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2023学校教务处工作计划时间真是转瞬即逝,学校又存有了代莱工作,何不好好地搞个工作计划呢不好的工作计划就是什么样的呢下面就是大编入大家搜集的2023学校教务处工作计划,热烈欢迎写作期望大家能讨厌!2023学校教务处工作计划(篇1)20_年,学校教务处将遵从学校工作计划,紧紧围绕“20_年度重点工作目标”,稳步深化课程改革,大力推进课堂转型,倾力打造出“稳重课堂”,坚实大力推进“动感教学”,不断提升学生的自学能力,推动教师专业化发展,并使我校的教育教学质量稳步提高
一、教学质量稳中有升学校始终把提高教育教学质量做为学校工作的中心环节积极探索提高教学质量的新途径,加强教学管理力度,努力提高课堂教学效率,努力提高教学质量20_年同时实现“三百”目标,即为预科高一初始年级“百分百完成学业既定目标建议”低二年级学业水平测试一次性合格率超过100%高三年级本二以上进线人数力争百人以上,本三以上进线率为超过60%以上,新疆班中考本科进线率为超过100%稳步少于全国内安排抓紧抓好每周一次的主要活动、每月一次的大型活动,以活动为载体推动师生整体素质的提升,并通过校园网等媒体强化对外宣传,不断提高学校的知名度和办学品位
6、提升条件,服务师生进一步强化学校基础设施建设不断完善办学条件尽快化解学生宿舍区内所有设施设备的修理,翻新学生服装设计教学实验工作室、教学电教室、美容美发教学实验工作室、设计专业对外业务工作室、营销电商操作室等等精心部署二年级学生的考据、教学实验、实操工作,为学生及时提供更多有关信息和做好跟踪服务
三、有关措施
1、安全工作
①层层创建安全管理责任制根据安全管理制度,将安全管理责任全面落实到处室和班主任,并层层签订安全责任状狠抓落实
②充分发挥法制副校长的促进作用恳请干警至学校对师生展开法制教育、安全隐患排查、处置突发事件
③加强安全教育与管理运用学期第一周、每周的第一天对学生展开安全和法制教育宿管部每月积极开展一次常规安全检查,辨认出问题及时意见反馈和处置
④注重狠抓学校宿舍区的安全捍卫巡视工作严苛宿舍区门卫人员出入盘查备案与相关手续的完善,保证师生人身与财物安全
2、队伍建设
①强化基本功训练与考核积极主动实行研究课、文明户课、公开课的听讲和评课及编写听后感制度,充分利用网络平台提供更多的教育教学资源,推动师资水平的提升
②积极开展校内外教学交流活动为教师提供更多出外自学参观的机会;鼓励教师每学期参予一次校外教研活动(例如至省商业学校),把教师谐的过程变为推动他们个人成长提升的过程
③充分发挥教研组短、骨干教师的助推示范作用教研组短、骨干教师率先垂范结对子、带徒弟;率先垂范谈公开课和示范课教务处掏出结对子方案和每周示范课的日程安排,并展开追踪考核考核,将骨干教师个人成长与助推示范作用与绩效挂勾
④切实做好骨干教师广播员工作引导崭新教师和年青老师主动拜师学艺,并将其蜕变过程记录档案,列入教师业务评价
3、教学教研
①秉持每周二课外活动为例会教研活动时间,非政府积极开展教学思考、业务深入探讨、经验交流
②文化课教学从揪双基抓起,积极开展不好分层教学;特别注意学生的关键能力即为收集与处置信息能力、语言与文字的表达能力,分析问题与解决问题的能力,创新能力与课堂教学能力的培育
③深入细致非政府不好校级文明户课、检查课及研究课的复习、听讲和评课;大力大力推进信息技术与学科教学的资源整合,通过引入、研发等措施,多样课堂内容
④加强专业教学规划与学科发展建设各专业教学必须严苛按照教学计划、专业技能标准及课程标准,非政府和实行教学和教学实验把教学活动与生产实践、社会服务融合出来;把职业能力培育与职业道德培育紧密结合出来;把等级证书的考试辅导与加强专业技能融合出来
4、德育工作1不懈努力构筑以团委干部、班主任为骨干,全体教职工共同参予的德育工作体系,秉持推行全员育人2以普及《弟子规》教学为重点,推动学生文明礼仪、行为习惯、养成教育的全面落实3进一步改良班主任考核奖惩机制每月的第一周综合评价排序展开奖惩;后面各周按进步分数多少展开奖励;每月按周考核结果总计排序给与奖惩4学生管理、德育工作、督导检查,必须将工作重点放到解决问题上来督导检查的问题当天意见反馈至班主任和有关处室及学校领导;学生耽误旷课问题处置不过夜;突发事件调解及时妥当
5、后勤管理
