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Unit3-4IsthisyourpencilSectionBPeiiodFoiuP16学习目标A.词汇baseballwatchcomputergamecardIDcardnotebookringbag重点拼读单词的方法如W-A-T-C-HoB.语言目标询问单词的拼读:Howdoyouspellit课前探究.预习单词,看音标拼读P16单词,写出不会读的单词熟读生词,记忆中文意思写出下几个短语和句子的中文意思:baseball;IDcard;HowdoyouspellitWhafsthis.预习P16la中的词汇预习交流检查个人完成预习情况.组内成员互相抽读单词,相互纠错,教师抽读.组内成员相互批改英译汉练习,做出评价ABCo互助提升.小组互助熟读P16lao.la将框中的单词与图片中的物品名称配对如baseballa.1b学习新句型—Howdoyouspellit—W-A-T-C-H..小组内练习上面的对话,然后与同伴编新对话—Whatsthis—Itsawatch.-Howdoyouspellit—W-A-T-C-H..将自编对话写下来(投影呈现,做出评价)A B:体验成功.按要求转换句型ThisisanIDcard.(就画线部分提问)9Thatisanotebook.(改为一般疑问句)aIsthishisbackpack(做出肯定的简略回答)9•ItisCindy^dictionary.(改为否定句)CindysdictionaryCindysdictionaryIsthathernicewatch(变为肯定的陈述句)hernicen.阅读理解.阅读下面对话,判断正(T)误(F)A:Hello!B:Hello!WhatsyournameMynameisWangLin.WhataboutyouMynameisWeiHua.HowareyouImfinethankyou.AndyouFmfinetoo.Oh!WhatisinyourhandItisanorange.CanyouspellitYesO一R一A一N一G一Eorange.
1.AsnameisWangLing.
2.BsnameisWeiHua.
3.WangLinisOK.
4.WeiHuahasWanapple.()
5.WangLincan(能)spellorange.HL各小组交换检查练习结果,评出成绩(总分22分)老师对各组成绩汇总,给出评价组内讨论错题,老师点评快乐心得.我帮助了同学说O.同学帮助我学会了..我在课堂上与同学对话次.我对我在课堂上的(表现)感到满意.本堂课我还有不懂拓展延伸
1.冠词a;an的用法用于单数可数名词前,表示未曾提到的“一”(人、事、物)a用于大多数词前,如apen;而an则用于以元音开头的词前,如anorange.仿lb写一个对话如--Whatsthis一Itsapen.-Howdoyouspellit-P-E-N.。