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学好语法在初中英语学习中至关重要今天,要和大家分享的是七八年级必须要掌握的九大语法点,助力大家英语提分!0can+动词原形它不随主语的人称和数而变化.具有can的肯定句主语+can+谓语动词的原形+其他.具有can的否认句主语+cant+动词的原形+其他.变一般疑问句时,把can提前Can+主语+动词原形+其他?肯定回答Yes主语+can否认回答No主语+cant..具有can的特殊疑问句特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?IcanspeakEnglish.can,tspeakEnglish.—CanyouspeakEng1ishfWhatcanyouspeakwhattime和when引导的特殊疑问句.询问钟点时用whattime询问日期、月份、年份时用wherio.Whatsthetime=Whattimeisit现在几点了?Whatsthematterwithsb.某人怎么了?Whatswrongwithsb.某人怎么了?Whatsthetroublewithsb某人出什么事了?Whathappenedtosb某人发生了什么事?AreyouOK你没事吧?Isthereanythingwrongwithsb.某人有不舒适/麻烦吗?
2.要表达身体疼痛或不舒适,可用以下结构
①某人+have/has+病症Thetwinshavecolds.双胞胎感冒了
②某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.Shehadastomachachelastnight.她昨晚肚子痛
③某人+have/has+a+sore+发病部位Hehasasorethroat.他喉咙痛
④某人+hurts+身体部位或反身代词Hehurthisleg.他的腿受伤了
⑤某部位+hurts.Myheadhurtsbadly.我头痛得厉害
⑥某人+have/has+apain+inones+身体部位Ihaveapaininmychest.我胸口痛©Thereissomethingwrongwithones+身体部位Thereissomethingwrongwithmyrighteye.我的右眼有毛病
⑧其他表达方式Shehasahearttrouble.她有心脏病Hegothitonthehead.他头部受到了撞击Shecutherfinger.她割破手指了Should用法shouId为情态动词,意为“应当;应当”,否认式为shouldn,t其后接动词原形,无人称和数的变化常用来表达征询意见、建议、劝告、规定或义务等Youshou1ddrinkmorewater.你应当多喝水Heshouldputhisheadback.他应当把头后仰Weshou1dtryourbesttohelphim.我们应当尽力去帮助他YoushouldntwatchTV.你不应当看电视should用于主语为第一人称的疑问句,表达征询意见ShouldIputsomemedicineonit我应当给它敷上药吗?Shouldwetellheraboutit我们应当告诉她这件事吗?在英语中,表达建议的说法有很多,并且都是中考考察的重点重要结构有
①Wouldyouliketodosth你想要/乐意做某事吗?Wou1dyou1iketoplaybasketba11withme你想要和我一起打篮球吗?
②Shal1I/wedosth我/我们做某事好吗?Shallwegotothezootomorrow明天我们去动物园,好吗?
③Whynotdosth为什么不呢?Whynotjoinus为什么不加入到我们当中来呢?
④How/Whataboutdoingsth做某事怎么样?Howaboutgoingswimming去游泳怎么样?
