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优秀班主任工作总结范文优秀班主任工作总结范文篇1本学年,我连续担当九班级4班的班主任本学年班级工作的重点是连续做好班级的常规管理工作,同时,抓好升学考试的成果做好同学升学有关工作等等一学年下,班级在各方面取得了明显的进步,形成了良好的班风,学风
一、制定班级文明公约、平安文明公约,抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约,但在平安方面缺乏一个详细的商定,针对这种状况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了平安文明公约制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个详细的熟悉,而不是以前的模糊不清宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒通过多种形式加强平安教育,提高了同学们的平安意识通过多种形式,使全体同学能乐观参加班级管理,同时责任到人,做到人人有事干,事事有人干事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学年在行为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的削减
二、加强班级学风建设,营造良好的学习氛围在学习上,围绕中考,给每位同学定下学习目标,使同学明确自己所在的位置同学要求班干部能带头学,对于学习有困难的少数同学进行个别辅导,让同学明确自己为谁学,怎么学利用黑板报加强这方面的教育力度,如举办过升学考试专题〃黑板报同学们对要讲究这种教育艺术,目的是为了保证同学保持稳定、安静的心态避开因小失大如班里可称得上“上网大王〃的许小宁直到中考前一周还不忘抽空去上网,对此我只是提示他要处理好考试与上网的关系中考他也能如愿以偿考上了江南中学成果代表过去,荣誉已成为历史辞旧迎新是我们老师不老的话题,让我们在新的岁月里面对新的面孔,再接再厉,共创辉煌优秀班主任工作总结范文篇4本学期,我担当八班级4班的班主任,自开学以来,我始终在思索如何做好班主任工作,班级,现将工作总结如下
一、工作状况与阅历体会
1、用”心,育人“爱就是教育我认为,同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体特殊是时代飞跃进展的今日,老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学,老师应当有乐观的人性观,善意的看待和评价同学的天性和行为,对每一同学的进展布满信念这其中最重要的就是爱,和鼓舞,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁记得一个优秀班主任在做阅历报告时说班主任在,同学能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,同学能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,同学仍不能做好,则是一个失败的班主任对于同学,要赐予信任引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性
2、班主任应当喜爱同学,是同学的主心骨只有这样,同学才能不仅把自己当做老师,更把自己当做伴侣、兄长和父母我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去镇住同学我们应当会花功夫与同学建立友好关系,倾听同学的心声我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法我们应当关心同学树立抱负,让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习我们应当关怀同学,了解同学,讨论同学,注意同学的品德修养我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处因此,我们应当常常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段同学的心理特征,不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我,引导同学全面、健康成长我们应当学会严格要求但不随便训斥同学,深知激励的价值,平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励同学去学习学问
3、班主任应当与老师团结协作,共同战斗班主任是本班老师集体的核心,对有关班级的一切工作都必需负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要虚心热忱地予以协调只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性,班主任工作才能全面完成同时我以身作则对课任老师充分的敬重,让同学爱戴教给他们学问的老师班级是一个整体,各学科之间的协调协作至关重要班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视,充分发挥任课老师的作用,在工作上关怀、支持任课老师班主任应当创设良好的教学环境,使任课老师心情愉悦班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压,反馈同学对课任老师的看法和要求,只有这样,班主任才能与老师团结协作,共同战斗,才能产生奇妙的力气
