2023年一年级心理健康教案全套资料

学习儿歌:眼睛眼睛很重要，学好本领少不了老师讲课看老师，同学发言看同学看图看书要仔细，边看边想动脑筋认真真学本领，学会用眼顶重要3出示耳朵模型明理耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机耳朵是人体的录音机它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们学习也要学会用耳朵4如何才算会用耳朵呢学生讨论后归纳:老师讲课专心听，同学回答仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领5发言先举手声音要响亮A讨论我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？归纳:要想发言先举手，得到老师批准后，起立站正大声讲没有请到，就放下手，认真听别人讲这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现B示范举手小朋友写字、翻书用右手举手就应当用左手C小实验明理教师请坐在前排发言比较轻的同学讲一句话请后排同学讲讲是否听清楚学习儿歌:声音要响亮，态度要大方一句一句讲要讲普通话D发言训练老师提简朴的问题，请学生回答，根据儿歌进行评议活动2想一想，看一看这些图形，它像什么？看谁举手最积极，并且想的最多、最有趣

三、加油站:请你积极举手告诉同学们你有什么感觉？

四、小结今天我们知道了上课如何用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，更要积极举手发言希望大家按规定去做我想我们一定能学到本领成为一名爱学习的好学生作业告诉爸爸妈妈今天上课你举手发言了吗？设

一、出示课件，导入活动

（一）、谈话导入

1、当你受到批评的时候你有什么样的情绪，说一说，画一画

2、自由谈一谈一次你受到批评的故事

（二）

1、小组讨论出示图片•，说一说下面的同学的行为谁做的对谁做的不对，为什么？

2、说一说你有没有碰到图片上的情况，这是应当怎么办大家一起出主意

（三）、小剧场

1、观看同学表演

2、思考交流:你要怎么做

3、听故事，抒情绪《小熊和朋友们》

（四）交流升华碰到批评觉得委屈不能把这种不良的情绪放在心里，要大胆的讲出来，作为批评别人的人你也要耐心的跟她讲解为什么批评他并且帮助他想出好方法来解决这个问题我们要学会善于虚心的接受别人的批评并且及时的改正自己的错误

（三）亲子分享过去由于什么事被爸爸妈妈批评过吗？今天向他们说“对不起”，告诉他们你要改正错误了作业告诉爸爸妈妈我可以接受批评，有做错的事情可以直接告诉我设计板书12我可以接受批评设计回家后，请爸爸妈妈坐下，给爸爸妈妈捶捶背吧教学难运用假期培养良好的学习习惯

4、小结”生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐老师希望同学们有•更多的朋友

三、游戏《树林散步》一一关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛让朋友牵着小手在“小树林”散步

1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉（相信、放心）“同学们，想到树林去散步吗？”

2、说一说感受你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步有什么感觉呢？”

3、全体同学伴着音乐在“树林”里散步老师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学

4、小结:相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情

四、游戏《跟我不同样》一一勇敢地认可错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声说“对不起我错了

1、跟老师说的相反

2、跟老师做相反的动作随机表扬积极认错的孩子

3、小结勇敢地认可错误做个诚实的好孩子，你会变得更快乐

五、游戏《马兰花》一一尝试合作、体验合作的快乐

1、游戏规则（一起说）马兰花、马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人们在说话请你立即就开花开了儿瓣花？老师:三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）没有找到朋友的同学继续举起小手，大声说“对不起，我错了

2、学生游戏老师注意忽易忽难最后让每个学生都享受成功的喜悦

六、小结老师希望同学们天天快乐，做个人人喜欢的快乐伙伴作业告诉爸爸妈妈，你今天学会了什么设叫，不能追逐打闹；才干精神饱满地上好下一节课要注意什么问题？明确:上下楼梯要懂得忍让，靠右慢慢走

