文本内容:
义务教育课程标准实验教科书《小学英语》(人教版)五年级上Unit2SpecialdaysLesson1成师附小慧源校区张雨教学目标一知识目标.学生能听懂,会读,并识别9个表示节日的单词和对应的9个表示日期的单词,比如NewYearsDayJanuary1st..学生能在新学单词和句型的帮助下掌握背景故事大意二能力目标.学生能够正确表达节日以及对应的日期.学生能够运用所学词汇和句型,结合自身实际表达常见节日的庆祝方式三情感态度目标通过对specialdays的介绍,引导学生掌握不同节日的正确庆祝方式教学重难点.掌握节日的表达方式,在相应月份,能正确使用序数词来表达日期;.学生能够通过小组合作,正确的使用句型来表达节日庆祝方式教学准备单词(句型)卡、多媒体课件教学过程:结构模式教师活动学生活动设计意图Lead-in新知引入I.Greetingsasceneandintroducespecialdays”thenpresentthetitle.wordsaboutmonthsoftheyearandintroducenewwords.
1.Greetingstheteachersstepstounfoldimagination.
3.Followtheteachersinstructionstorecalllearnedwords.以一个魔术师为引子,通过魔法变幻出各种动物,以及动物的首字母引入课题然后,通过魔法师的再次变幻,出现魔力卡片,魔力卡片上呈现月份,节日的词汇,既复习了学过的内容,也引入了新的词汇Presentation新知呈现introducenewwordsandsentencesbyhavingchildrenwatchaflashvideoandremindthemofmemorizingthevideocontent.Introducewordsandsentencepatternstreeplantingdaywhenis...etcbyslides.Usemagicstepstointroducetherestofthewordsandfamiliarizestudentswiththesentencepatterns.Trytoactivatetheirbackgroundknowledgetohelpthemselvesunderstand.Hearandrepeatwordsandsentencepatterns.Trytoremembernewwordsandfamiliarizethemselveswiththesentencepatterns.先放动画让学生熟悉要学的内容,激发学习兴趣,做好学习新知识的准备接着用丰富的幻灯片呈现节日,日期,再到读音,让学生跟着老师学习新的单词,句型并在每个节日中加入小组讨论环节,让学生结合自身谈谈节日的庆祝方式接着,用时间脚步来推动故事发展,通过每一个节日的学习和介绍,进一步熟悉相关的句型表达Consolidation巩固练习Havethemcombinethespecialdaysandtheirdates.HavethemdoexerciseA.Havethempracticetheconversationwithinagroupandthenaskoneormoregroupstopresentinfrontoftheotherstudents.Trytosaythewholesentence.Listenandfilltheblank.Practicesentencesusingnewwordsinasmallgroupandthenvolunteertoperforminfrontoftheclass.在能听懂,会读新词汇和句型之后,通过形象的图片,让孩子理解n的使用,并能结合节日和日期说出完整的句子通过对exerciseA练习,帮助学生再次强化表达最后通过4人小组讨论,填写小组口语练习单,根据提示完成口语练习,在结合自身实际的运用中,做到活学活用。