二、问题及教训本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同同学活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等
三、努力方向
1、不断向优秀老师请教,借鉴他们先进的管理方法
2、深化同学中,关怀他们的生活、学习,从实际状况把握个人的共性,循循善诱,让他们各尽其能
3、定期进行各类班级活动,增进班级分散力,形成具有班级特色的班风、学风总之,”一切为了同学,为了一切同学,为了同学的一切作为一名一般老师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新每天反思,每天积累,就肯定能够取得抱负成果优秀班主任工作总结范文篇5开学第一周,一切都处于起步和适应阶段,主要让同学从放假到上学的过程中及早的适应过来总体来说,就是根据班级组的要求做好收心教育和平安纪律教育
一、利用班会进行期末总结表彰,同时做好新学期的收心教育周一的班会课上,我对上学期同学的总体表现作了总结,接着对期末考试成果优异和进步明显的同学进行了表彰,并请曾经考过全班第一的几名同学作了阅历介绍然后,又具体解释了作息时间和课程支配的调整状况最终,在对上学期总体成果作了确定之后,我激励同学们在新学期做好新的学习方案,迎接新的挑战
二、召开班干部会议,明确职责,细化管理利用中午的休息时间,我准时的召集全部班干部开会,一起回顾了上学期的分工和职责,并带领他们认真查找以往的失误和不足之处,总结阅历教训,明确本学期改进工作的方法,鼓舞他们树立责任意识,制造性地做好班级管理工作
三、连续明确量化细则,完善小组量化考评制度依据上学期的考试成果和纪律表现,我重新编排了座位,划分了学习小组,并很快和大家商议改进了量化细则,明确了奖惩方法
四、布置教室文化,营造团结进取的班级氛围在宣扬委员的带领下,班里的“学习园地和“同学风采这两个专栏开头更新,板报也换成了“新学期新气象的主题
五、准时召开授课组会,调整课堂节奏,适应新的课时支配执行新的课程表以后,每个老师的课时都增加了,尤其是语数英三科的课时数更多20xx班主任开学工作总结20xx班主任开学工作总结为此,我们授课组老师们准时商议了如何调整课堂节奏和新授课的进度,以关心同学尽快适应,把各科学问学得更扎实总的来说,上一周无论是同学还是老师都经受了一个适应过程都感觉很紧急,也很劳碌新一周的工作已经开头了,我们会在班级组的统一指挥下连续发扬班级管理中的优点,完善不足,让我们授课组更好的进展优秀班主任工作总结范文篇6在顶岗实习支教期间,我除了日常的教学工作外,我还担当七班级三班的见习班主任,帮助该班的班主任进行班级管理现在回想这四个月以来的班主任工作,虽然工作不是许多,但我发觉自己收获颇丰学校生现在正处于青春期阶段,这一时期是一个叛逆抵抗的时期,再加上我与同学年龄差距小,他们都把我当大姐姐看,全部和他们来硬的根本唬不住他们,因此我就主要采纳心理战术
一、我常常主动的找同学谈心,了解他们的心理动向,从而找到适合的方法,然后实行恰当的行动对同学进行管理班里有一名同学,号称我们班的“四大天王〃之一,他头脑很聪慧,但就是无心学习,课上不听讲、说话,课下也不写作业,有时甚至对老师不敬重,其他老师都不看好他,甚至放弃他了但我了解状况后,主动找他谈心,结果我发觉该同学好玩,所以对学习不上心除此之外,他也不太服管教,父母对其也无计可施,但还算懂事依据他这一心理特点,我打算以说教为主,经过我从感恩父母、学习的重要性以及给自己定位等方面的说教,以及我不断对该同学进行适当的鼓舞,这位同学有了很大的改观,上课说话的次数越来越少,渐渐也喜爱上了学习,在最近的一次考试中班级名次进步了近四十名,后来他还跟我说老师,多亏有你,不然下次考试我得进最终一场,真的成了‘混混’,那我可就丢死人了〃
二、开展各式各样的主题班会,以此来达到教育同学的目的在一次〃我的中国梦〃收集活动中,我发觉有好些同学都不知道自己的幻想,对自己的将来立刻感觉迷茫了,而且我发觉由于同学之间的相处问题造成了心理负担,也影响了同学的学习了解了同学的心理问题后,也依据同学不想直面自己心理困惑的心理特点,我开展了一次包含好多种状况的《爱与不爱,都不会再见》的主题班会,较为委婉的教育了同学应当怎么做,当涉及到我想要关心同学解决的问题时,我则重点说明,也让他们之间进行沟通,共享自己的感想和收获,并且也收到了肯定的效果除了这些,我还负责每天早上和同学一起跑早操通过这项任务,拉近了我和同学们之间的距离,消退了一些我和同学之间的隔阂从而也使有些同学彻底地向我打开了心扉,主动找我谈心通过这几个月顶岗实习的班主任工作,我深深地体会到班主任的工作态度、教育方法、组织管理力量,对班级、同学的影响力虽然做的都是一些小事,虽然做的还是不够多,但这些工作同样熬炼了我许多我性格比较内向,而且由于不是本地人,沟通沟通方面也有些障碍,在工作之初,我还