（三）游戏角

1、红灯说校园里哪些事情不能做，我能提醒你

2、绿灯说校园里哪些事情应当做，我能告诉你

（四）加油站师:和小伙伴一起做一个“红灯”或“绿灯”的提醒牌放在班级里，提醒大家自觉遵守校园里的规则好吗？赶紧行动吧！作业告诉爸爸妈妈在学校里哪些事情不可以做哪些事情应当多做设计板书校园“红绿灯”设计教学内容我上学啦教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1、感受自己在成长中的变化，快乐地适应学校生活，向往做个好学生

2、熟悉学校环境，初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱

3、熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往教学重点感受自己在成长中的变化，快乐地适应学校生活，向往做个好学生教学难点如何做一个好学生教学准备课件教学过程修注栏

一、天真屋

1、师从今天开始，你们就是小学生了！上学后，你们将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是多么快乐的事啊!小朋友们能向其他同学介绍一下自己吗让其他小朋友记住你、了解你吗？

2、每个小朋友作自我介绍

3、说一说你记住了哪个小朋友的名字、你乐意和谁做朋友

二、聊天室

1、师我们小朋友们现在是一名光荣的小学生了，小学生活和幼儿园生活可是大不相同的哟!你们知道有哪些不同的吗？

2、同桌互相说一说

3、全班交流1课桌、座位跟幼儿园不同样2书本不同样3课表不同样4要准备的学习用品也不同样

4、师:我们上一年级要准备哪些学习用品呢？生先说一说，师再做补

一、天真屋师同学们你们家里都来过客人吗？有两位小朋友“乐乐”和“花花”，他们家里来了客人，我们看看他是怎么做的吧

二、聊天室师生讨论:花花和乐乐谁做得好？我们应当向谁学习？家里来客人时，我们应当怎么做？明确:客人来了，敲门，学生开门询问来者，把客人迎进来，请客人坐下，倒茶，拿水果

三、游戏角爸爸的客人来了，明明和爸爸把客人迎进门，明明为客人端上茶水然后安静地听大人们聊天家里来了客人，你是怎么做的呢？请小朋友们先和同桌的小朋友说一说然后指生说一说再次明确:客人来了，敲门，学生开门询问来者把客人迎进来，请客人坐下倒茶拿水果然后安静地听大人们聊天

四、加油站角色扮演四至六个小朋友组成一个小组，分别扮演爸爸、妈妈、客人、自己按上面的情境进行角色扮演请小朋友们自己设计台词和动作客人来了，爸爸说妈妈说客人说我说作业设计请教爸爸妈妈家里来客人了，自己还应当做些什么呢？请爸爸妈妈帮助自己板15设计客人来啦教学内容不开心的时候教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1、引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿，让大家明白，每个人都会有不开心的时候；

2、引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处教学重点引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿让大家明白，每个人都会有不开心的时候教学难占

八、、引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处教学准备图片、多媒体教学过程修注栏

（一）故事导入

1、教师讲述“不开心的三只小狐狸”的故事动物学校里，正在举行一场精彩的拔河比赛参赛的双方是小狐狸队和小花狗队三只小狐狸拿出全身的力气拼命拔，可意外的事儿发生了黄色的小狐狸脚下一滑竟摔倒在上结果优胜者的奖牌挂在了三只小花狗的脖子上小狐狸们可不服气了回到家里，狐狸妈妈做了好多好吃的菜安慰三只小狐狸可是呢，他们谁也不愿吃那只红色的小狐狸把碗推到一边生着闷气；那只黄色的小狐狸更是气得把碗摔到了地上；只有棕色的小狐狸向妈妈说着自己的说着自己的心情

（二）感悟体会

1、教师同学们，小狐狎队输掉了比赛心里当然很不开心可是，大家想一想，红色的小狐狸、黄色的小狐狸和棕色的小狐狸这样做，对他们自己有什么好处吗？请同学们分三组进行讨论，回答“征询台”上的三个问题说明:对第一个问题的回答教师应把握的重点生闷气不能改变比赛结果，而也许使自己什么都不想干对第二个问题的回答教师应把握的重点不讲理地大发脾气会让别人（如妈妈）很气愤，不乐意跟你发言对第三个问题的回答，教师应把握的重点跟最疼爱和关心自己的人说不开心的事会得到理解、安慰和鼓励，心里会好受些

