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2023年人教版初中道法七年级上册第四单元学情评估测试卷
（二）
一、选择题（每小题3分，共45分）.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富下列能体现生命的传承关系的有（）
①我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国
②我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民
③我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我是两个民族友好交往的果实
④我家是卖早餐的，爸爸不让我上初中，要我跟他学做早餐A.
①②③B.
①③④C.
①②④D.
②③④.下列对诗句所蕴含的道理理解正确的是（）A.白日何短短，百年苦易满一一生命是顽强的B.花有重开日，人无再少年一一生命是短暂的C.盛年不重来，一日难再晨一一生命是不可逆的D.天地无终极，人命若朝霜一一生命是独特的
3.在“敬畏生命”主题班会的讨论中，同学们发表了下列看法，其中正确的有（）
①每个人的生命都比金钱、权势等更重要
②既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
③只有自己和亲人的生命才最重要
④每个人对生命的敬畏都应是内心的自愿选择答案
一、
1.A
2.C
3.D
4.CD点拨本题考查对“生命有接续”的理解题干中“传统美德薪火相传历久弥新”“从生命接续的角度分析”等关键信息启示我们，D项符合题意；A、B观点正确，但与题干不符；C项观点太过绝对，应排除故选DD
7.B
8.A
9.B
10.D
11.CB点拨本题主要考查战胜挫折的方法材料中蒋张子怡并没有降低对自己的要求，
①错误；“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱”，体现了她积极接纳自己和乐观坚强的生活态度，
②正确；“虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者”，体现了她敢于直面挫折，具有自信自强的品质，
③正确；材料没有体现“挑战权威，我行我素”，
④与题意不符，排除故答案选BC
14.A
15.D
二、
16.1示例积极锻炼、热爱学习、意志坚强、积极向上、志向远大等写出四个即可2
①生命是独特的我们要学会接纳和欣赏自己，并努力做更好的自己
②守护生命，要关注自己的身体关心身体的状况，养成健康的生活方式是我们对生命负责任的一种态度
③我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神
④我们要积极应对挫折增强生命的韧性，发掘生命的力量
⑤伟大在于创造和贡献我们要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，让生命从平凡中闪耀出伟大1
①生命是不可逆的
②生命是短暂的
③生命是独特的2能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，都能自愿承担起自己的责任；充盈自己的生命；拒绝冷漠，关切他人；在平凡中创造伟大；等等1敬畏生命、敢于担当、乐于奉献、坚强勇敢、舍己为人等2
①每个人的生命都有自己独特的使命
②伟大在于创造和贡献一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人
③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大当我们将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大3示例青春不虚度，珍惜好时光1热爱祖国、意志坚强、敢于创新、淡泊名利、无私奉献等2
①将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的
②伟大在于创造和贡献一个人的伟大，不在于其地位的高低而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人3
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩和活力；
②不仅关注自身的发展，还关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，为营造互信、友善、和谐的社会作贡献；
③为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；
④将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起；等等C.
①③D.
①②④.即将满1岁的皓皓因意外窒息死亡，其父母忍痛做出决定捐献皓皓的全身器官，让他获得“新生”皓皓是江苏年龄最小的器官捐献者，他捐献的器官至少救助了4位器官衰竭濒危患者这（）
①表明生命是可以替代的
②延续了他人的生命
③是不爱惜自己生命的表现
④弘扬了人间大爱A.
①③④B.
②③④C.
②④D.
①②.黄香温席、卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”接力割皮救父……中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新从生命接续的角度分析，这说明（）A.孝敬父母是我们的义务B.我们应该用行动表达孝敬之心C.每个人的生命在精神上是永恒的D.人类的精神文明在不断积累和丰富.电影《八佰》取材于1937年淞沪会战，抗日战士奉命坚守苏州河北岸四行仓库，以少敌多顽强抵抗日军的故事当看到“抗日战士在身上绑上炸弹，大喊着自己名字排队往下跳，与敌人同归于尽”这一幕时，全场观众都静默了这表明（）
①生命是崇高的，只有为国捐躯才能彰显生命的意义
②生命是脆弱的，抗日战士不懂得珍惜自己的生命
③生命是宝贵的，我们要对抗日战士的牺牲表达敬意
④生命是神圣的，为国捐躯是抗日战士的自愿选择A.
①③B.
②④C.
②③D.
③④.一次偶然的机会，雷海为读到了李白的《侠客行》，一股豪侠之气涌贯全身从那时起，雷海为就迷上了古诗词在他看来，哪怕平凡的生活有多少不如意，在读到诗词的那一刻，一切都化为浮云在获得《中国诗词大会》第三季总冠军后，雷海为出名了，但他拒绝当网红，选择了能继续安静读书、背诗的教师工作雷海为的经历告诉我们（）
①守护生命需要关注并养护自己的精神
②即使物质贫乏，只要守住自己的心灵，依然能看到真、善、美
③精神发育不需要物质的支持
④每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.某同学设计了以“安全用电”为主题的手抄报，可能会用到的安全用电知识有（）
①发现家用电器损坏，自己可以进行拆卸修理
②湿手不能触摸带电的家用电器
③发现有人触电，要赶快用手把他拉开
④在使用电热水器洗澡前，一定要断开电源A.
②④B.