有很大顾虑,但经过这一段的班主任工作实习,像组织力量、和同学相处的方式,与同学沟通沟通的力量等都得到了很大的提高优秀班主任工作总结范文篇7作为一个班主任,我觉得最重要的是培育同学良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯,树立一个乐观向上的班级风气我要培育同学从小要正直、和善、诚恳英勇我常常教育我的同学,老师不怕你们有错,犯了错英勇的承认并改正,才是最棒的对于每一个同学,不管是学习好与差、家庭环境优与劣,我都会公平对待他们为了鼓舞同学敢于承认错误,准时改正错误,我首先给同学做出榜样,老师职业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机,有一次我却没有做到,为了改正这个错误,我在班级上当面承认了这个错误,并保证今后不在上课时间接打电话,让同学监督我的这一做法使同学很受感动,也纷纷下来找出自己的缺点,并保证今后改正每天的课间操后的队列,不管是天气多么寒冷,多么酷热,我都会和同学一起走下来,有时也会像学校生一样随着音乐迈着我的步伐所以,我班的同学已经养成了习惯,每天都能精神抖擞地进行队列为了很好的完成班主任工作,我会利用学校的活动不失时机地进行教育为了庆祝元旦,学校要求每个班排练一块节目当时我就想,我班的男同学性情比较活泼,好动,以前这样的机会也都是女同学的事,所以这次我肯定要排练一个有男同学参与的节目,有了这个准备,我请来了幼儿园的薛老师,把我的想法跟她说了,薛老师很支持我的工作帮我排练这样,全班男同学除了特别状况没有参与排练,其他都很情愿地参与了,在排练中,我培育同学不怕苦、不怕累的精神,我以维护班级的集体荣誉来鼓舞他们结果,这块节目受到了学校领导的好评,还代表学校给韩国的小伴侣进行演出呢我班有一共性情特别活泼好动的同学,叫X说实在的,我从一班级起,就特别为她犯愁可以说,这个同学每天没有一时让你放得下心的时候在二班级的时候,每天都有同学甚至家长向我告状X又打我了,对于X我是真没少费功夫,可是,效果都不是太明显五月份的一个星期六的早晨,我和孩子去开花石爬山,刚到山上,我发觉了X他正在山腰上摘黄花,我很奇怪的过去问X你摘花干什么呢他说我奶奶病了,我想摘一些美丽的野花放到她的床前,让她兴奋听了他的话,我的眼泪差点掉出来多么珍贵的孝心哪!我说你真是个孝顺的好孩子,来,我也帮你摘,祝你的奶奶早日康复我一边摘花,一边又对他说“X你的奶奶为了抚养你,吃了不少苦(x从小父亲就进监狱,母亲把他撩给了奶奶),你是应当孝顺他,可是,不光是送花你的奶奶兴奋,我觉得假如你在学校好好表现,学习进步,你的奶奶会更兴奋,你信不信〃x说“老师,我知道了,我以后肯定好好表现〃说实在的,这个孩子还从来没有这么仔细地跟我说过话呢从今,我发觉x不论在学习上和纪律方面都有了明显的进步虽然间或还会不断的违反一些纪律,但是我信任,只要我不懈的努力我的教育会胜利的本学期,我进行了中队委和小队长的轮番制,这样熬炼的每一个同学自己管理自己的力量,同时也有利于班级工作的顺当开展以上是我一年来的工作表现,有不当指出,请各位老师指正优秀班主任工作总结范文篇8
一、初步摸清状况基本状况我班为刚组建的物理班,共有70人,其中男生59人,女生11人,54人为共青团员,2名体育生全部智力正常,绝大部分身体、心理健康,整体素养良好有5人曾有过或被怀疑谈过恋爱,1人有较严峻的心理问题,有近10人无心向学,纪律散慢,上课常常睡觉、迟到也较为严峻,还有个别患有吸烟的恶习,有过偷窃的行为(被怀疑偷过同学的钱),有两个曾有过严峻顶撞领导、老师的行为,还有一些治理生活的力量较差,衣服也不洗这些现象反映了存在的问题也较为严峻,给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力
二、逐步完善班级管理建设刚组建这个班时,首先物色班委和团支委人选,指定人选组成新班委、团支委,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会课对同学进行思想教育和学法指导但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够仔细,工作力量不突出,为了发挥每一位同学的主观努力和培育他们的力量,也让每一位同学来体验当班干的味道,同时从中比较精确地选择得力的同学干部故此,实行全班轮番当班干,经过半个多学期再由选举工作力量强、责任心强、威信高的同学当班干部并进一步进行整顿班风,重新修改班规,并实行制――班干责任制、舍长负责制、一票两票拒绝制这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变,每月都被评为文明班
三、抓典型,以点带面以点补面本班同学特点是两极化,成果两极化,思想也两极化,特殊双差生较多所以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生,即抓好典型正确将-同学分好层次,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生对双优生还需多关怀和鼓舞,对双差生实行每天跟踪记录,由他本人作记录和班任记录,假如没有大问题,每周上交一份回报表
四、中段考的正确归因及对策