①学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、睡觉纪律,严苛按既定的规范建议展开检查督促,每天考核,每周积累,每月奖励安全文明卫生宿舍,授与流动红旗
②每天非政府师生展开学生按时进出及睡觉纪律的检查并将结果列入定量考核,同时严肃处理晚归或夜不爱人的学生
③加强学校固定资产的备案看管,购置与保护,处理与修理的及时性和有效性强化房舍、电路及设备的日常检查与修理,秉持日巡查、周检查制度,保证师生定居安全、辨认出问题及时修理并消除隐患
④财务工作必须严格执行审计结果,保证资金的合理运用在满足用户学校各方面须要的前提下,特别注意勤俭节约精打细算,提升财物的采用效益2023学校教务处工作计划篇3本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以技术创新、规范、提高”为主题,以学校工作计划为指导,以规范教师教育教学犯罪行为、以保证我校教育教学各项工作有序地积极开展、以不断提升我校教师教育教学水平为着力点,充分发挥教务的指导、管理和服务职能,二要狠抓各学科常规教学的检查和监督,加强科研力度,务实求真,勇于创新,力争同时实现各年级、各学科成绩在花都稳步维持领先地位教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,加强制度建设,践行“以人为本”的教育理念,深入细致贯彻落实新课改精神,深入细致搞好本学期的教育教学工作
一、工作思路全面落实教学工作“八字”方针即为复习必须“浅”,听课必须“实”作业必须“精”,教学必须“活”手段必须“崭新”考核必须“汪”,辅导必须“诚”,质量必须“低”必须把此方针做为我校加强教学中心意识、构成办学特色的关键性措施,并在教学活动的各个环节与层面予以彰显其核心思想如下
1、教学过程继续抓好教学“三个环节”、1复习特别强调“三个融合即为教材内容、教学大纲与学生实际结合;基础知识、基本技能与自学方法结合;科学知识体系、心理素质与德育扩散结合2听课:特别强调三个防止,即为防止上并无教案不值准备工作的课;防止上并无鼓舞轻灌输的课;防止上并无密度轻建议的课3作业评阅特别强调“三精”即为精心选题;精心审阅;精心小结、“四必存有发必收、存有交必改为、存有改为必评者、存有差必迁调
1、教学评价努力做到“二个全面落实”1日常检查全面落实早自习精心安排处室人员上班检查;听课、教研活动精心安排处室人员巡查;周六日辅导班补差精心安排人员值守2教学要求全面落实对各年级组、教研组、备课组建议努力做到“四全面落实”时间、地点、人员、内容;努力做至『五存有即为存有学期教研活动记录,存有学科课改项目,存有紧固的教研时间和制度,存有教研组活动记录,存有学校集体复习检查记录;努力做到“五统一”建议同年级必须努力做到教学要求统
一、教学进度统
一、单元检测统
一、评卷标准统
一、采用资料统一
2、教学管理同时实现“四个优化”1优化管理途径努力做到呈报校领导——教务处具体内容负责管理严格执行精心安排——年级组、教研组具体操作继续执行链条式的管理模式特别强调充分发挥年级组、教研组的核心作用2优化课程建设在强化基础性课程开办的同时,上开不好校本活动课,同时搞好辅导班补差转变工作,保证教学质量的提升3优化考试非政府以较好的卷瓣推动学风建设,保证卷瓣严苛,学风细致校风勤政从命题保与质量,Champa保与安全,非政府保与科学提高教学质量4优化管理方法在教学管理过程中,以人为本,讲究工作方法,著重工作方法的艺术性,工作从调动教师的积极性抓起尽量避免死板的工作作风
二、主要工作任务和工作措施
1、加强常规教学的环节管理,强化对课改的监控,注重学情与教学质量提升的融合1依据学部教学常规管理规定秉持努力做到在教务处的指导、严格执行下努力做到教案抽检,作业评阅抽检,听讲记录检查,考试环节检查,听课秩序调查2紧密高度关注教师教学过程中存有的问题,特别就是通过期中期末各备课组质量分析及时找到问题,帮助教师及时调整教学方法,制定应付措施
2、搞好教学确保服务工作,协同不好各种关系教务处必须恰当表达和领会上级主管部门的各种精神和意图,精心安排和协同不好各种教学活动,积极主动为教师的蜕变提供更多服务平台,引导教师展开业务深造和稳步教育培训深入细致协同不好以下关系例如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、教师自我蜕变与各种肇家浜活动之间、年级与年级之间、特别就是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室等力求各种关系之间有序而人与自然