（三）活动天地

1、“我的好伙伴是谁？”活动教师同学们在班里一定都有自己的好伙伴请你们告诉老师他们是谁？在同学们说出自己的好伙伴后，教师可把他们的座位调到一起教师:老师交给好伙伴们一个任务:请你把自己最近感到不开心的一件事儿说给好伙伴听

2、“像我这样说“活动在前一活动中，教师可选择3一一5对讲得好的伙伴准备上台作对话表演教师老师发现，我们班有几对好伙伴刚才说得很自然，也很感人，我们请他们把说的话给我们全班同学表演一下好吗？（同学们表演）教师同学们，当我们感到不开心的时候我们应当学会向自己喜欢的人如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或好朋友说出自己的不开心这样，我们心里的不开心就少了一半

（四）实践练习:

1、小朋友，你碰到过不开心的事吗？你是如何解决的和身边的小伙伴说一说作业设计有不开心的事，请你跟爸爸妈妈一起聊聊，好吗？板书设计不开心的时候教学内容学习的乐趣教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1、让学生在活动中体会到学习的快乐，激发学生的学习爱好

2、让学生感觉到世界真奇妙学习，让我们打开了通向世界的窗口，变得更加聪明教学重占

八、、让学生在活动中体会到学习的快乐，激发学生的学习爱好教学难占，、、、通过学习，让学生把学习当做一件快乐的事教学准备图片、多媒体教学过程修注栏

一、教师导言通过几周的学习，你学会了哪些本领你的心情如何？

1、先请几位组长上台讲述如1我会写“爸爸”和“妈妈”了在黑板上展示2我能看书了把看过的故事、儿歌讲出来3我会做广播操了做一做4我会唱歌啦！

2、分组活动6至8人一组活动结束各组推选一名发言最佳的同学向全班同学介绍这些本领哪里来？

3、设立“为什么”竞赛题，放出优美的音乐，让学生在音乐中，回答出题目，充足体会学习成功的甘甜小鸟为什么会飞？眼睛为什么不怕冷？雪糕为什么拿出来就化了？鱼儿为什么不能离开水？为什么有些花是香的？夏天为什么不下雪？

二、你是不有许多“为什么”谁能帮你解答这些问题呢？读一读:儿歌一一学习最快乐上午太阳东边起背起书包上学去今天老师教我1+1明天老师教我abc唱歌、跳舞、学画画，会写字来会做题从小想当科学家，从小我就爱学习学到知识和文化，明白许多怪问题爸爸妈妈来夸我，爷爷奶奶笑眯眯假如有人来问我，什么使你最快乐？我就骄傲地告诉他最快乐的是学习

三、想一想既然学习是快乐的，你和同学一起谈一谈学习的好处和乐趣在哪里？

四、送你几句话

1、学习是辛劳可也带来不少快乐

2、学习可以给人带来快乐和成功的喜悦

五、游戏用一张纸对折，再对折，然后再对折最后有几个长方形？

六、总结学习是一项很有趣的活动，你越是学习认真、努力，学习越有趣假如你不信，就试试看吧！作业设计回家后与爸爸妈妈交流学习的乐趣板书设计学习的乐趣教学内容对不起，没关系教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1、认知目的让学生理解宽容的含义，结识宽容是一种积极的心理品质；结识宽容的意义和重要性，增强与人相处时适当宽容的意识

2、情感目的体验宽容带来的愉悦和快乐的心境，培养宽容待人的道德情感和处世态度；让学生在活动中体验宽容在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容懂得宽容是一种爱，是一种境界，是一种美德

3、行为目的让学生学会培养宽容的三个环节

1.平复情绪;