1、压力过大,焦虑过高因上学期大部同学成有较大的提高,考前担忧考不出以前的成果,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高发挥不好
2、学习爱好和热忱有所降低平常自觉性不够强,课堂回答问题乐观性不高,不擅长思索
3、预备不足,方法欠妥一些同学不结合自己的实际,喜爱做难题、怪题,抓不准重点
4、马虎大意,审题失误,答题技巧不妙
5、过于自信,有傲慢的表现
6、考试方式的改革,部分同学答题时间安排不得法依据上述的缘由,主要实行如下一些对策
1、改善学习行为a、科学调整各科学习时间这种做法特别欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣扬教育的作用针对第月的月考,在班级做到准时总结,对考得好的同学赐予准时地鼓舞表扬,对考得不够抱负的同学关心其找到不好的缘由,鼓舞其努力赶上另外在同学之间建立学习互助小组,使同学们能够相互取长补短,共同进步
三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着许多的缺陷,常常消失有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用本学年我进行了很大的改革首先小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避开了同学内部之间的不合作关系组定下来之后由原来的每组值日制改为现在的每组值周制每一周的值周成果由同学会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员嘉奖笔记本一个假如过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有详细的依据可循,同学们值周的乐观性比以前有了一个质的飞跃许多同学一大早就回来扫地了,包括那些平常偷懒的同学,这时也变得特殊勤快起来同时加强班级卫生的保洁,通过多种形式教育同学留意讲究卫生,不乱丢一张纸由于卫生工作得力,本学年学校评比的流淌红旗,我班几乎每个星期都拿到
四、乐观联系各科老师,努力维护科任老师威信同学的主要任务是学习,成果是学校、老师和家长最关怀,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和讨论,关心同学查找缘由和错误细节,总结阅历和教训,鼓舞先进,鞭策落后,让同学学有所获b、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性学问的理解和应用,准时巩固和多次重复训练重点学问c、要丰富自己的学习生活,调整紧急的学习心情,使自己过得既轻松又充实d、对无爱好的科目要实行“强化学习〃的方法,有一种迫自己胜利的意识
2、发挥自我示意的乐观作用
3、讲究战略和战术〃战略以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚战术强科争优势弱科保底线(最低要求必需以及格为底线)
五、家长会形式的变革效果良好本次家长会实行分批的形式进行,方法是这样的离校最近的同学家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的同学、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和x科的老师在召开家长之前首先把同学名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些同学深化一层谈心进一步了解同学开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能准时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应
六、教训深刻,今后工作压力重重虽然为建设这个班花了不少心思,特殊是在转化差的过程中有四五个双差生总是不领情,效果很不明显,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的同学还没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设、进展和好转都带来了较大的阻力还在部分同学对某些科任老师产生对立心情,也致使科任老师对这个班产生了一些看法,到这个班上心情就不够好,效果可想而知.....要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我信任还是可以带好但要留意与学校协作,多些与学校行政汇报情,让他们帮一把力,给同学施加压力,加大约束力,关键不在跟得紧,准时处理违纪的同学优秀班主任工作总结范文篇9时间荏苒,孩子们已随我胜利登上了学校阶段的六级台阶,回首走过的路程,愈加深深的感受到五班级的班主任依旧是一个复合性的角色当孩子们需要关怀爱惜时,班主任应当是一位慈母,赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严厉地指出同学的不足,并关心同学准时改正成天和孩子们在一起,体验着艰辛,又感受着欢乐半学期又过去了,按惯例做小节如下