3、遵从课堂有效率教学“五原则”1目标性原则每堂课必须存有明晰的思想教育目标、科学知识教学目标、能力培养目标⑵针对性原则教学过程、内容、方法的设计、确认与采用,必须存有极强的针对性,必须考量全班和各种层次学生的心智水平和拒绝接受能力,必须谈其所“须要”,练习其所“必须”,使全班每位学生有所斩获,有所提高⑶主体性原则裂瓜“讲堂”为“学堂”,变小学生被动听讲为主动积极参与课堂教学活动,在充分发挥教师主导作用的同时,彰显学生在教学过程中的主体地位,注重学生的参予⑷思路教学原则在谈知识点的同时注重思路教育,教会学生规律与方法,培育学生举一反三,触类旁通的自学能力⑸通识科细密原则必须谈练习融合,以练促学,通过练,推动学生主动自学,达至掌控、消化、稳固当堂教学内容的目的
4、二要努力做到教学“六深入细致”
1、深入细致复习教案内容完善目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等,应一课一案,存有时间精心安排中、老年教师tasco略案,年长教师应对备详案每学期检查复习本四次,并评选活动杰出教案,给与适当的物质和精神奖励
2、深入细致听课课堂教学中应当贯彻落实“启发式”教学原则,应当以教师为主导,学生为主体,注重学生的“非智力因素”,著重培育学生的技术创新意识、思维能力,反对“注入式”、“满堂灌”教学目的明晰,重点注重,板书工整,条理清楚,深浅适当,效果较好教师听课规定用普通话,不耽误、旷工,不私下调课或代课
3、深入细致批改作业深入细致精心安排不好课内外练、作业,对作业Lauz规范建议优选,必须按照基础性、层次性、探究性和激励性原则去设计和布置各类作业,必须努力做到科学、规范、趣味、多样,严格执行学生深入细致作业,按时缴作业;作业评阅方式丰富多彩可以全系列收全改为、小组TrackBack、自批自改为,适度展开眉批等多种方式加插展开,作业中的共性问题应当分散评讲继续执行作业评阅次数制,本期检查学生作业情况四次,学校将定期和不定期检查作业布置和评阅情况并使作业沦为交流信息和推动教学的有效途径
4、深入细致辅导按精心安排按时至班辅导,既备问,又负责管理纪律;课余时间的辅导也应当热情、冷静,著重发展学生的个性特长
5、深入细致实验,保证必搞的实验问题全面落实和积极开展课外活动采用新教材年级的教师必须大胆积极探索、采用不好新教材,外语班教师必须利用集体智慧,深入细致钻研、采用不好特定教材课堂模拟实验,建议现象显著,能用较直观的实验现象表明或总结出来理应的规律实验时间精心安排合理,地新疆高中班平均水平,本一率及高分段人数在旧有基础上有所突破
二、教学管理常抓不懈用不好学科活动室,统一时间、统一地点活动教研组学科组活动在搞好学校事务性常规工作的基础上,进一步强化教学研讨,提高学科活动的实效,尤其注重集体复习,集体活动秉持努力做到“四的定(的定时间、的定地点、的定内容、的定主讲人)和“五统一”(统一进度、统一核心教案、统一重点难点、统一作业、统一测试)各学科措美高度关注、关心高三年级的教学情况由教务处会同非政府房门听讲,著重课后交流意见反馈追踪学生掌握情况,以推动课堂教学改良定期应邀市教育局、无锡市教育科学研究院、兄弟学校的领导和专家来校调研、听讲,通过专家切脉把脉,明晰改良方向,提升课堂效率,通过对教师教案学生作业的定期检查、考试后的质量分析意见反馈、教学常规情况记述、年级教导可以、家长会、学生座谈会、教研组短讨论会等形式,强化对教学环节的过程化管理
三、教师队伍崭新旧共入大力推进青年教师的培育35周岁以下教师的青年老师每学期不少于20节,其他教师听讲不少于10节,崭新上岗教师及未完成一轮教学的青年教师原则上建议每节课听到40实验方法科学;能够并使学生介绍、掌控实验内容,明晰实验目的,掌控实验过程,介绍各仪器的用途、性能、大概结构、采用和维护鼓励非政府学生出席课外活动(各类兴趣小组、科普活动),宽广学生眼界,研发学生智力,培育学生的课堂教学能力、缔造能力,并使学生沦为“合格+特长”的新型人才
(6)、深入细致非政府检测、考试教师均存有命题的责任,预判命题难度值、区分度应当恰当,严禁存有知识性错误;应当按教务处和年级组的精心安排严苛监考;应当按评分标准深入细致评卷,客观公正,断狱适当,保证成绩信度;应当并作质量分析和试卷评讲
5、认真执行教学“四个必”谈必练,练习必览,阅必评、错必福萨县
