文本内容:
小班安全过马路教案反思设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意谡由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力活动目标
1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理
2、知道过马路时要注意自己的安全
3、不走斑马线会肇成事故的危险性
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
5、加强幼儿的安全意识活动重点形象地感知交通常识过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行活动难点日常生活中,较自觉地遵守交通规则活动准备红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程
1、出示发生车祸图片,请幼儿观看幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题
2、教师出示十字路口的图片提问
①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
②上面的白线叫什么?有什么作用?
3、出示红绿灯图片提问它有什么作用呢?
4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到一站二看三通过
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不第1页共2页能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过要慢慢走,不能乱跑要小手牵大手靠右走
6、游戏红灯停、绿灯行玩法请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次活动反思幼儿在活动过程中,情绪比较高,感到特别新奇,因为他们是农村幼儿,他们对城市的交通规则了解较少特别在后面的游戏活动中,他们把刚学的交通法规得以运用,有很大的成就感,并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固第2页共2页。