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第一章汉语拼音汉语拼音字母大小写(26个)声母(23个)韵母(24个)整体认读音节(16个)声调的分类和写法标调规则音调变化规律轻声音节的形成拼读的方法y、w的作用和使用方法(1的用法复韵母er的用法隔音符号儿化平翘舌记忆方法停顿利重音拼音字母的大写学习要求.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能读准拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》
一、汉语拼音的概念汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具汉语生字中一个汉字读音就是一个音节每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分组成,有的可以没有声母或声调但一定有韵母拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母迅速连续拼合并加上声调从而成为一个音节
二、汉语拼音的构成.汉语拼音字母大小写(26个)AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNn0oPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz.声母23个
(1)什么是声母?声母指音节开头的辅音如“凯(k百i)”这个音节,辅音k就是它的声母
(2)声母的组成声母共有23个,它们分别是:bpmfdtnlg
(3)按发音部位分类双唇音bpm舌尖前音zcs.韵母(24个)
(1)什么是韵母?韵母就是一个音节中声母后面的部分如音节hudhui”中的“udui”就是韵母
(2)韵母的组成韵母共有24个,它们分别是:aoeiuUaieiuiaoouiuietieeraneninuntinangengingong3按结构分类单韵母6个aoeiuU复韵母8个aieiuiaoouiuietie鼻韵母(9个)aneninuntinangengingong前鼻韵母(5个)aneninuntin后鼻韵母(4个)angengingong卷舌韵母(1个)er注意“er”有时候也被归为复韵母“er”只能单独为汉字注音,不能与任何声母相拼,在作儿化韵时,它读轻声,写作“r”.整体认读音节(16个)汉语拼音中有16个音节,不分声母和韵母,也不用拼读的方法,而是整个直接认读出来,这些音节就被称为整体认读音节整体认读音节是独立的音节,不再和其他声母组成新的音节这16个整体认读音节是zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye^yue、yuan、yin、yun、yingo注意抓住这样编排的内在规律进行识记
三、汉语拼音的声调.声调的分类和写法普通话有四种声调,即阴平
(一)、阳平(/)、上声(V)、去声(\)也称作第一声、第二声、第三声、第四声,统称为四声四声的读法是一声平,二声扬,三声拐弯,四声降如妈md麻md马他骂ma况*电《一声平二声扬三声拐弯四声降.标调规则
(1)声调只能标在a、o、e、i、u^U六个韵母上
(2)如果一个音节只有一个单韵母,声调就标在这个单韵母上,否则就要按、o、e、i、u、U的顺序标声调,如果韵母是ui或iu声调一律标在后面一个字母上;i上标调把点省去(先标a、o、e再标i、u、(1若遇iu和ui标在尾巴上)
(3)轻声音节不标调.音调变化规律1两个上声字相连,前一个上声变得近似阳平,如旅馆1仃guan;三个上声字相连,前两个上声变得近似阳平,或者当中的上声音节变得像阳平,如展览馆zhdnlan.guan;如果有许多上声字相连,就得先根据语义的停顿分组,再按上述规律变调“
一、
七、
八、不”的变调
①“一”的变调A.单独用或在词语末尾读原调阴平;表示序数或基数时读原调阴平如:心口不一xinkdubuyiB.在去声音.节前变为阳平如一并yibing-*ylbingC.在阴平、阳平、上声音节前,变为去声如一般yiban-yiban一头yIt6u-yit6u一手yishdu—yishduD.夹在重叠动词中间时念轻声如试一试shlyishl想一想xidngyixidngo
②“七”的变调A.单用及在词句末尾或在阴平、阳平、上声音节前读阴平如十七shiqlB.在去声音节前,变得像阳平如七月qiyue
③“八”的变调A.单用或在阴平、阳平、上声音节前读阴平如八十bdshiB.在去声音节前,变得像阳平如八岁bdsui
④“不”的变调A.单独用、词句末尾、非去声前读原调去声如不,我偏不b€wbpianbuB.在去声音节前变为阳平如不幸bCixin9fbUxingC.夹在词语中念轻声如来不来laibulaiP走不走zoubuzou“啊”的读音变化规律
①前一个音节末尾是、、e、i、1韵母ao除外时,啊”读ya呀,如是他啊!