6、强化听讲,充分发挥团结一致协作精神,协作互导,至少每位教师必须听到各教研组课一遍2023学校教务处工作计划(篇4)
一、指导思想本学期教务处将紧紧围绕学校的工作要点,以深化课程改革,大力推进素质教育为主旨,以学校教学规范建设为重点以课堂教学改革居多线,重点紧紧围绕“教学常规”、“课程改革”、“校本教研、”教师专业化发展”等关键词,立足学校实际,揪基础,创氛围,谋发展,二要提升学校教育教学水平
二、主要工作
(一)常规管理
1、严格执行课程计划,保证较好的教学秩序课程表就是教导处经过统一安排,对全校的课务存有一个通盘的考量,因此,必须特别注意它的严肃性,例如存有事情,应当严苛按照告假制度展开,与科任教师协商,无法发生听课铃响后并无教师听课现象;对于临时精心安排的课,恳请代班代课教师从大局考量,积极主动分担
2、进一步规范教学常规工作
①计划各科计划制订齐全,主要任教的学科,其计划基本情况分析努力做到实事求是,有条有理,教材内容分析努力做到精确、通俗易懂、深刻;教学质量目标和建议努力做到清楚具体内容,合乎教学要求和学生实际;提升教学质量的措施努力做到具体内容功勋卓著,针对性弱,教学进度具体内容明晰、操作性弱,并必须扩散学科最前沿的国民教育信息和课程标准理念,通过检查、意见反馈、测评等环节,提升计划质量
②复习在深入细致钻研教材的基础上,根据课程标准和学生实际设计教学方案,设计时必须特别注意科学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整体彰显,必须强化复习过程中的预设还要存有教学思考,思考一定必须及时写下,字数不并作规定,内容就是教学过程中教师的见解、作法,学生在课内的反应情况及学生作业意见反馈等,培养课后思考的习惯,以教学思考推动教学犯罪行为的转型教导处将非政府学校教务人员展开定期或不定期检查,期末将统一上缴检查,检查之后资料档案管理
③听课扎扎实实上不好每节课,整体表现在教学目标注重三点即为知识点、能力点、育人点教学过程必须彰显五化即为教学对象主体化,教学内容结构化,教学模式探究化,教学方法多样化,教学手段现代化全体老师必须严格遵守学校的规章制度,听课严禁耽误、旷工,更无法无故没无法踢手机,无法私自接待客人,无法干活与课堂教学毫无关系的事,年级主任负责管理每天课堂的常规检查,内容包含与否空课,与否耽误、旷工,以及班级纪律、卫生等校长室、教导处、将巡查查课
④听讲、评课本学期将强化相互听讲的非政府工作,倡导教师相互听讲,尤其就是骨干教师、教学能手必须主动为青年教师提供更多自学的机会,并指导青年教师的课堂教学,听到后结合实际思考自己的课堂教学,在教研活动中进行对代莱课堂教学评价标准的探讨效力教师认真总结思考并Benfeld听讲教师可以从相同角度深入细致分析课的顺利和不足之处,长短兼评,各抒己见,构成较好的评课氛围,不断改进自己的教学犯罪行为,逐步形成自己的特色教研组非政府不好细胞式评课工作,必要时一个环节、一个环节地积极开展主题深入探讨活动
⑤作业必须精心布置作业,二要减低学生课业负担,倡导布置发展性、创造性、活动性、实践性的作业不得用减少作业量的方式惩罚学生作业评阅必须进一步规范,提倡采用激励性评语,唤起学生自学自信心作业评阅中尤其必须强化对学生更正后的复批,必须著重通过作业辨认出问题,解决问题尤其必须注重作文指导与评阅,采取有效措施,二要提升学生的写作水平此外,在本学期作业检查中还要著重学生书写质量,教师必须强化对学生汉字、数字书写的指导
⑥辅导对相同层次的学生分别看待,优生以开拓与提升居多,发展其特长;中等生以补足居多,力争沦为优生;学困生以转变居多,努力做到多关心、多碰触
⑦考核评价建议学生严格遵守考核纪律,教师必须深入细致非政府,细心审阅,考核必须公平、公正教师必须著重过程评价,充分发挥评价的鞭策促进作用,并使教学评价沦为大力推进学生和教师发展的有效率手段
(二)教育科研强化学校对教科研工作的管理,并使之制度化,规范化继续抓好教科研队伍建设,强化科研骨干教师的培训与辅导提升学校科研水平,大力开展教科研活动,跑科研兴校之路,通过公开课、教材培训大小课题研究等形式强化对新教材的自学、研究与辅导,明晰教材改革的内涵及教学操作方法和策略积极主动展开课改实验研究,必须深入细致累积第一手材料,及时发现问题、解决问题、总结经验、实验中本着“边实验边培训,边总结边提升”的原则,以研促教、以研促改行政教研、科研等密切配合,齐抓共管