一、用真心和急躁,培育同学良好的习惯习惯将影响到人的一生,因而养成良好的习惯必需从小抓起学校生的特点就是好动、好玩如何让这些孩子们适应学校生活,成为一个真正的、懂事的学校生是我工作的首要问题我认为,良好的习惯是学习的基础因而,在了解每位同学的基础上,我从小事抓起,注意培育同学养成良好的学习、生活习惯,为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境我利用班队、晨会让全班同学争论,明确学校生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“雏鹰夺旗〃活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,关心同学初步养成良好的学习、生活习惯并且,在班中选拔出合适的同学担当班干部,进行培育、指导,鼓舞他们做好带头工作,帮助老师完成一些工作,如早读,午餐等同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到〃平常要有足够的急躁、细心引导同学,关心引导他们快速进步
二、以关爱加赏识,做孩子们的知心伴侣每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被敬重在当前二代独生子女备受宠爱的背景下,老师更不能居高临下地逼视孩子也不能粗暴冷硬地刺伤孩子要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话公平地进行沟通,倾听孩子的诉说,敬重孩子的选择,共享孩子的欢乐闻名少儿教育家周弘曾指出,教育的神秘就在于坚信孩子行〃我首先对每个同学进行全面了解,常常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解同学班中有一个同学,母亲出走,父亲异地打工,爷爷、奶奶年事已高,学习基本上无人过问再加上家里经济条件不是很好,心情一度特别低沉因而学习受到很大影响,连接新学问便比较困难慢慢的对学习有一些不适应,并常对奶奶说我读书确定读不好,别的小伴侣都有爸爸、妈妈教,我没人教我了解状况后多次找她谈心,打快乐结并对其个别施教前段时间的数学课上,我讲解完一个学问点后,出了一道题加强巩固,这名同学回答特别到位我马上竖起大拇指进行鼓舞慢慢地他对学习树立了信念,童年的欢乐又回来了,学习比以前更加仔细了,学习成果也有了明显的提高现在有了心里话就会主动地告知我,和我的关系老铁了(孩子的爷爷奶奶如此说)
三、因材施教,做好个别生的转化工作我们这个班,特殊生的人数挺多因此,转化个别生是班主任的一项必不行少的工作我认为对个别生要赐予特殊的关爱要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴要用自己对特殊生一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门要擅长发觉他们的闪光点比如在课堂上不要紧盯着优等生,应多给特殊生制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习课外乐观了解状况,多与家长联系,争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展
四、把握爱与严的尺度,使孩子们全面进展意大利闻名教育家蒙台梭利曾写到“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的养分不良对身体的危害一样〃班里有几个很聪慧,但特别淘气的小男孩对于他们身上消失的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成果好而包涵、姑息一次,班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧我得知后,马上找他们谈心,讲道理,并严峻地批判了他们从那以后,这些同学也渐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步由于我把握住了爱与严的尺度,孩子们在德智体美劳各个方面都有了较大的提高我做过多年的班主任,积累了肯定的阅历正由于如此,我更糊涂地知道做好班主任工作,不是一件简单的事本学期针对新的时期、日见成熟的同学,我想了许多方法,下了不少功夫,收到了肯定的效果在今后的工作中我会再接再厉,努力把工作做得更好优秀班主任工作总结范文篇10我从20xx年毕业至今一向担当班主工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实仔细,方法得当,多次被学校评为优秀班主任,得到同学和校领导的全都好评班主任工作是艰难而又重要的从我当上班主任时间起,我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作从今,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣但是,假如让我再次选取,我还会毫不迟疑地选取班主任工作由于我在与孩子们交往的过程中,真实地感受到了孩子们的热忱与可爱;我在经受着一次次苦痛和失败的同时,也在快速地成熟我付出了自我辛勤的汗水,收获的是同学们可喜的成果;我燃烧了自我火样的青春,收获的是同学们丰厚的感情回想着几年的点点滴滴,我真的无怨无悔;应对着几年充实的生活,我真的无怨无悔!