⑤Letsdosth.让我们做吧Letsgohorne.咱们回家吧
⑥You,dbetternotdosth你最佳不要做某事Youdbetternotgotherealone.你最佳不要一个人去那儿反身代词英语中共有八个反身代词,在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别和数上保持一致A反身代词的用法
1.可用作宾语,指的是宾语和主语表达同一个或同一些人或事物如MariaboughtherseIfascarf.Wemustlookafterourselvesverywe1可用作表语,指的是表语和主语表达同一个或同一些人或事物如Sheisntquiteherse1ftoday.可用作主语或宾语的同位语,常用来加强语气如Sheherse1fwillflytoLondontomorrow.ImetthewriterhimseIf1astweek.用在某些固定短语当中:lookafteronese1f/takecareofoneself照顾自己teachonese1fsth./Iearnsth.byoneself自学enjoyoneself玩得快乐,过得快乐helponeselftosth请自用(随便吃/喝些……)hurtoneself弄伤自己saytoonese1f自言自语1eavesb.byoneself把某人单独留下【注意】反身代词不能单独做主语,但可以做主语的同位语,起强调作用如我自己能完毕作业(误)Myselfcanfinishmyhomework.(正)Imyselfcanfinishmyhornework./Icanfinishmyhomeworkmyse1f.一般将来时表达将来某个时间要发生的动作或状态,或将来经常发生的动作或状态一般将来时的基本结构
1.wil1+动词原形否认式willnot=wont一般疑问式:will/shall+主语+动词原形+其他?特殊疑问式特殊疑问词+一般疑问式?一WillheheIpyouwithyourEnglishtonight今天晚上他会帮助你学习英语吗?一Yeshewil
1./Nohewon,t.是的,他会/不,他不会—WhenwillyouarriveforAmerica你什么时候去美国?—Tomorrow.明天.am/is/aregoingto+动词原形
④否认式am/is/arenotgoingto+动词原形一般疑问式am/is/are+主语+goingto+动词原形+其他?特殊疑问式特殊疑问词+一般疑问式?Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.看那乌云,快要下雨了Ishegoingtoco1lectanydataforus他会帮我们收集数据吗?Whatareyougoingtodotomorrow明天你打算作什么?.wi11+动词原形与am/is/aregoingto+动词原形的用法区别will+动词原形与am/is/aregoingto+动词原形的用法虽然都表达将来发生动作或情况,一般情况下能互换但它们的用法是有区别的wi11重要用于在以下三个方面
(1)表达主观意愿的将来Theywil1gotovisitthefactorytomorrow.a明天他们将去厂参观工厂
(2)表达不以人的意志为转移的客观的将来Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear.4明年这个时候他就(将)三十岁
(3)表达临时决定,通常用于对话中一Maryhasbeenillforaweek.a玛丽病了一周了一OhIdidn,tknow.Iwillgoandseeher.噢,我不知道我去看看她begoingto重要用于以下两个方面
(1)表达事先通过考虑、安排好打算、计划要做某事DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoon.今天下午我和爸爸打算去看歌剧
(2)表达根据目前某种迹象判断,某事非常有也许发生,表达推测Look!Therecomethedarkc1ouds.Itisgoingtorain.瞧!乌云密集天要下雨了为避免句子的头重脚轻,常用it作为形式主语,而真正的主语动词不定式后置常用句型It+be+adj./n.+for/ofsb.todosth./Ittakessb.sometimetodosth..作宾语动词wantdecidehopeaskagreechoose1earnplanneedteachprepare常接动词不定式作宾语.作后置定语常用于“have/has+sth.+tod或Itstimetodosth.”等结构中.作宾语补足语tellaskwantinviteteachlikecall等可接带to的动词不定式作宾语补足语,构成te11/ask/want/call/invitesb.todosth.结构【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to:“一感fee1二听listentohear三让letmakehave四看lookatseewatchnotice半帮助help”.动词不定式作状语重要用来修饰动词,表达目的,结果或因素为了强调目的,有时可以把动词不定式放在句首,或在不定式前加inorderto或soasto”为了,目的是“.请求别人时通常用此句型,也可以说Canyou...please情态动词could或can在这里均表达请求,在意思上无区别,但是用could在于其显得更委婉、客气、诚恳在平常生活中常使用couldyou/I...