1、构筑理想课堂教育教学质量就是学校的生命线,就是每个教师工作实效的彰显,提升四十分钟教学质量就是教导处的工作重点为了推动课堂有效率教学,构筑理想课堂,教导处展开以下活动⑴校本教研
①以教研组为单位积极开展教研活动各教研组副组长根据学校工作计划、融合本组、本学科的特点,制定切实可行的教研活动计划,精心安排不好每次活动内容副组长将每次活动资料搜集记录完善,期末上缴教导处,参予期末评估,学校入选为杰出教研组并所推荐上级评选
②扎扎实实积极开展集体复习活动,集体复习应当努力做到“四化”“四化”即为时间制度化、操作方式程序化、任务责任化、内容规范化,严苛按照教育局有关文件精神展开研课积极探索有效率的校本教研内容和形式
③实际改建传统教研模式,深入开展网上教研活动,鼓励年长教师培养利用网络资源的习惯,使网络资源和自己的教学课堂教学及自学研究资源整合,充分利用起至自己的教育博客,同时实现教研“两条腿走路”,全面提高学校的教研水平
④内掘资源,倡导教师构成自学共同体,自发性设立“艺友新制“,创建教研qq群或参予其他教师非政府的非正式专业自学群体,营造氛围同时以行政力量构建平台,有力促进以民主,人文,人与自然的协作文化影响教师蜕变
⑤外援协同,分批分期外派教师拒绝接受“专家助推”,和长三角帮扶学校即—市晨阳小学、—市实验小学、—市余杭实验小学以及—市永安小学,积极开展教学合作,拓宽视野,提高专业,推动教师快速蜕变⑵积极开展“同课异构”活动骨干教师开学,骨干教师就是学校工作的核心力量,应当充分发挥他们的带头作用这学期,教导处非政府我校南北校区第九届“同课异构”活动,骨干教师通过课堂,面对面地向老师展现自己的课堂教学方面一流的思想理念课后,开学老师与听讲老师甚至外校的听讲老师一起探讨,交流,并使骨干教师开学的促进作用充分发挥成效,切切实实地为提升我们的课堂教学水平献技献计⑶周教研制度稳步深入开展周教研制度教研组活动努力做到的定时间、的定地点、的定内容、的定主讲人,不断自学新经验,搜集教育信息,以新课程,崭新科学知识,新技术,新方法为重点,由教学能力较强的一部分青年教师开学,全体老师分组展开评课,探讨在这样零距离的过程中转型教师的教学观念,推动教师课堂教学方式,方法和手段的转型,不断提升教师操控课堂教学的能力和实行素质教育的水平同时,教研组必须多开拓一些研讨活动板块,每个板块可以选定专人负责管理,先进经验筹办论坛的方式,积极开展不好线上教研,将集体研讨的时空拓展开去
2、营造书香校园⑴加强自学观念,推动书香校园的建设书香校园的建设,须要一批存有技术创新意识的书香老师积极开展师生每人每天课外阅读1小时活动培养长久而自觉的读书习惯和氛围,无形中也能够沦为学校的一笔宝贵财富写作中外名著、教育专著,自学知名教育学家和知名教师的理论方法和课堂教学操作方式就是我们拒绝接受稳步教育最方便快捷的方式,就是提升教师素质教育的有效途径,也就是校本培训的基本工程因此本学期将注重对《从教育原点启程》《有效率自学指导》《教师法律素养58问》有关科学知识的自学,协助转型教育观念,更新教育思想,与时俱进⑵创建立体图书网络,为“打造出书香校园”提供更多物质确保
①充分利用图书室学校在现有图书资源的基础上逐年添置充填,全体师生应当充分发挥图书室的促进作用,常借常再加
②班级创建图书角发动学生赠书创建班级自己的图书角,每班成立一名图书委员学生毕业后图书送赠下届学生,并使班级图书不断累积多样同时,创建班级图书交流制,并使班级和班级的图书定时展开交流,以最大限度的充分发挥图书的促进作用,不断扩大学生的写作量
③师生创建图书架引导师生独立自主交付报刊图书,创建师生个人大书架积极开展“图书共享资源,精神共享资源”活动,创建后生与生之间的图书共享资源机制优化校园文化环境,为“打造出书香校园”营造浓烈氛围
④非政府师生利用周
六、周日至“河洲书院”回去借阅,环境典雅,图书量小
(三)学生培育