一、用爱心感染同学作为班主任,关怀同学就就应像关怀自我的子女一样,既要关怀他们的生活,又要关怀他们的健康,还要关怀他们是否懂得学习的方法更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人这正是作为班主任的职责所在爱心是详细的,具有深厚的感情颜色的例如每一天早晨巡察教室,先看看同学有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否相宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了群众活动前要支配好同学们应必备的用品等总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关怀同学生病时,带他去看病家长感谢,同学感动,我认为这些看起业很平常,由于这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的详细体现
二、擅长做同学的思想工作思想工作是班级各项工作的基础我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓常常利用班会课对同学进行身心教育,帮忙同学澄清思想上的模糊熟悉,提高同学的思想境界还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心,准时对同学进行针对性的教育并在班内专心开展抱负教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动,让每个同学找到目标树立抱负,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一齐严峻的违纪大事,这一切都要归功于思想工作的成果
三、擅长组织和管理同学班主任务必擅长组织和管理同学,我感受最深的一点作为班主任,要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺当的开展下去所以每一新学期的开头,我都会花很大的心思培育班组的骨干力气,让同学自我管理自我这样不仅仅班主任简洁,而且能够培育了班干部的组织潜力就拿此刻的班级来说吧此刻班里的一般事情都由班长负责,但各项详细工作分工到各个班委成员早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导这样以来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就更能顺当的得到开展
四、擅长做后进生的转化工作在同学管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;
1、尖子生的培育
2、中等生的促进
3、后进生的转化相比前两条后者更难也更重要,因每一个同学都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓舞我首先深化调查摸底,搞清他们所以成为后进生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣准时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自我的价值同时,我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦我班原有几个淘气同学,成天起哄,课堂上也从担心宁,自我不守纪律,还常常汇报别人无论课堂作业,还是课后作业从来不做无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没方法我并没有首先用纪律和制度惩罚他们,而是从接近同学入手,找尽理由和他们套近乎设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬之后他们对吉老师产生了感情,成了无话不说的好伴侣,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位淘气同学的进步,整个班级也都进步了我所带的班级连续被评为优秀班级,同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬
五、做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任务必有意地向同学介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等,以博得同学对任课老师的敬重和信任,使他们因尊其师而重其教同时自我要与任课老师亲密协作,要常常与任课老师取得联系,以了解同学的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等对于这些班主任心底都要有数,由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作有利于依据同学的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学例如利用同学争强好胜的心理,常常开展各种班会活动这样不但能够调动同学的专心性,而且能够增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲同时师生间沟通了感情,增进了了解
