还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《障碍跑一跨越障碍》教学设计向林中心校张秋兰
一、指导思想以“健康第一”为指导思想,以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标强调在体育教学过程中以学生为主体,发展学生个性,创造精神和实践能力以激活课堂为宗旨,改变传统的以教师为中心的课堂教学模式,打破传统,并在课堂中对学生进行思想教育本课教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力.
二、教材分析本课是人教版小学三年级的教材一障碍跑,本课的内容是障碍跑障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动
三、学情分析三年级学生对单一重复的活动内容不感兴趣而且还容易疲劳,这样就不能充分调动他们的积极性所以在教学中,应设计有趣并且不重复的内容,充分调动学生的积极性、教学目标通过课堂教学,使全部学生能积极主动的参与到课堂活动中来通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的意义,使80%以上的学生会基本运动障碍跑中“跨”的动作通过学习障碍跑,促使灵敏,跳跃,协调等素质的发展培养勇敢顽强、团结协作的优秀品质,发展自主创新学习的能动性,充分体验运动的乐趣[
五、教学重难点重点掌握障碍跑中“跨”的动作要领难点灵活的做出障碍跑中“跨”的动作要领任教班级三年级上课时间45人数40教学内容
一、障碍跑一跨越障碍教学目标通过课堂教学,使全部学生能积极主动的参与到课堂活动中来通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的意义,使80%以上的学生会基本运动障碍跑中“跨”的动作通过学习障碍跑,促使灵敏,跳跃,协调等素质的发展培养勇敢顽强、团结协作的优秀品质,发展自主创新学习的能动性,充分体验运动的乐趣教学重点、难点重点掌握障碍跑中“跨”的动作要领难点灵活的做出障碍跑中“跨”的动作要领教学环节时间负荷教学内容教师活动学生活动设计意图教学策略、方法开始部分210小中
一、课堂常规
二、课堂导入.安排体育委员集合整队清点人数.师生问好.宣布本课的内容及安全.检查服装,讲解安全,安排特殊体质学生见习(要求声音洪亮,精神饱满,态度端正).情景导入今天我们来到了游乐园,这个游乐园呢设置了很多的关卡,这节课,老师带你们去闯关学本领,想不想去呀?.那现在老师就带领你们去游乐园里闯关,在闯关中,孩子们要做到听从指挥,服从命令.带领学生跑步来到游乐园4做徒手操8节由体育委员负责指挥学生在指定地点完成集合,并清点人数,像教师汇报(要求集合静快齐,精神饱满,注意力集中).生回答想.生要做到完全的服从命令建立良好的课堂常规,激发学生的学习欲望集合队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△X(学生)△(教师)队形ooaaaooanoaoODDO▲□体操垫▲老师
三、掌握技
一、第一关跳跃跨越障碍队形基本部分165中小能
四、身体素质练习L教师讲解示范跳跃的动作要领
2.学生依次练习2次
二、第二关绕L教师讲解示范“绕”的动作要领
2.学生依次练习2次
三、第三关跨L教师讲解示范“跨”的动作要领
2.学生依次练习2次
四、第四关跳+绕L教师讲解示范跳+绕的动作要领
2.学生依次练习2次
五、第五关跳+绕+跨
1.教师讲解示范跳+绕的动作要领
2.学生依次练习2次.同学们在丛林大冒险里都表现的非常勇敢,接下来呢,森林之王老虎想要考考你们的身体素质看看你们是不是没有力量的小动物请同学们两人一组,带上体操垫,相互配合完成.两人一组,各自完成30个仰卧起坐.完成30个背翘.完成30秒的空中骑自行车.完成30秒的小推车.完成30秒平板支撑按老师口令进行分组集中注意力认真学习接下来的动作按老师口令进行分组集中注意力认真学习接下来的动作XXXXXXXXXXXXXXXX—14__J——JL一凯畛研―J11]结束部分7小
一、整理放松
二、教师总结
三、安排学生归还器材
四、师生再见.教师带领学生做放松运动.对本课及时作出评价.安排学生归还器材.师生再见L认真完成放松运动.公平公正的作出自己的评价.爱护器材.老师再见设计意图使学生动作舒展,到充分的放松放松队形0身体得安全风险防控在运动中可能会出现一些意外伤害,当意外伤害发生时,教师应及时处理,并送往医院如教师不能处理,应立即拨打120心理指标预测平均心率练习密度强度指数。