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中学2023年第一学期德育工作总结中学2023年第一学期德育工作总结在训练局关于德育工作的精神指导下,依据学校工作的统一支配,政教处根据开学初的工作方案顺当的开展了各项工作,完成了工作任务在班级管理、班主任培训、同学思想训练、校内文化建设等方面取得了肯定的成果
一、规范考核过程,努力做到了公正、公正、公开本学期政教处配备了政教干事,使班级各项考核工作都能做到准时客观,真实的反映了各班在各个阶段的管理状况开学初政教处对同学会加强了管理召开了同学会全体成员大会,选举产生了新一届同学会干部,争论制定了《陈袁滩中学同学会工作制度》,进一步加深了同学参加学校管理的深度和广度对每周的班级考核成果做到准时核算、准时公布,接受学校和全体师生的监督由于考核过程的规范,使管理工作真正做到了公正、公正、公开,进一步激发了班主任的工作乐观性
二、以五项评比为中心,以文明礼仪为重点,抓好常规训练促进了文明习惯的养成五项常规活动是德育工作的重要内容之一每天政教处和同学会按时按规定对各班从出勤、纪律、三操、卫生、文明礼仪等五个方面进行检查,卫生除平常检查外,特殊支配了周一卫生大扫除,不仅保证了校内环境的干净,更重要的是培育了同学良好的卫生习惯五项评比中突出了文明礼仪训练学校制定了《陈袁滩中学文明礼仪规范》,由政教处、团总支、同学会共同监督管理定期对同学的衣着穿戴、仪容装扮等方面进行检查指导,平常加大了对同学语言、行为的检查这些工作在本学期取得了良好的效果同学的衣着装扮、语言行为等方面都基本符合中同学道德规范的要求,呈现出了良好的精神面貌;同时进一步促进了同学文明习惯的养成
三、加强了班主任培训,提高班主任的管理水平除了理论培训外,本学期进一步规范了班主任工作每周准时公布各班的考核成果,每月准时量化班主任工作业绩,在此基础上每月召开一次班主任工作会议,归纳各班在管理工作中消失的问题,更新班主任的管理理念,调整班主任的工作思路,订正班主任的管理方法,解决班级管理中存在的问题,确定班主任的工作成果,和班主任一起研讨适合学校实际的管理方法由于工作务实求真,有效的统一了思想,协调了关系,提升了班主任工作的实效本学期加强了班会课的监管,有效的抓住了德育工作的主要阵地把班会课分为班务班会和主题班会两种,依据德育工作的需要每周对班会课都提出要求,并准时检查班会课内容涉及常规训练养成训练,文明礼仪训练,感恩训练,弘扬民族精神训练,集体主义训练,团结友爱喜爱劳动训练等方面,既解决了班级存在的问题,有加深了同学的思想训练,促进了同学各方面习惯的养成德育工作的目的在管理,通过管理,营造良好的校内精神风貌呈现新时代中同学的风采,为教学工作供应良好的管理保障,保证教学工作的有效开展在要求班主任管好班级的同时,也做好与其他老师的协调协作工作各位班主任都明大理、识大局,工作务实,协作团结,使本学期的教学工作始终在良性的轨道上进展
四、以各类活动为载体,加强德育实践训练本学期主要开展了新生入学训练,队行、队列广播体操竞赛开学典礼,弘扬民族精神月活动,家长会,冬季长跑竞赛等活动这些活动由班主任和各位老师细心组织,同学广泛参加,既丰富了校内文化生活,又培育了同学的竞争意识和集体主义精神,保证了同学在德、智、体、美、劳等方面的协调进展在上学期校内文化建设的基础上,本学期连续进行了校内文化建设,基本完成了校内文化建设的前期任务校内文化建设本着为同学服务的目的,营造良好的校内文化氛围,促使同学在良好的环境中培育良好的品质,基本实现了以环境育人的目的
五、班主任工作各具特色,有效的完成了德育管理任务在工作过程中,各班主任都形成了自己的工作特色冒锐老师重视常规训练、和谐训练,严与慈相结合;马金云老师重视养成训练,营造班级文化,严格要求,敬重同学;陈国老师平和对待同学,做思想工作细致;王鸿才老师重视抱负训练和精神面貌训练;赵泽萍老师重视让同学参加班级管理,常常与同学谈心;史鑫老师做思想工作细致常常与家长联系,采纳一帮一的管理形式;门秀峰老师重视集体主义训练,仔细对待班会课和各类活动,常常与同学沟通;李立老师工作民主,搭建了同学评比平台;张文顺老师工作阅历丰富;李哲老师关爱每一个同学;王成老师严而有度;梁生英老师严爱结合,重视习惯的培育这些特色形式不同,但却达到了共同的目的,为学校管理工作贡献了力气,为教学质量的提高供应了强有力的保障
六、工作中存在的不足
1、德育活动内容较单一,活动次数少,针对性有待加强
2、管理过程还不够系统、严密、规范
3、工作过程中还缺乏制造性
4、德育管理体制还有待改进总之,本学期按方案完成了工作任务,取得了肯定的成果,形成了肯定的特色,也存在着很多的不足,有待在以后的工作中改进我们有信念把学校德育管理工作做得更好,为学校教学工作供应最好的服务。