六、同学和家长的伴侣班主任是联系学校、家庭、社会的纽带所以就应也务必成为同学的伴侣在几年的班主任工作中,我与很多同学家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商议的语气向他们解释,与他们交谈,商议教育孩子的方法不仅仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果我在做班主任工作时,从思想教育入手,以提高为核心,以纪律管理为手段,到达了全方位调动同学学习专心性的目的一分耕耘一分收获,几年来,我在教育教学上取得了较为精彩的成果,在20xx年中考我所带班级95班考入阳城一中12人20xx年我所带班级101班考入阳城一中7名,20xx-20xx年,我所带的125班又考入阳城一中7人,并连续几年被评为优秀班群众;年度考核我五次获得优秀等次,并多次被评为校优秀班主任、校优秀老师我深知成果只能代表过去,我是一名一般的中学老师,我情愿将自我火热的青春献给这神圣的事业,情愿刻下皱纹、染白双鬓去成就同学们事业的辉煌和人生的绚烂!优秀班主任工作总结范文篇1120xx年中考工作已经结束,我班中考取得了特别好的成果这与学校领导的重视和正确的管理,任课老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动同学学习的乐观性等都是分不开的现将本学期班主任工作总结如下
一、德育工作本学期时间短,任务重因此在开学之初,我就着力抓好同学的思想工作,和他们一起明时间,定任务,准时稳定了全班同学的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个科学合理的方案在随后的几个月里,我准时留意同学的思想动向,准时和同学谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作我班消失了人人思稳,人人向上的可喜局面自开学至今,流失的同学极少,不少同学的成果都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信念,学习有干劲
(一)树立班级奋斗目标没有目标就没有动力”青春我做主,同心创风流,是我们班的目标,三年来成为我们全体同学前进的动力为激励同学奋勉向上的斗志,我适时提出各个阶段的目标,同时又因人而异这一正确举措既能兴奋学习精神又调动了全体同学的乐观性
(二)抓好同学日常行为规范,准时发觉解决问题每到九班级,很多同学开头在思想上消失较大的变化不少同学已经进入“青春反叛期’,他们经常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有许多的麻痹松懈作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让同学沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给同学深刻的熟悉在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象
(三)培育良好的班风、学风众所周知,一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风本期主要抓了两个方面的工作一是健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风严格班集体的常规管理是提高班级整体教育质量的关键同学求知欲旺盛好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可因而我针对同学的这种心理特征把竞争机制引入班级,让同学在各项评比中熬炼自己的意志,并做到取长补短用量化的形式进行管理,使好的同学和后进生得到被认同的机会,大大激发了同学的学习热忱,增加了同学的竞争意识,也促进了良好的班风形成二是创设良好的学习环境要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的洁净;其次,我还留意培育同学的良好学习氛围的形成
二、班级常规工作九班级是学校的最终一年,对于每一个同学来说,都是人生的关键高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随有人在背后对我们班的同学说某某老师教不了〃;“某某老师讲课讲不明白,没有以前的老师教的好〃“某某老师对你们班如何如何〃等等这对于不能明辨是非的
14、15岁的同学来说,简直就是一种无情的误导同学因听了这些话而不好好听该老师讲课,不按时完成该老师布置的作业对此我给同学们讲了“尊其师则信其道,信其道则成其才〃的道理,通过班会活动让同学明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的并告知同学我们的老师都是合格学历,科班出身!而且至少都有几年的教学阅历,讲不明白、教不了,怎么会有那么多成果好的同学假如你对老师有看法或看法,是出于善意,可以找老师当面谈,我觉得这是最好的方法经过开导,大部分同学的思想有所转变同时,在班级管理方面乐观征询本班任课老师看法,使其也能乐观参加到班级的管理上常常性地通过任课老师了解本班同学在班级的学习状况和思想行为,这样能够有针对性地加强对同学的教育管理
五、乐观开展家校联系细心设计每一次家长会的内容,与同学家长互通有无,相互畅谈同时常常性地与同学家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子本学年家校联系许多人次(包括一次家长会)
