的亲密合作与努力把握了亲子阅读的指导方法及留意事项体会到亲子阅读是提升幼儿阅读力量的必经之路,同时也是父母与孩子沟通,共享读书乐趣的有效途径一个个精彩生动的案例,一句句合情合理的分析,在家长之间引起了剧烈的共鸣,博得了家长们一阵又一阵的掌声〃童话故事〃小剧场是孩子们特别喜爱的一个活动,大X班老师及幼儿编排的童话剧《白雪公主》在此次活动中进行了展演,孩子们用夸张的表情将贪欲的王后、漂亮和善的白雪公主以及诙谐可爱的七个小矮人都表演得惟妙惟肖美丽的服装、动情的表演、趣味的情节,让孩子们乐开了花,演消失场笑声不断、掌声阵阵小班的幼儿看完后感动的说〃真是太好看了!盼望大哥哥、大姐姐以后常给我们表演!〃“有奖读书问答〃全园X百多名幼儿以班级为单位都踊跃参与,抢答场面热忱激烈,通过半个小时的阅读学问有奖抢答,孩子们体验了读书获得学问和力量的奇妙魅力,回答正确的幼儿还获得了精致的小礼品〃故事大王〃巡演充分展现了XX幼儿园在早期阅读方面的丰硕成果,乂名故事大王是由幼儿园每个班推选出来的讲故事能手,分别在小中大三个班级组进行巡演孩子们清楚流利、富有感染力的语言表达,利落大方、娇憨可爱的舞台表现,赢得在场小伙伴们的全都好评图书换购活动也是孩子们特别喜爱的一个活动,每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进行交换,体验带一本书看多本书的欢乐〃自制图书展是此次读书日活动的最大亮点瞧,这些结构精致,图案颜色艳丽,内容风趣生动的图书都是由老师和家长及幼儿共同制作的通过剪、贴、撕、叠、画的方式,制作了很多形式各异、颇具创意的图书《蒲公英的爱》、《有爱有家》、《小羊美发》、《麻吉珍宝》、《苹果的故事》等等,将自己心中最真、最美的故事制成一本本珍爱的绘本书图书的内容涉及成长故事、科普学问、环境爱护、童话故事以及孩子自己创编的故事等幼儿园XXX老师制作的小书《花一样的小兔》别有一番创意,轻轻翻开书,一只颜色艳丽的剪纸小兔映入眼帘,轻轻翻起小兔的身体,一副剪纸示意图呈现出来,多么奇妙的构思呀,一本小书既可以让幼儿观赏到一个富有童趣的故事,又可以学到这本图书的剪纸方法,真是一举两得,孩子能不喜爱吗?图书《有爱有家》是XX幼儿园X岁XXX小伴侣在老师的指导下制作的一本图书,内容简洁短小,画面清楚明白,但真正反映了一个孩子爱家的情感自制图书活动,加深了家长与孩子的感情沟通,孩子们的想象力、制造力也得到开发,亲子合作的力量得到提高,家园合作伙伴关系得到有效的整合世界儿童读书日活动总结3
一、加强宣扬,营造浓郁的读书氛围从4月23日开头,我校启动了维持一周〃读书活动周〃的活动,并且利用集体晨会,学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬,目的在于让同学了解此次活动的目的,激发他们参加活动的乐观性过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬校内内张贴“读书好,读好书,好读书、〃我读书,我欢乐〃、〃与书同行,满园书香〃等标语,同时在学校网站上设专题,整个校内内充盈着浓浓的读书氛围
二、开展活动,激发同学的读书欲望
1、人人捐赠图书,共建〃班级图书角〃在学校进行读书节开幕式的其次天,各个班级快速绽开图书捐赠活动,同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来,充实班级图书角〃众人拾柴火焰高〃,同学们都怀着〃好书共共享〃的心态捐出自己的图书班级之中进行了好书交换活动,同学们畅游书海,校内里洋溢着浓浓的读书气氛
2、好书大家共享,共同畅游书海在3月23日一一4月23日,学校开展了〃好书推举〃活动,先以班级为单位,开展〃我最宠爱的一本书〃评比活动,主要是让同学向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容,低班级可由老师向同学推举,然后各班选出5份优秀〃好书推举卡〃参与学校展览、沟通在好书推举会上,同学们沟通阅读心得,畅谈阅读体会,极力向同伴推举自己最宠爱的书籍看到孩子们对书如此倾心,如此爱不释手,我知道他们已经深深地爱上了读书
3、经典美文诵读,共抒心中激情老师们利用早读、午读或活动课等时间,指导同学正确、流利、有感情地朗诵每天晨诵课,我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文孩子们字正腔圆,激情澎湃!