2.分析因素;3将心比心能与别人和睦相处，收获快乐，收获友谊，提高人际交往能力教学重点结识宽容的意义和重要性;如何在生活中做到宽容教学难点在实际生活中，能时刻用宽容的态度来对待别人，营造良好的人际关系，提高自我的心理健康水平教学准备

1、小明和小花的故事

2、1张名牌

3、小卡片二彩色便签纸

1、“友谊树”彩色贴纸

5、艺术字道具教学过程修注栏

一、开始播放首页PPT

二、情境导入师孩子们，欢迎来到心理课堂一方面老师邀请大家玩一个小游戏“巧解手结游戏规则

1、两人一组一个同学背对着另一个同学站立双手与对方交叉握住（左手握住对方的右手）

2、“手结”不准松开尽快解开“手结”，成手拉手状音乐停止，游戏结束师请成功的同学谈谈成功的秘诀成功的同学其中的一个人先转身师:在刚才的游戏中，一个积极的转身，解开了两个人的手结假如，那背对着我们的是和我们有误会和矛盾的朋友那么，我们又该如何“转身”去解开彼此的心结呢？这就是我们今天的主题，“对不起，没关系”一一学会？学生:宽容

三、结识宽容教师板书学会宽容师:你觉得什么样的表现是宽容呢？你对宽容是怎么理解的呢？学生回答选取2名师:刚刚大家谈了自己对宽容的见解但是，我们在坐的每一位同学都有着不同的性格，来自不同的家庭，有着不同的成长经历因此，在和别人的交往过程中，难免产生一些误会和摩擦这时我们选择宽容或者不宽容，究竟会给我们自己和朋友带来如何不同的影响呢？

四、感受宽容心理剧表演师请四位同学，二人一组，现场表演故事情节中午，吃饭排队时，小花不小心踩了小明一脚情境一小明气愤地对小花说“太不像话了，你不知道看路啊？！”小花说“喊什么喊？踩你又如何我又不是故意的！、两人争执不休情境二小明没有说话小花立即道歉“真是对不起，踩了你的脚！我不是故意的！”小明说“人这么多，你不是故意的，没关系师1两个“小明”，心情有何不同？表演学生自己回答2两个“小花”，你心情如何？怎么看待小明？3大家乐意和故事中的哪个人做朋友呢？说说你的因素学生发言师:两个情境中的主人公经历了同样的事情，为什么故事的结局却很不同呢？学生回答师同学们，宽容是需要学习的面对误会和矛盾，如何做到对别人宽容呢请大家小组自由讨论（三分钟）小组自由讨论教师引导学生如何做到宽容教师粘贴心型卡片小组发言（好点子情绪安静;想想因素，将心比心）教师板书张贴三个点子

五、践行宽容师孩子们，如何让对朋友的宽容心帮助友谊树茁壮成长呢？不仅仅需要懂得这三个好点子更要在实际生活中真正地去做“班级宽容之星”选举师:老师来问问大家，在咱们五一班，在你的身边，有待人忍让宽容的朋友吗谁是你心目中的“班级宽容之星”呢？小组自由讨论（两分钟），推选“宽容之星”小组讨论（音乐）小组长赠送卡片，送给心目中的“宽容之星

