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Unit2《Teachers》教案一_第一课时教学目标.使学生能够听说读写本课词语wearglassesslimcurlyhairstraighthairniceyoung等.能够使用本课所学的词汇和句型:She/heis...She/hehas..谈论自己的老师.使学生掌握Letsspell中字母组合brprcrgrfr的发音规律教学重点.使学生能够听说读写本课词语wearglassesslimcurlyhairstraighthairniceyoung等.能够使用本课所学的词汇和句型She/heis...She/hehas..谈论自己的老师教学难点动词is和has在句型She/heis...She/hehas..中的应用区别教学方法小组合作学习法、图片教学法课前准备.教学录音磁带.教学课件.图画与单词图片课时安排1课时教学过程Step1Warming-up课件展示Getready主题情景图,教师就这个情景图组织学生进行讨论,如:“Look!Thesearetheteachersinourschool.WhoaretheyWhatareheylike等等同学们讨论教师的过程中,教师出示本单元的主题是Teachers教师把单词写在黑板上,领读单词几遍Step2Presentation.课件展示每个图片,师ThisisMrZhao.Hewearsglasses..教师领读wearclasses戴眼镜因为主语He是第三人称单数形式,因此动词wear要用到单三式wears..课件展示第二组图片,师ThisisMrsWu.Sheisslim..教师领读slim苗条的Shehascurlyhair.她长着卷发.课件展示第三组图片,师ThisisMrsLi.Shehasstraighthair.她长着直发.教师领读straighthair讲解straight直的,hair头发.课件展示第四组图片,师ThisisMrWang.Heisniceandyoung.教师领读讲解;nice好的,young年轻的.教师讲解主语+be+形容词某人是什么形象的主语+have\has+形容词+名词某人长着…例句Sheisyoung.Shehascurlyhair.Heisnice.Hehasbigmouth.Heisslim.Hehaslonglegs.Hewearsglasses.HeteachesusEnglish.wear单三式wears.teach单三式teaches..学生自读单词,熟悉新单词Step3Practice.同桌两人一组使用图片相互读新单词,不会的可以相互帮助.同桌两人•组,相互提问WhoisthisWhatshe\shelike.教师使用“学乐师生APP录音,分享给全班同学.听录音并排序号播放PartA的录音内容,把图画排序教师使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全班同学.小组活动四人为一组谈论老师们用到句型第三人称单数的主语+is+形容词第三人称单数的主语+has...学生手拿图片进行描述教师使用“学乐师生”师生APP录音,分享给全体同学.根据自己的描述,补充课本第15页PartC的内容,使句子完整.播放Letsspell录音,体会字母组合的发音规律,由学生总结发音规律,教师进行指导.Listencolourandrepeat听录音,把听到的字母组合涂颜色,并跟读单词学生说答案,全班进行订正.完成Listenwriteandsay播放录音,同学们边跟读边把单词写在横线上教师在班内走动,对出错的要及时纠正.播放Listenandrepeat歌谣,学生跟读,学生自读3遍,同桌两人组相互读,教师用“学乐师生”APP录音,然后分享给全体同学Step4总结今天我们学习了clevercarelesspolitequietcutefriendlyactivepopularhelpful以及用这些词语描述同学和朋友字母组合blplclglflsi的发音规律Step5家庭作业.听录音,熟读本课内容使用“学乐师生”APP录音,分享给全班同学.把今天所学新单词在作业本上抄写一遍Step6板书Unit2TeachersLesson1wearglassescurlyhairstraighthairyoungslimnice主语+be+形容词某人是什么形象的主语+have\has+形容词+名词某人长着…Sheisyoung.Shehascurlyhair.Heisnice.Hehasbigmouth.Heisslim.Hehaslonglegs.Hewearsglasses.HeteachesusEnglish.wear单三式wearsleach单三式teaches.。