1、轻课外阅读,营造书香的氛围目前,我们小学阶段阅读课文的总量才几十万字,可以说道就是杯水车薪,显然满足用户没法学生的写作市场需求本学期将在“经典背诵”的基础上带出代莱理念和作法,如果说地积极开展书香满园活动全校每个学生都理应专门的读书笔记本,一年级学生以识字识字为主要内容,二年级学生以识词记词为主要内容,三年级以累积成语为主要内容,四年级以体会美文、强化习作训练为主要内容,五年级以生员写作、拓宽知识面为主要内容,六年级轻在培育学生的语文综合能力,既注重累积又注重运用另外,各学段还必须顺利完成学校规定的古诗文以及“经典背诵”的背记任务,每一位语文老师每周都得向学生所推荐一篇文章或一本书每人每学期将自己所推荐的文章编辑书稿学校将于每学期期末对学生课外阅读情况予以考查,测试成绩将按适当分值扣除语文教师的学期综合评定成绩教师必须善于引导,教给学生恰当有效率的读书方法,把孩子的蜕变放在首位,使每一个孩子都欢乐地读书蜕变,使孩子们领略读书的快感,构成写作能力,并逐步培养不好读书可以读书的习惯数学方面,1-2年级,数学老师应当注重培育学生的数感注重培育学生的数学能力,使学生学会重新认识数,掌控数的初级运算3-4年级,应当注重加减乘除的训练及其他有关知识点5-6年级,轻在培育学生数学的综合能力,解决问题的能力,特别注意挖掘奥数尖子,有意识、存有针对性地展开奥数训练
2、轻作文教学⑴显性氛围的营造把校园文化建设和作文特色建设有机融合出来学校各班必须建立个性化的班级作文氛围,唤起学生深入探讨生活作文的热情⑵课堂研究的深化课堂,就是教师的舞台,就是教学的环境,就是师生的课堂教学场地在课堂教学中磨练技能,构成个人的作文教学风格⑶多元平台的创设举办每周作文等活动,努力做到存有评选,存有表扬,存有奖励;积极主动出席各种作文竞赛,积极主动向报刊投稿
(四)教师培训
1、非政府全体教师出席稳步教育,利用远程教育资源定期对教师展开培训
2、利用假日,非政府教师出外自学、深造
3、利用寒、暑假非政府教师集体复习,积极开展“同课异构活动
4、定期举行“班主任论坛”,对班级常规管理,活动积极开展,辅导班转困等,展开专题培训
(五)教辅工作
1、强化电教管理,确保学生、教师能够正常采用现代教学媒体,并搞好适当的记录周岁以下教师在一个学期内至少顺利完成一节校内(或教研组内)公开课,骨干教师上示范课、青年教师上研讨课、文明户课,崭新教师(三年以内的)上汇报课等上半年高三“一模”和“二模”期间稳步举办青年教师业务能力的考核,并积极开展校内青年教师优质课评选活动,构建平台,引导青年教师积极主动出席各级各类的教学评选活动,积极主动出席市区级以上的教学新秀评选活动突显名师效应充分发挥学科骨干教师示范点、电磁辐射效应,在校内举行“名师示范课“,通过青蓝工程,搞好青年教师“传帮带”工作,创条件、乘舞台、压担子,大力推进青年教师的蜕变明朗骨干教师进一步提高业务能力,提升学科领域内的影响力,参予市区级以上名师评选活动,力争1-2名学科带头人大力推进名师工作室建设,以学科建设为着力点,打造出优势学科品牌,提高学科的对外知名度
四、教学模式优化转型大力推进合作自学课堂转型以学生全面发展为目标,转型教学观念,改革自学方式,不懈努力创设民主、公平、人与自然、互动的教学环境在课程改革领导小组和校学术委员会的指导下,以学案导学和小组合作探究为充分利用,深入细致大力推进课堂教学模式转型,在试点积极探索的基础上,充分发挥小班教学优势,强化学生合作自学小组的建设和管理,
2、不断规范教育教学、教育科研、教育管理等软件的管理工作建立健全各项制度、对照表,及时搞好记录,擅于累积第一手材料,提升教学管理软件的质量,达至规范化、科学化
3、学校图书馆和阅览室努力做到管理规范、借书制度完善、对外开放时间确保专用教师的管理妥当,提升采用效率
4、各种资料派发及时、妥当,确保教学工作的顺利开展2023学校教务处工作计划篇5
一、工作目标大力推进教学工作,教学改革再有突破
二、内容措施一高一年级综合科目报读走班制
1、实行目的1为学生提供更多合乎兴趣并可能将发展潜力的自学机会2发展学生尚无的特长,为深入细致自学打下基础
2、实行依据1课程标准和文件《普通高中课程方案》《—省普通高中课程改革工作方案》《—省普通高中课程改革课外开办指导意见实施》O2学生情况
3、实行步骤1制订课程内容和教学计划2学生选修3学生分组4确认教师
4、实行管理1学生上课的管理2教师教学的管理3学习成绩的考核4学分的证实二研究课堂教学模式、教学方法,努力提高教学质量设立课堂质量评价小组,由校内外成员共同组成深入细致班级听到评课,对教师教学中的不好课展开总结研究,制订课堂教学不好课标准,全校推展对须要改良健全的课堂通过听讲、诊课、意见反馈等途径提供更多有力的积极支持,推动教学三改良、强化复习、评阅、辅导工作
1、健全备课组短工作职责,制订备课组教学活动考核办法,评选活动杰出备课组短和备课组,不予宣传表扬
2、强调学校关于学科教师作业评阅量及考核办法的规定:1评阅量
①语文作文每学期每位学生评阅5次,小楷每周为每位学生评阅1次
②数学、外语、物理、化学每周为每位学生评阅2次