②前一个音节末尾是u或韵母是ao时,啊”读wa哇,如多好啊!
③前一个音节末尾是n时,啊”读na哪,如加油干啊!
④前一个音节末尾是ng时,“啊”读nga如大家一起唱啊!
⑤在整体认读音节zhi、chishi和特殊音节er后面读ra如大家快吃啊!
⑥在整体认读音节zi、ci、si后面,读音是zi延长后的音加上q这时仍然写成“啊.”,如多漂亮的字啊!
4.轻声1语气助词和结构助词“吧、吗、啊;的、地、得;着、了、过”等要读轻声如好吧hdoba我的\v6de看着kdnzhe0•••2名词后缀“子、头、巴”读轻声,如椅子yizi、石头shitou尾巴♦••w§ibao⑶量词“个”“些”和动量词中的量词要读轻声,如一个yige、一些yi••xie写封信xi6fengxino4词语中表示方位的成分要读轻声如:房子里f6n9zili、河边h6bian0••5词语中表示趋向的成分要读轻声,如进来jinlai、出去chiiqu••⑹叠音词和重叠式动词的后一个成分要读轻声,如妈妈而ma星星xing••xing、读读dUdu、谈谈tdntanoAABB式形容词第二个音节读轻声,如••鼓鼓囊囊g口gunangnang稀稀拉拉xixilala0⑺部分代词、副词的后缀要读轻声,如我但wbmen、多dumeo8有一批常用的双音节词,第二个音节习惯上要读轻声如大方ddfang.消息xidoxi、窗户chudnghu
四、汉语拼音拼写规则.音节的形成1韵母自己独立成音节如dn安2声母加韵母成音节如:da打3声母加介音加韵母成音节如gua挂,4整体认读音节如\\心五.拼读的方法1两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分先读声母,再读韵母,快速连续,然后读出音节如p-a—pa2三拼法把音节分成声母、介音、和韵母三部分进行拼读在拼读中间带有i、u、11介音的较长音节时,先读声母,再读i、u或1介音,然后再读后面的韵母,三部分连续呼出一个音节如j-i-a-jia3声介合拼法先把声母和介音合成为一部分,再跟韵母进行拼读这种方法只适用于有介音的音节如gu-an-*guano.y、w的作用和使用方法y、具有元音的特点,但又有轻微的摩擦,所以称之为半元音y、w是隔音字母,主要是起分隔音节的作用,例如音节ianguang仰望,容易被误读为ianguang眼光,用上隔音字母拼写为yangwang就不会混淆音节界线了只要音节开头是i、u、U的字母就必须使用yw表示音节的开头y和w的使用可以概括为“加”和“换”两个方面1所谓“加”是指在i、u、11开头的音节前加y或w
①凡是i开头的音节,如果i后面没有其他的元音,就在i前面加yo如i、in、ingyi、yin、yingo
②凡是u开头的音节,如果u后面没有其他的元音,就在u前加wo如uwuo
③凡是.U开头的音节在U前一律加y同时U上的两点省略如UyuUanyuantinyun2所谓“换”是指i、u后还有其他的元音,这时要把i换成y把u换成w
①如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y用y表示音节开头如iaya、ieye、iaoyaoiouyouianyaniangyangiongyong
②如果u后面有其他的元音就把u换成w用w表示音节的开头如uawa、uowo、uaiwai、ueiwei、uanwan、uenwen、uangwang、uengweng
4.ii的用法1声q、x与韵母U和以U开头的复韵母Ue、鼻韵母Un相拼时,U上的两点可以省略2U和声母n、1相拼时,U上的两点不能省略.复韵母er的用法1韵母er不和声母相拼,只独立作为音节给“而、儿、
二、尔”等字注音2er自成音节时写法不变3er作儿化韵尾时,省去e在原音节后加r如I芽儿ydr.隔音符号1标注方式隔音符号是为了区分并间隔有些容易混淆的音节而设的它的书写形式为如名额(filinge)、西安(xian)«