二五、内化宽容师:宽容，是一种美德朋友会由于你的宽容而亲近你，支持你，赞美你!我们一起见证了他们的情感的表达，让我们一起为他们鼓鼓掌吧！师:孩子们，希望和宽容的人做朋友的，请举手！学生举手师:我们每一个人都希望和宽容的人做朋友那么，我们做为别人的朋友，是不是应当也做到宽容？你是一个宽容的人吗？教师:嘘！请不要说现在，请大家轻轻地闭上眼睛，静静地、静静地想一想:在你和朋友的相处中，有没有由于自己的不宽容，而曾经伤害了你的朋友呢？假如，时光可以倒流，你会如何重新选择呢？（轻音乐）假如你想好了，请睁开眼睛，把你想要说的话写在信纸上（三分钟）学生书写师我们的友谊需要宽容，我们的宽容需要表达假如你乐意利大家一起分享你们的故事请举手示意走到他的身边把你的话念给他听学生互动师:谢谢你们让我们见证了朋友间的宽容和真诚请你们两个一起把卡片张贴在我们的宽容树上吧（全体鼓掌）再请一组教师总结师同学们，在生活中，当别人不小心伤害你时，请宽容地说声“没关系”，由于你会收获快乐，收获友谊，收获美好的生活我们的生活一定会“由于你，由于我”变得更加和谐、快乐！请全体起立，我们一起来学《由于你，由于我》舞蹈视频课堂结束作业设计回到家与父母交流今天的收获板15设计对不起没关系教学内容我能坚持教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的懂得坚持的意义和好处学做一个有毅力、有坚持力的孩子教学重点懂得坚持的意义和好处教学难如何做一个能坚持的孩子点教学准备多媒体教学过程修注栏

一、天真屋

1、师累了的时候，怎么办呢？

2、介绍事例丽丽在学舞蹈，天天很累她觉得实在太辛劳了，自己快坚持不下去了

3、说一说:假如是你，你会怎么办呢？

二、聊天室

1、师小华做作业做到很晚，第二天早上起不了床，他觉得好困啊！这个时候，他该怎么办呢？他该怎么鼓励自己呢？

2、同桌互相说一说

3、全班交流

4、师每当我们坚持不住的时候，一定要好好地鼓励自己，坚持就是胜利

三、游戏角请将一本书平放在自己的头顶，看谁能在一分钟内保持不动师:小组内比比看，看看谁的坚持力最棒全班交流我们应当如何能坚持的小学生呢？

四、加油站请在一张A4大小的白纸上用笔画一个直径1厘米的大黑点，然后把纸贴在墙上，定下神，盯住那个黑点，深深吸气，缓缓呼气，坚持一分钟作业设计和爸爸妈妈一起完毕“加油站”中的练习板书设我能坚持充

三、游戏角课件出示书上的四幅图画师请在你已做好的事情下涂上三颗星全班交流我们应当如何做一个好学生呢？

四、加油站师带领学生到校园里走一圈让学生熟悉自己的校园环境增进对学校的亲近感通过采访有关人员，了解学校设施、设备及其功能作业设计告诉爸爸妈妈，你今天学会了什么板Ij设计我上学啦教学内容自己的事情自己做教材版本南京-1-AiAlLc大于破教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1、知道自己的事情自己做，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的

2、乐意做个爱劳动的好孩子，学会做简朴的家务，做力所能及的事教学重点不会做的事情学着做，克服依赖心理教学难点结识自己的事情自己做的重要性教学准备多媒体教学过程修注栏计教学内容我要举手发言教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法

2、体会上课认真听讲，积极举手发言的重要性，逐步养成遵守课堂秩序的习惯

3、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯教学重点通过学习知道上课认真听讲积极举手发言的重要性逐步养成遵守课堂秩序的习惯教学难占

八、、课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要向，双手不搞小动作教学准备图片、多媒体教学过程修注栏

一、出示课件，导入活动

1、播放小故事《小明的课堂》

2、交流讨论老师提问的时候，你是怎么做的？老师提问的时候，你认为哪种做法最佳为什么？

二、活动教学，丰富课堂活动L上课怎么样才算认真听讲呢？1如何才算会用眼睛呢？讨论后归纳:老师发言，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板;看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本2训练用眼“听”指挥教师用不同内容训练学生用眼如老师发言，同学发言，翻书朗读等等板书设计我要举手发言教学内容我可以接受批评教材版本南足大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1、体会受到批评的感受，学会如何排解不良情绪