③生物每周为每位学生评阅1次
④政治、历史、地理每2周为每位学生评阅1次
(2)考核办法
①由教务处抽检学生作业,考核教师作业评阅情况
②推行“教学常规检查周报表”制度由班级将一周各科教师作业评阅情况办理手续并于周末上缴教务处,由教务处负责管理统计数据教师作业评阅情况
3、教师辅导必须至班级,趴在教室里,学校和年级组不予检查记录,并将结果通报
4、本着“重经济负担、高质量”的精神,非政府撰写—省实验中学学生习题册全校教师都参予这项工作,创特色、创水平
(四)创建教学绩效考核、测评办法,细化教学管理用评价鞭策教学考核、测评的内容主要存有出席教研活动、课堂评价、教案、作业评阅、辅导、期中期末成绩、中考成绩、竞赛成绩、评教等
(五)强化现代化教学手段的运用
1、学校创建教学资源库,引入、研发多媒体教学软件,并积极开展培训活动
2、学校各部门、各学科教研组必须在校园网上创建自己的网页
3、教师必须为教学构建网络平台,通过创建个人博客等途径在沟通交流和交流中开拓发展空间,提升专业化水平
4、教师采用不好学校布局的笔记本电脑学校通过班级意见反馈等考核办法介绍采用情况,及时通报
(六)研发校本课程,不懈努力推动学生的个性发展本学期在高一低二年级开办汽车的演示驾车等十三门课外,聘用校外专家开力、“实验大讲堂”
(七)稳步大力推进“奥赛”工作建设“奥赛教练员队伍,制订“奥赛”指导计划,强化“奥赛教学管理,搞好学生参予“奥赛”的准备工作工作,积极开展对外自学和交流等
(八)高三教学工作
1、深入细致研究新课程考试大纲,各备课组必须举行研讨会,把考纲研究皱,把握住科东俄方向,制订详尽的教学规划,确保教学不出继漏
2、搞好综合科目的资源整合工作
3、搞好大型模拟考试的质量分析工作,特别注意有的放矢对症下药,健全冲刺阶段的备考复习
4、揪尖子生,对脆弱学科必须一对一介入指导
(九)积极开展两个活动积极主动提倡“少教多学、讲练融合”的教学方式和独立自主、合作、探究的自学方式,鼓励学生发展个性创造力,转型被动拒绝接受的自学方式,为学生创设对外开放的情境,唤起学生的自学性欲和激情,提升教学和自学效率修改健全课堂Auron学案贯彻落实20_寒假学术委员会会议精神,在第一版Auron学案采用的基础上,各学科措美就学案实行过程中的搞好经验总结和问题修葺,注重“Auron”的功能,正视撰写采用中存有的问题,统一思想,以学科副组长为责任人,以备课组短为核心,健全修改小组,全面落实妥当,责任至人,提升Auron学案的科学性、有效性和针对性有条件的学科组可以尝试将Auron学案与课堂教学模式挂勾更好充分发挥学生的自学主动积极性学校综合教师、学生的意见就Auron学案的撰写质量和采用效果展开评价
五、教学课程搞优做特必须实行不好国家课程,提升国家课程实行水平,全面落实国家课程方案,突破课程实行的薄弱环节,开齐DV8上不好所有课程;加强课外的研发实行力度,进一步减少课程的选择性,通过多样化的报读课程,多样学生的经验与体验,满足用户学生爱好、个性发展建议;必须不懈努力打造出校本课程精品融合学校多元文化共存共生实情,深入研究多元文化背景下学生的思维特征和犯罪行为模式,不懈努力打造出“校园多元文化认知”课程基地充份研发学校特色资源、学科优势资源、基于信息网络的课程资源,构成多样的课程资源体系和校本课程用不好《校园美文背诵》、《近现代梁溪名人史话》、《无锡历代诗歌选修》等校本教材,服务教学,服务学生各学科措美在旧有基础上各学科措美在新课程发展规划和行动方案的指导下,根据本学科特点,充分发挥学科女团力,非政府存有较强科研能力的骨干教师设立校本课程研发团队,研究研发适宜学生特点、唤起学生兴趣、动手课堂教学参予的校本课程,提高教师课程研发能力,多样我校校本课程资源必须根据学校实际和学生须要,研发开办不好校本课程把办学理念、价值崇尚全面落实至课程中回去,在积极探索课程校本化实行过程中,特别注意遵从认同学生的主体地位的自主性原则、认同学生意愿的自愿性原则、教学内容方法以学生的实际情况而的定的灵活性原则、彰显目标多元化的开放性原则,培育学生的动手课堂教学能力,提升学生的参与度学校从制度、时间、师资、内容、评价等各项管理措施上确保研究性自学、课程超市等课程正常开办,在规范形式的基础上多样内涵,提高水准,稳步利用不好校内外的各种教育资源为学生服务