(2)符号类型
①和前边以n、ng收尾的音节相连,如果不用符号隔开,前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一个音节的声母如“档案”(dangan)会被念成“单干”(dangan)
②和前边以i、u、ii收尾的音节相连,如果不用符号隔开,两个音节常常被误认成一个音节如“西安”(xi’an)会被念成“先”(xian)
③和i、u、(1以外的其他元音收尾的音节相连,不用符号隔开,虽不至于被误读成一个音节,但元音相连,视觉上难以产生清晰的印象,给阅读带来困难如:huaao(“花袄”).儿化普通话的卷舌韵母er不与声母拼合,自成音节时常用的只有“儿、而、尔、耳、二”等几个字,此外,cr还可以附加在别的音节后面,同前面的韵母结合起来成为卷舌韵母,这种现象叫“儿化”,产生儿化作用的韵母就叫作“儿化韵”儿化韵的音节,用汉语拼音拼写时,只在原音节末尾加r表示,如:huGpGnr(花盆儿)r并不是独立的音素,只表示卷舌动作[来源:Zxxk.Com].平翘舌记忆方法⑴声母配合规律记忆法
①韵母ua、uaiuang可与翘舌音zh、ch^sh相拼,不与平舌音z、c、s相拼
②韵母ong可与平舌音s相拼不与翘舌音sh相拼
③以en为韵母的音节只有儿个平舌音[zen、sen)]可推知其余相关的字都是翘舌音
④以eng为韵母的音节只有几个平舌音[zeng、ceng、seng]可以推知其余相关的字都是翘舌音[来源:学,科,网ZXXK]
⑤以a为韵母的音节只有几个平舌音[za、ca、sa]可以推知其余相关的字都是翘舌音
⑥以0U为韵母的音节也只有少数几个平舌音[z.ou、cou、sou]可以推知其余相关的字都是翘舌音⑵典型字或偏旁类推法汉字百分之八十以上是形声字,这样就有规律可循如“召”是翘舌音,带“召”的字都是翘舌音;“主”是翘舌音,带“主”的字都是翘舌音等当然也有特例,如“束”是翘舌音,“速”却是平舌音;“则”是平舌音,“钏”却是翘舌音等
(3)排除法普通话中平舌音少翘舌音多,如果能记住少量平舌音,再将它们排除,多数的翘舌音也就掌握了记平舌音,仍然可以采取典型字或偏旁类推法注本平翘舌音记忆方法仅适用于常用汉字.停顿和重音
(1)停顿是指说话、朗读时,段落、语句间出现的短暂停歇朗读时要求把意思读得连贯、通顺,把一些相对独立的层次的意思表达出来,不允许随意停顿停顿一般分为以下几种
①句中停顿如“我看见他笑了”这句话,想说“他”笑了,就要在“我”后稍稍停一下;若想说“我”笑了,就应在“他”后稍作停顿
②语法停顿语法停顿在书面上表现为标点符号不同的标点符号,停顿的时间长短也不同一般是顿号〈逗号〈分号V句号、问号、感叹号省略号、破折号介于分号和句号之间,冒号较灵活
③其他停顿气息停顿、逻辑停顿、感情停顿和结构停顿
(2)重音它是把一句话当中的某个词或词组读得特别响亮的语音现象凡是内容上突出的地方,往往需要用重音来表示重音分“语法重音”和“逻辑重音”两种
①语法重音它在句中的位置是固定的,在一般情况下,定语、状语、补语和代词(这、那、谁)常读重音,有时为了表示某种特殊的思想感情所用的夸张、惊异、肯定、对比、对照等语气也要重读
②逻辑重音它的位置不同,表达的意思也就不一样,意义也就有差别.拼音字母大写的用法
(1)句子(或诗每行开头)的第一个字母要大写如W6aixu6xi(我爱学习)Jut6uwangmingyueDit6usiguxidng(举头望明月,低头思故乡)
(2)地名的第一个字母要大写如B6iJin9shi(北京市)TaiShdn(泰山)
(3)姓名中姓和名的第一个字母要大写如:WdngH6ng(王红)
(4)标题、商标、招牌、书名等,一般每个字母都要大写,声调可省略如《RICHU》(《日出》)ZHONGGUOYINHANG(中国银行)。