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文本内容:
学校教育教学管理制度.根据各级教育主管部门的要求,从事学校的教育教学管理.加强和改进德育工作通过学科教学、班团活动、社会实践等形式对学生开展爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法制教育、生命教育、安全教育、劳动教育和学校优良传统教育等活动.学校坚持以素质教育为核心,认真贯彻有关法规文件建立和健全德育工作网络,不断完善德育工作环节,切实抓好班主任队伍建设和各学科课程的德育教育,增强全员育人意识,培养良好的班风、校风.学校贯彻实施《国旗法》,每周一举行升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话,接受爱国主义教育.学校以班级为教育教学工作的基本单位班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通家校的责任班主任由学部聘任,报政教处备案.学校坚持以教学为中心,实施素质教育,积极进行教育教学改革,开展教育科研,更新教育观念,切实改进教学方法,全面提高教学质量.学校根据国家《基础教育课程改革纲要》的要求实施教学.维护学校作息时间、课程表的严肃性,任何班级不得擅自调整.规范学生在校活动的总量,既要克服学生负担过重现象的出现,又要防止学生负担过轻、放任自流的情况发生.加强学籍管理,健全学籍档案对转学、休学、借读等情况严格规范程序,严格执行毕业证书的颁发、学生档案管理等规章制度n.积极贯彻学校体育卫生工作条例,培养学生的健康心理和健全人格.加强档案资料建设,各部门要认真做好各类教育教学资料的搜集和归档.按学科设立教研组教研组长由教务处聘任,教研组长在教务处的领导下,组织好本教研组的教师开展教学研究活动,贯彻落实学校的教学计划各年级设学科备课组组长由年级组聘任,备课组长组织集体备课、校本教研等活动.学校教务处要抓实教师备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学研究和教学质量监测检查等工作的管理.执行国家教育考试制度组织阶段性教学质量的检查,并按上级教育行政部门的规定组织好各学科的毕业会考和升学考试工作.采用过程性评价和终结性评价相结合的方式,组织评估教学质量活动.学校推广普通话,使用规范汉字.教务处要加强对教学设备、仪器设备、文体器材、图书音像资料等财务的管理,充分发挥现代化教学设施的效益,防止设施设备“闲置”。