六、教学资源服务一线在互联网新媒体时代的背景下,必须充份用不好校内各种现代化信息资源为师生服务图书馆必须进一步优化健全书籍更新、新书所推荐、信息化管理服务,更好满足用户教师教学市场需求,便利学生课外阅读、独立自主研究性自学须要协同语文组开办阅读课、网络读书等活动,与德育处积极开展读书月活动,拓宽学生视野,提升综合素质信息技术中心要为在网络环境下积极开展教育教学、信息技术与学科课程资源整合缔造必要的条件健全教学资源库,构建信息平台,同时实现校内校外资源共享必须提升实验室、通用型技术教室、微格教室等专用教室必须进一步提高的采用效率,按教材建议底上、上不好实验课,充分发挥实验课在提升学生课堂教学动手能力方面的促进作用,唤起学生的自学兴趣
七、学生素质全面发展秉持通过各类课程自学、综合课堂教学活动大力推进学生各种能力的培育利用运动会、艺术节、读书节等活动,积极主动创设学生才华展现的平台,使学生在活动中不断积极探索,学会探究大力大力推进素质教育,提高学生的思想觉悟、学业水平、课堂教学能力、技术创新意识,同时实现学生的全面发展按照国家课程设置建议,DV8开齐各年级体育课程,每周开办两节体育课、两节体育活动课,确保小课间和课间操活动,秋冬季积极开展跑操运动,保证平均值每天1小时的体育活动时间秉持每年积极开展秋季田径运动可以和教工健身运动可以,不断扩大师生参予范围广,使毕业生体质身心健康合格率达至95%以上注重学生的体质身心健康,不断完善学生体质身心健康监测工作制度通过国旗下讲话、校班会等多种渠道,紧扣社会实际,搞好流行病的防控工作,积极开展身心健康卫生科学知识的讲座高度重视学生视力的维护,保证教室内光线和照明设备的充裕;合理安排学生作息时间,确保学生足够多的呼吸时间,秉持搞好每天两次的眼保健操,定期给学生检查视力并提供更多矫正建议有效率掌控学生的高三毕业近视眼率为增长幅度2023学校教务处工作计划(篇2)为了全面贯彻落实上级教育主管部门的文件精神,不懈努力按照“学校+家庭+军队的特色办学模式,加大力度、强化措施、狠抓落实,现根据国家职业教育有关大政方针,并融合我校实际,制订以下工作计划
一、目标任务
1、用国学思想、传统文化打开师生正直仁爱的本性、弘扬正大光明的品德,用《弟子规》洗礼学生思想、净化学生的心灵、规范学生品行构筑学校特色文化,进一步理清管理体制、完善评价机制、健全规章制度内弱素质,外塑形象,着力提高学校的办学品位办公室负责管理
2、用制度与督导规范德育工作及学生管理措施,用欧鼎文化鞭策班级管理和班主任工作康、训循序;督、Auron用;大赏、判罚广施;奖、以言并举,逐步形成班主任严格管理仁义揪、学生文明守纪的较好风尚德育处负责管理
3、用科学的管理加强教育教学常规,优化课堂教学方法细化教学实验实操建议,定量过程环节考核,硬化奖惩落空措施教务处负责管理
4、用现代教育教学理念和一流的信息技术助推教师技术创新课堂教学的方式方法,融合相同专业积极开展课堂教学研讨与课堂教学,充分发挥教研组和骨干教师的促进作用,深入开展结对子、老带崭新、拜师学艺、比学赶帮逊于;小自学、小训练、大比武的活动,推动青年教师茁壮成长、优秀教师脱颖而出、全体教师共创光辉教研处负责管理
5、用一切为了教学确保、为了师生安全、为了健康成长的服务理念加强学校后勤财产管理,使学校教育、军队作风、家庭温暖扩散于学生生活的衣食住行等方面,严苛规范学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、按时作息的教育管理、督促检查、安全监管,保证学校、师生的财产及人身安全,并生活宽敞后勤处负责管理
二、工作要点
1、安全第一,警钟长鸣每周一次安全隐患排查,存有记录、存有自查、存有销案保证校园并无安全事故,师生并无违法犯罪、并无关键性危害
2、德育为重,师德为范营造较好的师德师风、班纪班风、校纪校风、考纪卷瓣,以德治校、以德育人、以德赛代
3、科学发展,以人为本学校领导必须深入细致一线、深入实际、深入生活洞悉师情和生情,为师生排忧解难,以人与自然的人文环境、较好的经济待遇、幸福的事业愿景取悦员工,最大限度地增加学生的失学与外流,使学校始终保持人气旺盛
4、注重中心,提高质量教学始终就是学校的中心工作培育学生的教学实验实操能力就是本学期教学工作的重中之重各项专业不仅必须存有“有效率课堂”“高效率课堂”,而且必须存有面向市场、面向社会、面向未来的实训室、工作室、进修企业、教学实验基地,以此提升教学质量职业技能
5、内弱素质,外塑形象高度重视新生的军训及老生的二次军训1并能够持之以恒深入细致坚实地狠抓教师的开学前的分散培训;学生开学初的入学教育严苛按照学校历精心。