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文本内容:
外研版三年级《Pointtothedoor》教学设计教材分析本课教学内容是外研版小学英语三年级上册第三模块中的第一单元教学目标是能听懂、认读单词thepleasedoor;windowblackboardbird能听懂主要句型Sitdown!Standup!Pointtothe...o能够发出指令,为以后了解教室内物品的单词及听懂课堂教学用语并按指令做动作铺垫学情分析本节课的授课对象为小学三年级学生,他们生性活泼好动,好奇心强,喜欢自我表现但部分学生上课时容易分散注意力学生由于刚接触英语,对英语有好奇心,思维活跃,喜欢模仿,但语言积累少,学生还没有形成与人合作的习惯学生喜欢表演类活动但尚未形成有效的英语学习策略,需要教师的积极引导因此,如何吸引学生的注意力,让学生积极参与课堂活动是本节课的关键在这节课中我采用了竞赛积分、游戏、动静结合等教学方式来带动学生学习积极性,从而培养学生学习兴趣、培养合作学习的习惯教学目标
1、知识目标能听懂、认读单词thepleasedoor;windowblackboardbird
2、能力目标能听懂主要句型Sitdown!Standup!Pointtothe...o能够发出指令;能够朗读主要功能句Sitdown!Standup!Pointtothe...
3、情感态度目标学会与人合作,能够与他人交流完成动作指令通过听音做动作等系列活动,培养学生听说英语的兴趣和运用英语进行交流的自信心教学重点和难点教学重点学习birddoor和window三个单词和Standup.Sitdown.和Pointto三个指令性短语教学难点使学生能够透彻理解Standup.Sitdown.和Pointto三个指令性短语的意思,并在老师的帮助下灵活运用,指认身边的实物及图片教学用具电脑、电视机、教学挂图、教室实物教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一.热身复习
1、老师与同学们互致问候Helloboysandgirls.Helloteacher.HowareyouImfinethankyou.
2、Singthesong:《GoodmorningSam.》
1.师生相互问候
2、Singthesong:《GoodmorningSam.》营造英语学习气氛,激发学生的学习兴趣,使他们迅速进入学习状态,使学生温故而知新二.任务呈现老师指着教室的门、窗和黑板教door根据老师的指引,学习本单元的新单词door通过实物、图片、indowblackboard等windowblackboardo新词T:WhatsthisSs:Itisadoor/window/blackboard/...T:Whereisthedoor/window/blackboard/Ss:Itisintheclassroom.教师板书classroom然后教师提出本课任务T:我们教室中有哪些物品?你们能够听英语指出来吗?让我们来一起尝试一下吧!T:WhatsthisSs:Itisa...教师把做得好的小组进行评比并给相应的积分活动
(一)出示教学挂图,播放教学光盘两多,学生边听边看动画(活动二)看完动画后,试着说一说听到的内容教师把做得好的小组进行评比并给相应的
(三)课积分文教学再看电视屏幕,老师做手势向生发出指令Sitdown!/Standup!/Pointtothedoor./Pointtothewindow./Pointtotheblackboard.
3、T:教师板书句子Sit看手势说英语,说口令down!Standup!教师带领学生通过TPR练习Sitdown!/Standup!Ss:Sitdown!/Standup!L SimonsaysPointto通过做thewindow.或不做Ss:快速指向窗户练习,了……解学生对L:Pointtothewindow.教材的内Ss:不做任何动作,只容掌握的是重复听到的指令情况M......过积分评小组学生在组长的组比提高学says〃,学生则不能根据织下进行Simonsays指令做动作练习,并小组进行评教师在学生分组练习比时充当裁判,巡查小组看各小组完成的情况,进行小组指导前师把做得好的小组进行评比并给相应的积分今天我们学习了几个单词birddoorwindowblackboard六.总结,和三个指令Standup让学生总结本节课学布置作downPointto习的单词及三个表示业the...指令句子Homework:和同桌一起玩听音做动作的游戏。