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小学体育《急行跳远》教案导语:在教师资格考试当中,面试是继笔试之后的第二道关卡,也是最后一道关卡通过笔试的同学在此时不能放松身心,仍要积极备战面试,在面试中尽力发挥,通过考核很多考生常常有这样的想法面试不就是讲课吗,根本不用特殊准备!殊不知面试考官在对我们进行考察的时候,是要观察很多细节的,并且会有一套专业的标准来进行认定无论是义务教育阶段还是高中,面试的过程都有很多值得注意的地方,下面我将在小学体育教师试讲技巧这一部分,以教案的形式向各位有意向教师队伍进军的考生给出参考
一、课题急行跳远
二、教学目标【知识与技能】学生能够说出急行跳远的技术动作结构和体会向远处跳的身体感受,并有70%的学生能够完成较远距离的急行跳远,另30%的学生能够完成较近距离的急行跳远【过程与方法】通过模仿练习法、条件练习法、限制法等方式,使学生初步掌握急行跳远的动作技巧,体会向远处跳的身体感受,了解增强身体的力量、灵活行和协调行,增强身体机能方法【情感态度与价值观】提高学生参与体育活动的兴趣,培养学生不畏艰难、枳极进取、勇敢果断的意志品质
三、教学重难点【教学重点】助跑与踏跳的结合【教学难点】准确、有力地踏跳
四、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
1.课堂常规体委整队,师生问好,检查着装和出勤情况,强调纪律和安全,安排见习生
2.导入复习导入复习立定跳远的动作要领
(二)准备部分(8分钟)
1.慢跑在老师的带领下,呈两路纵队绕HI径场慢跑2圈.组织教学两路纵队.徒手操组织教学四列横队,前后左右间隔各一臂的距离,成体操队形散开.小游戏(障碍跑)组织教学利用标志杆设置成障碍物,进行跨过障碍物接力跑
(三)基本部分(28分钟).主教材急行跳远⑴复习立定跳远学生分小组复习立定跳远教师提示要点两脚左右开立,弹行屈伸摆动,同时两脚用力蹬地向前上方跳起,使身体充分伸展,落地屈膝缓冲组织教学全体学生分为六组自由练习两人纠错、学生展示、提高练习效果,在老师哨声提示下依次进行跳跃⑵教师示范急行跳远完整动作,结合挂图进行动作要领的讲解动作要领:由助跑、踏跳、腾空、落地四个部分组成助跑助跑自然、放松,速度逐渐逐渐加速踏跳用全脚掌快速有力地踏板(或踏跳区),充分蹬伸髅、膝、踝关节向前上方跳起,上下肢配合协调腾空挺胸、展体、伸麟,使身体尽量伸展;落地前收腹、屈膝,小腿尽量前伸落地脚跟先着地,并立刻屈膝缓冲,保持身体平衡动作重点助跑与踏跳的结合⑶练习
①急行跳远脚步练习教师对学生动作进行集体纠错,启发学生领会发力特点组织教学全体学生分为六组进行练习进行徒手练习
②急行跳远跳过障碍物的练习O同伴间互帮、互学教师对学生动作进行纠错•,后发学生体会动作要领
③助跑从较慢速度逐渐提高到中等速度的急行跳远⑷小组展示练习成果学生互评,教师点评.辅教材仰卧起坐练习规则男生50个,女生30个教学组织男生两组,女生两组
(四)结束部分(6分钟).放松操音乐拉伸组织教学四列横队,成体操队形散开.教师小结教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生,提出希望.宣布下课师生再见,收拾器材组织教学四列横队
五、场地器材及预计负荷.场地器材HI径场,体操垫,标志杆.预计负荷预计练习密度40%左右;预计平均心率135~140次/分左右;练习强度中等。