①②④.苏轼说“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”这句话启示我们要（）A.保持阳光的心态B.磨砺坚强的意志C.追求成功的捷径D.等待人生的机遇.下面漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示是（）面对挫折的三种人
①导致挫折的因素是多种多样的
②对待挫折的态度不同结果就不同
③战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法
④挫折并不可怕，要有战胜挫折的信心A.
①②④B.
①②③C.
①③④D.
②③④.“活出个样子给别人看”，有样子的人生应该是（）
①实现自我价值的人生
②能活出自己生命的精彩，不受别人影响
③能够承担自己责任的人生
④能够对别人付出爱心的人生A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.“虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者”江西女孩蒋张子恰说“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望”从中可以看出，蒋张子怡能够（）
①降低要求，知足常乐
②接纳自己，乐观坚强
③直面挫折，自信自强
④挑战权威，我行我素A.
①②B.
②③C.
③④D.
①④黜———.［健基人格.珍爱生命］2022年5月，随着夏天的来临，我国多地各社区和中小学纷纷开展青少年防溺水安全教育宣传活动保护自身安全，广大青少年应做到（）A.不要进行游泳等危险的活动B.追求高雅的生活情趣C.增强自我保护意识，提高自救自护能力D.依法打击侵害未成年人合法权益的行为.［易错题］“人的生命只有一次，必须把它保住”“无论年龄再大、病情再重我们都绝不放弃”“不惜代价，要让患者用上最好的设备”一组组挽救生命的大数据，无不彰显了习近平总书记忧民、爱民的赤子情怀这表明（）
①人民至上，坚持一切为了人民
②生命无价，因为别人的生命更重要
③人人平等，每个人都有生存权、发展权
④生命的价值需要自己发现和创造A.
①③B.
①④C.
②③D.
②④.观察右面漫画，你会对路人说（）A.要正确认识和对待复杂的社会现象B.只有做善事，才能体现生命的价值C.生命很脆弱，要保护好自己的生命D.生命拒绝冷漠，要关切他人的生命
二、非选择题（共4题，共55分）.姚俊鹏，从小被确诊为脑瘫，行动不便，口齿不清不过，天生的缺陷并没有击垮这个少年，在父母的帮助下，他坚持锻炼，努力学习为了训练肌体灵活性，他从小就坚持每天在操场上走圈在高考中，姚俊鹏取得了623分的好成绩他在文章中写道”独处时的所思所想，往往能丰富我的内心，转化为抵抗逆境的力量我也喜欢读历史，从前人或成功或失败的探索中看到整个民族充满希望的未来，自己有什么理由丧失希望呢？我想做一个对国家有用的人”⑴请用四个词给姚俊鹏“画个像”（4分）
（2）请从生命的角度，谈谈姚俊鹏的事迹带给我们的启示（10分）.生命就像一场旅行，守住生命，我们就可以体验生活的千姿百态涟水县某中学七年级
（1）班的同学准备开展一次以“生命的思考”为主题的实践探究活动，请你参与并完成任务【认识生命，敬畏生命】第一小组同学将平时摘抄的部分名言警句制作成以下表格⑴请你运用所学知识，将表格中画横线的内容填写完整（每小题2分，共6分）【绽放生命，活出精彩】第二小组同学从电视中了解到以下一则新闻“少年的你，真帅！”鹤壁一名3岁女童玩耍时不慎坠入20米深井中，但因井口直径只有30厘米，救援人员无法下井救人，女童被困4小时这时，救援队队员徐建英叫来自己14岁的儿子王泯燃在经过消防救援人员紧急培训后，他前后下井六七次，最终安全将女童救出为此，人民日报、新华社、共青团中央等微博账号纷纷发布救人视频网友们对这种见义勇为、舍己救人的行为纷纷点赞致敬！他们一致认为“王泯燃划出了人生最壮丽的弧线，唤起了人性善良的光辉和生命最高尚的光芒”⑵向榜样学习，活出生命的精彩请你结合所学知识，谈谈青少年如何唤起“人性善良的光辉和生命最高尚的光芒”（6分）.阅读材料，回答问题材料一险情四伏的大堤上，奔涌咆哮的洪水中，毒辣的烈日下，为了百姓安危，年轻的抗洪战士化身为堤，筑起铜墙铁壁汛期的每日每夜，他们随时待命；大堤上的每分每秒，他们冲锋在前他们的负重前行，为我们换来了岁月静好材料二习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的这次受到表彰的全国劳动模范和先进工作者，是千千万万奋斗在各行各业劳动群众中的杰出代表他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩”
（1）你从抗洪战士身上看到了哪些可贵的品质？（5分）⑵请结合上述材料，谈谈如何看待生命的平凡与伟大（5分）⑶为了活出生命的精彩，请用一句话向同龄人发出倡议（5分）.“共和国勋章”获得者于敏，在原子核理论研究的巅峰时期，他毅然服从国家需要，转而开始长达28年隐姓埋名的氢弹研究工作，为氢弹突破作出卓越贡献他荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖等崇高荣誉盛名之下始终保持一颗初心”一个人的名字，早晚是要消失的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了”⑴于敏身上具有哪些优秀品质？（4分）⑵请从生命意义的角度，谈谈你从于敏身上获得的感悟（5分）⑶为了让于敏的精神有接续，你打算怎样担当属于自己的使命，活出生命的精彩？（5分）名言警句生命的特点人生不售来回票，一旦动身，决不能复返——罗曼•罗兰
①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——庄子
②世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人一一莱布尼茨
③。
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