若在句末加±please则显得更礼貌Couldyouhe1pmefindmybookpiease你能帮我找到我的书吗?.对couldyou/I...的问句作出肯定回答,常用usure/certainly/ofcourse”等;假如作否认回答,常用“sorry或ohpleasedont一般不用n开头,用no显得语气生硬、不礼貌.时刻表达法顺读法和逆读法顺读法“钟点十分钟”直接读数字如7:05sevenfive;816eightsixteen逆读法借助介词past或to表达,要先说分再说钟点a・当分钟不超过30分钟时(涉及30分钟),即〈或二30用past表达其结构为“分钟+past+整点”意为“几点过几分”如1:25twenty-fivepastoneb.当超过30分钟时,即>30用t表达其结构为“所差分钟(即60一所过度钟数)+to+下一个整点t译成“差”,差几分钟到几点c.当分钟为30分钟用half表达,当分钟为15分钟用How引导的特殊疑问句how引导的特殊疑问句提问交通方式,其答语分三种情况takea/an/the+交通工具(单数)by+交通工具(单数)c.on/in+限定词+交通工具
3.表达请求的其他句式Wou1dyouliketodo...Wouldyouminddoing...Letsdo....Pleasedo...(祈使句前加piease)过去进行时.基本概念过去进行时表达在过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作这一特定的过去时间除有上下文暗示以外,一般用时间状语来表达常用的时间状语thismorningthewholemorninga11dayyesterdayfromninetotenlasteveningwhenwhile等WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站的时候天正在下雨.基本结构was/were(not)+动词一ing3・一般过去时与过去进行时用法的比较一般过去时表达在过去某个时间发生过的动作或存在的状态,而过去进行时则表达在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作Davidwrotealettertohisfriendlastnight.大卫昨晚给他的朋友写了封信(信写完了)Davidwaswritinga1ettertohisfriendlastnight.大卫昨晚一直在给他的朋友写信(信不一定写完)状语从句Luniess引导条件状语从句unless=if...not...除非,若不Theywi11gotomorrowun1essitrains.=Theywi11gotomorrowifitdoesnassoonas引导时间状语从句,意为“一・・・就.・.”Hewi11comeandseeyouassoonashecan.so...that...引导结果状语从句句型1主语+谓语+so+形容词/副词+that从句Thewindwassostrongthatwecou1dhardlymoveforward.句型2so+形容词+a/an+单数名词+that从句Itwassohotadaythattheyal1wentswimming.句型
3.so+many/few+复数名词+that从句Hehassofewfriendsthatheoftenfeels1onely.句型4:so+much/1ittle+不可数名词+that从句IhadsolittlemoneythatIcouldntbuyapen.回形容词和副词的比较等级形容词和副词有三个比较等级,即原级(也就是原形)、比较级(表达“较……”或“更……”的意思,用于两者之间比较)和最高级(表达“最……”的意思,用于三者或三者以上的比较)
1.形容词/副词的比较级和最高级的规则变化1单音节词和少数以-er-ow结尾的双音节单词,比较级在后面加一er最高级在后面加-est
④①单音节单词smal1-^smaller-smaliestshort-shortshortestAtall-tallerftailestgreat—greater—greatest
②少数以-er「ow结尾的双音节单词c1ever-^clevererfcleverestnarrow^narrower-narrowest
(2)以不发音e结尾的单音节单词,比较级在原形后加-r最高级在原级后加一stOlarge-larger-*largestnice—nicer—nicestable^abler-ablest3以一个辅音字母结尾的闭音节即辅音+元音+辅音单词中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er最高级加-estobigfbiggerfbiggesthot-hotter—hottestfat-fatter^fattesta4以“辅音字母+y”结尾的双音节词,把y改为i比较级加-er最高级加一estoeasyfeasierfeasiestheavyfheavierfheaviestbusyfbusierfbusiesthappy—happier-happiest5其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more最高级在前面加mostbeautifu1-morebeautiful—mostbeautiful^different-moredifferent-mostdifferenteasi1yfmoreeasily-mosteasily