三、大家参加,活动丰富多彩为了让每个同学都真正的投入到活动中来,我们依据不同年龄同学的特点,开展了一系列同学宠爱的活动,让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大欢乐
1、在4月23日〃世界读书日〃当天,我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话从而号召全校同学都来读好书
2、利用学校的宣扬橱窗,布置了以〃书海无涯〃为主题的宣扬栏目各班布置好了班级环境,宣扬读书名言、出版宣扬板报等,营造宽松温馨的读书氛围
3、各班以“欢乐读书〃为主题办好一期黑板报,孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,出名人读书故事,有读书的名言警句,有推举阅读的书目,内容丰富多彩已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校试验贴
4、开展了征集同学优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集,老师博客文集活动;
四、活动圆满结束,现将活动总结如下
1、收到高班级〃我与经典同行〃征文同学们仔细撰写阅读经典名著的读后感,六
(3)班惠志宇在读《草房子》中这样写道谁又能说,这不是曹文轩对社会发出的呐喊呢?全文语言美丽,叙述流畅,情节支配详略得当,对全书内容的概况回顾与对经典故事的细节描写有机结合,使看过小说的读者深又共鸣,信任也会使没有看过小说的人萌发一读的念头,作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年学校生活在那六年里,它亲眼目睹或直接参加了一连串似寻常但又催人泪下,震撼人心的故事少男少女之间毫无瑕疵的友情,不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅,为爱护被人欺侮的女孩挺身而出的士气,还有的站在死亡边缘时对生命深切而美丽的领悟……同学们从书中学到了许多许多,可谓受益匪浅已精选了60篇上传学校试验贴
2、收到师生优秀书法作品1000余件,已上传部分师生优秀书法作品至学校试验贴
3、收到同学读书小报1800张,同学们细心设计读书小报,图文并茂,专心感受书带来的乐趣,精选80张上传学校试验贴
4、同学人手一本读书笔记,细心撰写读后感,读写绘中班级〃我的读书笔记〃一一摘抄精华
三、四班级的同学把自己阅读中的好词佳句美段,摘抄积累下来,不动笔墨不读书〃,谁能说这不是读书带来的收获呢?低班级〃我给古诗来配画《游子吟》、《春晓》、一首首美丽的古诗配上颜色明丽的图画,你能说孩子们不欢乐吗?教科室己精选200张优秀读写绘作品上传学校试验贴5收到美术作品近2000张,精选一班级美术作品70张上传学校试验贴6学校以〃世界读书日〃活动为契机,引导师生养成〃读书好、好读书、读好书〃的好习惯通过读书月活动,在全体老师中开展了〃世界读书日〃为主题的读书记录、教学反思并展评,使老师们在教学反思中尽快成熟起来,提高教学专业化水平收到老师优秀读书记录80篇,老师优秀教学反思70篇,己精选部分上传通过本次读书节活动的开展,陶冶了师生情操,师生与书为伴与书为友,学会爱书,学会读书但读书绝非只是读书节活动中的事,读书应当成为每位师生的最大爱好,更是每位师生一生的事情盼望我校的全体师生保持高涨的读书热忱,一如既往地爱读书,读好书会读书,读整本的书读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应当时时抓住有利契机,引导同学走入书的殿堂
5、学校新训练试验贴、学校网站宣扬教科室不断更新学校试验贴,把活动开展的具体图文资料进行上传不足
1、由于时间关系,同学作文集、脑作品集与老师博客文集尚在征集当中,估计在五月十日前完成
2、部分同学读后感写得不够详细,手抄报不够精致,需要老师细心指导读书是特别有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时,读书可以给你教导迷津读书可以使人兴奋无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思考,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结阅历规律,读书也可以让人反思自己我校〃世界读书日〃活动虽然结束了,但活动的开展将对每个同学的健康成长起到促进的作用今后我们还将连续开展相关读书活动营造深厚的读书氛围,培育同学良好的爱书、读学的品质让一本本好书成为导航灯,指引同学向学问渊博、性情通达、思维创新的人〃的目标不懈地努力。