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文本内容:
Unit4Period2SectionA2d-3c课时目标知识目标L熟练掌握以下词汇addsugarfinally.beefcheesepopcornadd…to…,put…intoforgettodohowmany/much
2.熟练掌握以下句型Howdoyoumake…?Howmuch/many…doweneed技能目标1会用本节新词和短语,能听说读写;2能听懂,读懂描述程序的简短听力材料,能就某.个操作程序对话,初步书面编写这样的对话;情感态度通过实践活动,培养学生的实际操作能力,调动学生的情感态度、兴趣等非智力因素课前预习.介绍一下你给家人做的沙拉吧.将两茶匙蜜,一杯酸奶,一些苹果.一些香蕉放入碗内,进行搅拌twoteaspoonsofacupofsomeapplessomebananasabowlanditall2切好西红柿和牛肉,煮好面条,在面条里加入材料,再加上一些盐,就可以吃面条了Firstthetomatoesandbeef.Nextthenoodles.Thentheingredientsandsomesaltthenoodles.FinallyeatthenoodlesII.搜集中,外食谱,小组共享课堂学习Beforereading.小组内互相展示课前准备I的总结情况,并交流补充.观察3b中的图片,你能猜出图中的人物在做什么吗?Whilereading
1.Readtheconversationquicklyandansweraquestion^WhatistheconversationtalkingaboutReadagainandfindoutthecorrectorderofthesentences.HowtomakeRussiansoupCookthesoupfor30minutes.Thenaddthecabbagetomatoesandonionandcookforanother10minutes.Putthebeefcarrotsandpotatoesintoapotaddsomewater.Thencutupthevegetables.buysomebeefonecabbagefourcarrotsthreepotatoesfivetomatoesandoneonion.Readitaloudfor5minutestorole-playReadcarefullyandcirclethecorrectwordineachquestion完成3a.3b1)Lookatthepictures2)AskSstowriteonesentenceabouteachpicture3)AskSstoadd“firstnextth.enfinally”beforeeachsentence4)Formapassageandreadittotheirpartners完成3b观察与思考在制作某一事物、食品或做某一件事情时,一般都分为几个步骤英文中常用来表示步骤的词语有firstnextthenfinally中文意思依次为、、、熟练掌握这几个词能帮助你有秩序地记叙事情发展的过程练习cutupthreebananasthreeapplesandawatermelon.Putthefruitinabowl.putintwoteaspoonsofhoneyandacupofyogurtmixitalloHowmany\howmuch的区别用法Howmany对[可数、不可数)提问;Howmuch对[可数、不可数)提问forget:v.忘记1)后面可以直接跟名词,如:他忘记了他的生.日Heforgothisbirthday.2)后面跟动词不定式,即forgettodosth意思是“忘记要做某事”,如他忘记做作业了,老师很生气Hef.orgottodohishomeworksotheteacherwasangry.3)后面跟v-ing形式,表示“忘记做过某事了”如他又买了一只钢笔,他忘记已买过一只了Heboughtapenagainforheforgotbuyingz)nc4)拓展forget的反义词是rememberremember也有常用的三个结构1)后面可以直接跟名词,如他记住了汤姆的容貌HerememberedTomslook.2)后面跟动词不定式,即remembertdosth.意思是“记得要做某事”3)后面跟v-ing形式,表示“记得做过某事了”Afterreading
1.结合课本59页中3b的图片,小组讨论怎样制作爆米花,由一人负责记录制作步骤A:Firstputthecornintothepopcornpopper.Next...游戏时刻菜谱还原大赛依据课前预习II中学生准备的食谱,把它们分别剪成三到四部分小组之间交换剪好的碎片,看哪个组能够最快还原,进一步感知描述顺序的语言3cwritingandspeaking:知识巩固I.根据首字母或汉语提示补全单词,使句子完整通顺IlookformypeneverywhereandfIfinditinmydesk.It*snotgoodforourhealthtoeattoomuch(盐).Youmusttakethemedicineaccordingto(根据)thei.Letsbsomewatertomakethetea.The(食谱)fordifferentkindsofjuiceisagiftofbuyingtheblender.H.根据汉语意思及英语提示翻译下列句子.你怎样做咖啡奶昔?doyoumake..你可以在果汁里加一些冰激凌Youcansomeicecreamthejuice..请打,开电视机我想看《新闻联播》PleasetheTV.IwanttowatchCCTVNews..我们需要放两茶匙蜂蜜Weneedtoput..请不要把你的书和我的书混在一起Pleasedontyoubookswi.thmin.e.按要求改写下列各句,每空一词Pourtheteaintothecup.(改为否定句)theteaintothecup.Theyneedsomehoney.(改为否定句)Theyneedhoney.Sheneedsthreeapples.(改为一般疑问句).shethreeapplesWeneedtwoteaspoonsofyogurt.(对划线部分提问)yogurtdoyouneedTherearethreecupsofmiIkonthetable.(对划线部分提问)cupsofmilkarethereonthetable课堂反思L想一想在制作某一事物、食品或做某一件事情时,一般都分为几个步骤C英文中常用来表示步骤的词语有,意为、、、O
2.通过本节课的学习,你还有哪些疑问?写下来吧!家庭作业.根据今天所学到的知识,写出制作沙拉的步骤吧.归纳Howmuch\howmany的区别及用法3小组合作,依据下一个学案的学习目标,做好课前准备.。