2.形容词/副词的比较级和最高级的不规则变化good-better—bestwe11-better-bestbad-*-worsenworstillfworsefworstold-^older/elder-oldest/eIdestamany/much-^more^mostlittle-*less-leastfarffurther/farther-furthest/farthest3原级常用句型1Aisas+原级+as+B表达A与B同样.•.eg.Heisastallasme.2Aisnotas/so+原级+asB表达A不如B...eg.Heisnotastallasme.3只能修饰原级的词,veryquitesotoosoenoughpretty等eg.Heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再继续走了.比较级常用句型1当句中有than时则用比较级eg.Heisfatterthanme.“特殊疑问词+be+形容词比较级,AorB”eg.Whichisbiggertheearthorthemoon哪一个更大,地球还是月球?“比较级+and+比较级”表达“越来越・・.”eg.Theflowersaremoreandmorebeautiful.花儿越来越美丽Eng1ishismoreandmoreimportant.英语越来越重要了“the+比较级,the+比较级”表达“越・..,越•・.”eg.Themorecarefulyouarethefewermistakesyou11make.5可以修饰比较级的词:muchalotfaralittleabitevenstil1等eg.LessonOneismucheasierthanLessonTwo.第一课比第二课容易得多.最高级常用句型“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of.・.”表达“……是……中最……的”Tomisthetallestinhisclass/ofallthestudents.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的2“主语+实意动词+the+副词最高级+in/of”表达“……是……中最……的”Ijumpthefarthestinmyclass.我是我们班跳得最远的“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of.・.”表达”是中最之一”Beijingisoneofthe1argestcitiesinChina.北京是中国最大城市之一“特殊疑问词+be+the+最高级,甲,乙,or丙?”用于三者或三者以上的比较Whichcountryisthe1argestChinaBrazi1orCanada哪个国家最大,中国,巴西还是加拿大?5“特殊疑问词+助动词+主语+the+副词最高级+甲,乙,or丙?”用于三者或三者以上的比较Whichseasondoyoulikethebestspringsummerorautumn你最喜欢哪一个季节,春天,夏天还是秋天?注意副词最高级用在句中时,其前可以加the也可以不加;但形容词最高级用在句中时,其前一般都要加theo现在完毕时.现在完毕时基本结构
①肯定句主语+have/has+动词的过去分词
②否认句:主语+have/has+not+动词的过去分词
③一般疑问句Have/Has+主语+动词的过去分词
④特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句(have/has+主语+过去分词).现在完毕时用法⑴现在完毕时用来表达过去已经完毕的动作对现在导致影响或后果也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在,强调的是现在Ihavealreadypostedthephoto.我已经邮寄出了照片与此种用法连用的时间状语时一些模糊的过去时间状语,如aiready(肯定句),yet(否认句/疑问句),justbeforerecentlysti111atelynever等⑵现在完毕时也可用来表达动作或状态发生在过去某一时亥上连续到现在并且有也许会继续连续下去Hehas1ivedheresinee
1978.自从1978年以来,他一直住在这儿(动作起始于1978年,一直住到现在,也许还要继续住下去)此种用法常与f「(+时间段),since(+时间点或过去时的句子)连用谓语动词必须是延续性动词有些瞬间动词可变为延续动词gooutbeoutfinishbeoveropenbeopendiebedeadbuyhavefallill——bei11comebackbebackcatchacoldhaveacoldhowfar用来提问距离,多远,其答语分为两种:1用长度单位表达Itisfivekilometers.2用时间表达ItstwentyminuteswaIk.howlong用来提问时间,意为多久回答常用“for+段时”°How1onghaveyoulearntEng1ishFor3years.howsoon用来提问做完某事还需要多长时间,用于将来时态,常用“in+时间段”来回答HowsoonwillyouarriveinBeijingIn3hours.祈使句一般表达请求、命令、劝说、号召、警告等一般以动词原形开头,句末可以用感慨号或句号
1.肯定的祈使句:1实义动词原形+其他:Pleaselookatthatboy.2be动词原形+形容词+其他Bequietplease.
