1五年级下册科学1水到哪里去了第一课时教案冀人版

课后反思课题水到哪里去了教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标

1、能结合日常生活，对蒸发现象提出想研究的问题

2、能从实验结果中分析出液态的水经蒸发变成气态的水蒸气并带走定的热量

3、能通过试验探究常温下水蒸发快慢与哪些因素有关教学重点能与同学交流自己的研究方法和过程教学难点能用自己的话说出什么是蒸发教具使用PPT学情分析第_1_课时二次备课教学过程

一、导入展小图片同学们，看，用水洗过的衣服，晾晒之后就会变干；雨后水泥路面上的积水，天晴后很快便消失了请同学们思考一下，衣服和路面上的水到哪里去了呢？以小组为单位，进行讨论，要求每个人都要参与小组成员派代表汇报其他小组成员提出疑问，本小组成员解答其他小组进行适当补充接下来，我们用实验证明水到哪里去了！

二、探究活动一观察水到哪里去了

1、路面上的雨水都渗透到路面下了吗？

2、衣服上的水飞到空气中了吗？A不是让我们通过实验来寻找问题的答案用湿布在干净的黑板或桌面上写一个字，观察一下发生了什么变化吧！通过实验，我们发现用水写的字会（消失）消失了以后变成了什么了呢？小组讨论汇报本小组结论结论水消失了以后变成了水蒸气，而不是渗透到地下思考水消失不见了这种变化是在什么温度下发生的？通过实验你能得出什么结论呢？小组讨论展示结论小结在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发这也解释了衣服和路面的水到哪里去了你还能用什么方法证明水会变成水蒸气呢？A在教室里拖地，过一会儿会发现，地变干了B在阳光下，到一盆水，过一会儿会发现地面变干了C写毛笔字，没一会儿，就变干了非常棒以上现象都可以说明水变成J水蒸气，蒸发在空气中To在（）情况下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做当堂训练蒸发当堂蒸发是任何时候都会发生的一种物理现象（）检测水到哪里去了板书设计水消失-一水一＞水蒸气。