2、在分享与交流的过程中结识到要虚心接受批评并努力改正的道理教学重点体会受到批评的感受，学会如何排解不良情绪教学难点在分享与交流的过程中结识到要虚心接受批评并努力改正的道理教学准备图片、多媒体、记录一个你受批评的故事教学过程修注栏教学内容我已经长大了教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1、引导感受成长的多姿多彩，体验身体、心灵同成长的快乐

2、具有一定的生活自理能力会关心体贴家人，感恩成长教学重占/、、、重视心情体验，感受成长快乐，感恩家人师长教学难点在分享与交流的过程中感受成长快乐教学准备图片、多媒体教学过程修注栏

一、激趣导入

1、天真屋我们都长大了！下面的事你都能做到吗？做到的话，给五角星涂色早睡早起做家务晾衣服

2、交流讨论老师的话:长大不仅涉及身体的成长也涉及心理的成长同学们越来越懂事，知道自己的事情自己做，知道关心、体贴爸爸妈妈了，知道帮助别人了祝贺你们！

二、游戏角请给代表你自己能做的事情的花朵涂上你喜欢的颜色，来欣赏你的大花园吧！洗衣服洗碗擦桌子

三、加油站请大家把以前的照片拿出来，讲讲背后的故事看看自己的成长

四、亲子分享跟爸爸妈妈讲讲，自己在哪方面长大了，请爸爸妈妈给你提规定吧！作业设计回家帮爸爸妈妈做些力所能及的事情板书设计我已经长大了教学内容我爱你们教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1.让学生了解父母为自己的成长所付出的辛劳.理解父母对自己的期盼，特别要对的对待父母的严格规定及某些过激行为.学习用爱心奉献品德，从小事做起，从现在做起，用实际行动回报父母的爱教学重点学习用爱心奉献品德，从小事做起从现在做起，用实际行动回报父母的爱教学难点学习用爱心奉献品德，从小事做起，从现在做起，用实际行动回报父母的爱教学准备图片教学过程修注栏

一、出示课件，导入活动

（一）欣赏故事《快乐的家》提问

1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的他们的心情会如何？

2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？

（二）小结爱一个人的时候一定要大声说出来，是如何爱的？

二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱

（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》

1、你们听后有什么感受？

2、用信可以传递我们的爱

（二）欣赏”爱的相册〃

1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话

2、相册可以留下我们的爱

（三）听录音《亲爱的孩子，我爱你》总结:每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛劳，我们也要好好的回报父母

三、你对爸爸妈妈的爱

（一）欣赏课件并提问

1、你看到的小朋友是如何爱爸爸妈妈的？

2、在平常生活中，你是如何爱爸爸妈妈的？

（二）〃悄悄话〃爱心卡我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈

（三）亲子分享作也设计

1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈

2、在平常生活中，用各种方式表达对家人的爱板书设计我爱你们教学内容保护好自己教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的对学生进行自我保护教育，使学生增强安全意识，掌握一定的自我保护方法教学重点结识交通标志，注意交通安全教学难占

八、、结识交通标志，注意交通安全教学准备多媒体课件教学过程修注栏

一、出示课件，导入活动要时刻注意安全，学会保护好自己……

二、天真屋

1、乐乐和妈妈一起逛街，他不久乐地到处乱跑，差点被车撞到乐乐和妈妈都吓出一身冷汗

2、乐乐不敢乱跑了妈妈牵着他的手，安全的过马路

三、聊天室

1、下面这些交通标志，你结识吗？（出示图片）

2、讨论交流

四、游戏角活动1演一演丽丽一个人在家玩，忽然有人敲门，丽丽问“谁呀？”那人回答说“送快递的”丽丽该怎么办呢？请小朋友演一演活动2想一想妞妞和乐乐一起出去玩，要过人行横道，他们该怎么办呢？

五、加油站小朋友们知道有哪些事情是不安全的吗？作业设计请爸爸妈妈给自己多讲一些保护自己的方法板15设计保护好自己教学内容我的假期计划教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的对学生进行自我保护教育，使学生增强安全意识，掌握一定的自我保护方法教学重点、运用假期培养良好的学习习惯点教学准备多媒体课件教学过程修注栏

