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《Module4Unit2Itsablackdog.新授课》教学设计沿滩第二小学校教师姓名范紫艺板书设计学习目标友善合作中学会.认识新单词dog(狗)、cat(猫)、cap(帽子).学会描述某个具体事物的颜色特征Itsa+颜色+名词.它是一(个、只…)……颜色的Module4Unit2Itsablackdogcat猫cap帽子dog狗Itsa+颜色+名词.它是一(个、只…)……颜色的…Itsablackdog.它是一只黑色的狗教学反思课题Itsablackdog.课型新授课课时第1课时学习目标.能听懂.知道猫,狗,帽子和颜色对应的英文单词.能初步运用Ifsa+颜色+名词句型来说明事物的颜色特征Itsa+颜色+名词它是一个/只……颜色的…学习重点.猫/狗/帽子的英文单词.用Itsa+颜色+名词句型来说明事物的颜色特征.能综合运用所学知识进行对话学习难点准确运用颜色对应英文,并表达这个事物-Itsablackdog.学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图明确学习目标了解活动规则2min活动一认读目标以团队为单位,看图并齐读学习目标活动—.了解评价规则教师说明评价规则3种评价代表不同含义它分为认真倾听,小组合作和积极发言三种类型每个类型代表1分认读目标认真且了解规则+1分板书加分的主题和目标,让学生明确自己的学习目标热身活动5min热身复习全体学生回忆颜色单词的反应练习,复习上节课学习的关于颜色的句型规则与评价.各组有序参与+1分.其余组认真倾听+1分反应练习形式有趣且学生参与度广,达到人人练习的目的词汇及句型学习15min.词汇学习根据本课的文本,及真实的生活场景,学生做出相应的表演,学会新单词cat并运用短句来表达该事物的颜色Aredcat.请小组自学之后进行展示.新句学习整体感知录音,并让学生指读,之后通过小组讨论的方式认识新单词,小组内相互合作学习新单词capdog和新句型Itsablackdog.小组展示认读新单词和新句型,并完成表格和看图背诵模仿句型规则与评价全组大声模仿+1分角色扮演规则与评价
1.参与表演小组+1分
2.小组展示时,其他倾听组认真观看并积极评价+1分通过小组合作,表演等形式让学习的形式多样化,培养了学生团队协作精神;提升学生们对知识的实际运用的能力句型操练lOmin看图小组讨论找出不同,运用句型Itsa+颜色+名词规则与评价.小组全员参与,积极回答+1分.表现生动,对话流畅+1分通过合作探究的形式培养学生发现问题解决问题的能力知识小结2min总结冥想学生听冥想音乐进行冥想,回忆本课所学的知识,并进行分享+1分冥想音乐让学生在轻松愉悦中结束学习;总结让学生对知识感知更系统布置作业Imin将图片涂上自己喜欢的颜色,并用英语做介绍eg.Itsaredcat.学生把事物涂成自己喜欢的颜色,用句型表达出来并分享培养学生对颜色的感知能力,把所学知识与生活实际相联系。