2.否认的祈使句Dont+实义动词+原形Don,tstandthere.Dontbe+形容词+其他Don,tbesonoisy.No+n./V-ingNophotos.不许照相Notalking.不许谈话回现在进行时现在进行时指当前时间正在发生的动作常与nowatthismomentlisten1ook等词连用谓语动词结构be+动词ing形式Theyarehavingclass.Heiseating1unch.变为否认句直接在be动词之后加not其他不变;变为一般疑问句直接把be动词提到句首,其他不变Theyarehavingclass.fTheyarenothavingclass.AretheyhavingclassHeiseatinglunchfHeisnoteatinglunch.—IsheeatinglunchTherebe句型14Therebe句型重要用以表达“某处有某人(某物),强调存在”其基本结构为“Therebe+某物(某人)+某地”,有时为了强调地点,也可把地点状语放在句首Thereisabookonthedesk.Onthedeskthereisabook.have表达“某人拥有某人或某物,强调拥有和所属关系”Themanhastwocars.Therebe句型中的就近原则,即be和距其最近的主语保持一致Therearesomepensandabookonthefloor.=Thereisabookandsomepearsonthefloor.选择疑问句是指说话人提出两种或以上的情况,让对方选择是哪一种,两个选择部分用or连接选择疑问句不用yes或n来回答,直接在两个选择里选一个回答1ssheta11orshortSheistaiCanyouplaythepianoorplaytheguitar1canplaythepiano名词.名词单数变复数规则在英语里面,名词分可数名词countablenoun和不可数名词uncountablenoun不可数名词没有单复数之分,用时只当单数词用;可数名词有单复数之分,一个的前面要用a或aneg:apenci1abasketballadictionaryanegganIDcard而复数即两个或两个以上的要作相应的变化,情况如下一般的词在单数词后直接+“s”bookfbookspen-penscar-carsmap-1mapscartoon—cartoons2以sxshch结尾的词+“es”boxfboxeswatch-watches3以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”,改成“i”,再加“es”fami1yffamiliescomedyfcomedies4以f或fe结尾的词,先去掉f或fe改成“v”再加knife-kniveswife—wiveshandkerchieffhandkerchieves5特殊词,特殊变化,需单独记chi1dfchiIdrenman-^menfoot^feetwornarfwomentooth-teethsheep^sheepdeer-deer
2.既是可数名词又是不可数名词的单词chicken当“鸡肉”讲时是不可数,当“小鸡”讲时可数;room当“空间”讲时不可数,当“房间”讲时可数;fish当食物用“鱼、鱼肉”讲时不可数,当“鱼的种类”讲时可数;hair泛指“毛发”时不可数,当“一根或几根毛发”讲时可数;sound意思是“一般性的声音”时,不可数,指“一次发出的声音”时可数;paper当“纸”讲时不可数,当“试卷”、“论文”、“证件”讲时可数;time当“时间”讲时不可数,当“时代、倍数、次数”讲时可数;exercise泛指“锻炼”时不可数,当“练习、做操”讲时可数一般过去时表达在过去某个时间所发生的动作或所处的状态(与现在无关)常与yesterday1astweekin1989justnowamomentagotheotherday等过去具体时间状语连用Hewasherejustnow.他刚才还在这里Whatdidyoudoyesterday你昨天做了什么事?一般过去时基本结构.肯定句形式主语+动词过去式+其他IwasanEnglishteacheroneyearago.一年前我是一名英语老师Iboughtaye11owdressyesterdayafternoon.昨天下午我买了一条黄裙子.否认句形式
①was/were+not;
②在行为动词前加didn,t同时还原行为动词IwasnztanEnglishteacheroneyearag一年前我不是一名英语老师Ididn,tbuyayeHowdressyesterdayafternoon.昨天下午我没买一条黄裙子.一般疑问句
①was/were提到句首;
②Did+主语+动词原形+其他?WereyouanEnglishteacheroneyearago一年前你是一名英语老师吗?Didyoubuyayellowdressyesterdayafternoon昨天下午你买了一条黄裙子吗?.特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句Whatwereyouoneyearago一年前你是做什么的?-01-询问某人的健康问题及遭到麻烦的表达方法
1.询问某人患了何种疾病或碰到了何种麻烦时,常用以下几种结构来表达:第一人称第二人称第三人称单数myselfyourse1fhimseIf/herse1f/itse1f复数ourse1vesyourse1vesthemselves。