一、导入要放假了！你有什么计划吗？

二、天真屋

1、你想在假期里做些什么呢？

2、同桌讨论后集体交流

三、聊天室

1、事先安排可以让你度过美好的假期!让我们来做个计划吧！

2、内容最想看的书是（）最想学会的事是（）最想玩的游戏的（）最想吃的东西是（）最想去的地方是（）最想探望的人是（）

四、游戏角活动1说一说小朋友，你的学习收获有多少呢？看书本第71页，完毕练习活动2七嘴八舌东东假期最想去太湖玩小朋友们来帮他出出主意吧，怎么去太湖最便宜、最佳玩、最安全？

五、加油站小朋友我们也可以运用假期帮助自己养成一个好习惯，你想养成什么习惯？作业请爸爸妈妈帮助你完毕你的假期计划吧！设计板书我的假期计划设计

一、天真屋

1、课件出示书上的五幅图画，分别说一说图上的小朋友在干什么

2、师:请小朋友找出图画中自己能做的事情，并给五角星涂色

3、师:我们现在已经是小学生了，自己能做的事情要自己做

二、聊天室

1、师:在家里，明明想自己把穿脏了的球鞋洗一洗，妈妈却说“你还小，还是让妈妈洗吧！”明明该怎么办呢？

2、同桌互相说一说

3、全班交流

三、游戏角

1、活动一生日会出示情境图图上有哪些小动物它们在干什么？师你去参与小兔的生日庆祝会你会怎么做？全班交流

2、活动二比一比比赛:整理书包，看谁做得又快又整齐同桌互相检查表扬做得好的同学

四、加油站

1、说一说下面的事情你会做吗？穿衣刷牙洗脸叠被扫地系鞋带削铅笔整理书包整理课桌

（1）同桌先互相说一说

（2）组内交流，看看谁做得最多

（3）自己不会做的，该怎么办呢？

2、请向妈妈和同学们请教

（1）怎么穿衣服又快又好呢？

（2）怎么铺床、叠被呢？

（3）怎么整理书包呢？

五、小结师自己的事情自己做，少给人添麻烦从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子作业设计告诉爸爸妈妈，以后要自己的事情自己做请爸爸妈妈监督你、支持你板书设计自己的事情自己做教学内容找呀找朋友教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的使学生明白要寻找到真正的好朋友，自己一方面应当付出真诚、关怀、信任增进互相间的了解，加深彼此的感情通过猜一猜、制作名片等方法来帮助同学们找到新的朋友并且体会到拥有好朋友的喜悦感把自己的欢乐与朋友分享，同时也分享朋友的愉悦教学重占/、、、让学生通过找朋友可以更快地适应环境教学难点在教学活动中，体验到拥有好朋友的喜悦感教学准备多媒体教学过程修注栏

一、天真屋游戏导入师同学们，我们一方面来做一个游戏——邀请舞大家都找到了舞伴，找到了朋友，你心里感到如何？师:在生活中，很多人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起玩，碰到问题一起商议一起解决说说笑笑，真开心呀!可是有的同学却不知如何交朋友，他们和同学的关系总是平平淡淡的有的人，这也看不惯，那也合不来，甚至还爱和别人闹别扭在今天的心理辅导活动中，老师将随着你们一起探讨如何才干交上更多的朋友（出示课题---《找呀找呀找朋友》）

二、活动与训练师同学们，你们在交朋友中有没有碰到什么困难？其实在生活中，结交朋友获取珍贵的友情，并不是一件难事，要想获取饱满而红艳的友情果实一方面要做到朋友之间互相了解尽也许多地去了解你朋友的爱好、专长、个性等等现在老师要向你们出示四张档案卡，请同学们猜一猜档案卡上所写的是我们其中的哪几位同学（多媒体出示档案卡）师你们己经成功地猜出了档案卡上的四位同学，当然在他们身上尚有其他的一些爱好、个性、专长等等，连马老师也不太了解，你们已经相处了很长的时间，相信你们对他们肯定有更深刻的了解，你们能不能告诉我？

三、制名片、找朋友我长着—（大大的或小小的）眼睛，我是一个（男孩或者女孩，我（胖胖的、瘦瘦的、不胖不瘦的），我的头发（长长的、短短的），我最大的特性是0猜猜我是谁吧！制作好名片以后贴在教室后墙大家一起来找朋友!找找我，认认你你的脸形圆圆的，你的眼睛细细的，你的鼻子挺挺的，你的嘴巴翘翘的找到好朋友之后请同学们来介绍你们的好朋友在介绍好朋友的时候要注意以下几点

1、上台要大胆

2、说话要响亮

3、要介绍清楚现在大家都找到好朋友了，那么我们怎么样和我们的好朋友相处和朋友相处的方法

1.有好的东西与朋友分享

2.同学之间团结友爱，互相帮助总结同学们，今天你们的收获可真不少，我们共同讲座了交友的秘诀，相信通过你们的努力一定会交上更多的朋友，希望教师我也能成为你们最佳的朋友友谊就像一棵树要用真诚、关怀、信任，细心地去庇护它，它就可以快乐地伸展着枝条旺盛地成长成一片葱郁作业设计告诉爸爸妈妈，你今天学会了什么板Ij设计找呀找朋友教学内容我和我的小伙伴教材版本南足大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友表达自己真实的心抱负法

2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为教学重点在教学活动中，体验到拥有好朋友的喜悦感教学难点在教学活动中，体验到拥有好朋友的喜悦感教学准备多媒体教学过程修注栏

一、天真屋轻松活动——营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐请同学随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛老师配乐解说“让我们听着音乐，闭上眼睛放松小手放松小脚，让快乐来到我们中间吧”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒适！”“爸爸爱我，妈妈爱我老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（请大家睁开眼睛）

二、游戏《找朋友》一一积极与别人交流同学们面对面围成两个圆圈不断地互换位置，用语言和动作结识新朋友

1、师生结识

2、同学游戏，互相结识“想不想结识一下新朋友？”

（1）讨论怎么结识新朋友呢？

（2）游戏找朋友“那我们来玩个找朋友的游戏，结识一下新朋友，好吗？”一半同学围成圆圈站好，别一半同学去找朋友，老师用语言的动作提醒同学问候、互相介绍

（3）找个新朋友聊聊天3表达:“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”板书设计我和我的小伙伴教学内容校园“红绿灯”教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1、引导学生结识在学校里，哪些事情能做，哪些事情不能做

2、培养孩子自觉遵守校园规则的习惯教学重占/、、、结识规则的重要性教学难占/、、、结识遵守校规的重要性教学准备图片、多媒体教学过程修注栏

一、新课导入同学们，上课铃声响了，我们应当做什么这说明了什么？（学生自由说）导入新课

二、新课

（一）天真屋出示情境图P20页，师:小朋友为什么哭了？红灯为什么会亮？同桌交流讨论明确:迟到属于违反校规的行为所以红灯会亮

（二）聊天室

1、入学一个月，小朋友们都学会了哪些新本领？

2、是啊，只有课堂上专心听讲才干学到更多新本领为了让同学们上课更有精神每节课的下课都有十分钟休息时间喜欢下课吗为什么？

3、归纳:安排课间十分钟休息的因素是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动，不能大喊大教学内容来客人啦教材版本南京大学版教案属性共1课时第1课时课型新授课教学目的

1、结识“客人”这两个字，了解接待客人的基本礼节

2、通过通过创设情境让学生练习接待客人教育学生做个有礼貌的好孩子

3、通过学习和训练提高学生的交往能力和社会适应能力教学重点使学生懂得要尊重客人知道接待客人时候的基本礼节教学难点使学生做到有礼貌的接待客人教学准备多媒体教学过程修注栏。