六、抓好升学考试的有关工作本学年,九班级的同学要参与毕业升学考试,面对中考和毕业同学们的思想会有所波动,我乐观了解每个同学的思想和自身实际状波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的盼望,信任自己,我能行学期初的每一次班会,我告知他们,只要努力,每一个人都能顺当升入高中,实现自己的幻想当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初肯定要制定自己的学习方案,并且肯定要坚持究竟,永不放弃每次月考之后,针对同学中的进步、懈怠,准时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站一抓端正态度,促良好习惯养成态度打算一切要端正态度就要提高学习的自觉性1出自爱好需要乐观主动去学;2加强自我管理、提高自我约束力量;3排解外界干扰,抵制各种诱惑;4防止惰性侵扰,提高学习内驱动力二抓提高效率,促学习成果进步学习效率很高的人,必定是学习成果好的同学对大部分同学而言,提高学习效率就是提高学习成果的直接途径方法有不妨给自己定一些时间限制不要在学习的同时干其他事或想其他事不要整个晚上都复习同一门功课要留意劳逸结合,留意选好题,千万不能见题就做,往往会事倍功半要调整好心情,树立自信念,既学习了,就要全神贯注,还需主动更须留意整理,在欢乐中学习,在学习中收获,在收获中成长,在竞争中进步!三加强后进生的思想转化工作一些班主任在同学发生问题后,急于解决,常常找同学家长告状,或到学校政教处查找解决的方法我认为在同学发生问题后,大多数同学的心理睬很敏感假如再找家长和学校去刺激他们,很简单产生逆反心理通过实践我觉得,事情发生后,假如自己能解决,就不要找学校、家长对于淘气捣乱的同学,需要有急躁,要长期用真情去感化他们
(四)指导学习,采纳全场盯防战略毋庸回避,现在同学的自我管理力量很差,或许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要实行肯定的措施,才能保证同学的学习时间和学习质量首先,制定具体的时间表,合理支配同学的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给同学放纵自己的机会或许,这样做不利于同学的自我管理力量的提高,但是没方法,特别时期,就得有特别策略优秀班主任工作总结范文篇12班主任是一个班集体的灵魂班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进同学全面进展,提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养,我在担当三班级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作
一、深化同学、亲近、了解同学,做同学的伴侣多年的班主任工作告知我“只要了解同学,亲近同学,只要你真心地喜爱同学,同学就会喜爱你只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们〃因此,为了能更加深化地了解同学,亲近同学,我乐观深化班级,深化同学,同时通过其他老师及家长,尽快了解本班同学方方面面的表现在长期接触中,我了解到我们班的同学年龄小,比较有共性,大部分的同学都有很强的接受力量,学习的乐观性也比较高但许多同学好讲好动,行为习惯不太好上课时乱喊乱叫,自我约束力量差,班干部也缺乏威信,不能很好的关心老师管理好班级在卫生、自习等方面也缺乏自觉性而且有一部分同学比较懒散,缺乏急躁,学习上没有上进心,常常有不交作业、不写作业现象针对同学的特点以及同学中存在的问题,我没有急于实行措施而是本着亲其师,才能信其道〃的思想,查找时间、查找机会接近同学,了解同学在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱护和关怀他们,和他们进行思想沟通,让他们感受到我对他的亲近和爱这样,同学就敢于和我接近了,情愿听我的话,接受我的批判、教育了所以,经过一段时间的努力后,同学中不交作业等不良现象大有改观
二、加强同学思想教育,培育同学的良好习惯同学良好习惯的养成,是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础而良好习惯的养成,必需从同学思想熟悉的加强上来落实因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从同学的思想教育入手,重点培育同学各方面的良好习惯第
一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育由于同学的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培育是常抓不懈开学初组织同学学习有关规范内容,督促同学在思想上提高熟悉,平常,发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树立榜样,发觉不良现象准时订正在班里实行班干部分工负责,让同学自己管理自己对有些同学多讲、多提示、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出,要求改正一学期来,绝大部分同学都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉其次,集体主义教育集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要听从集体由于家庭、社会等多方面的影响,同学自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性所以,开学来,通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增加同学的集体荣誉感树立集体意识教育同学团结协作、互帮互学,增进友情,大家共同进步,并通过参加,培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的分散力在各种活动中,我班同学表现的都很令我满足第三,学习重要性教育开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性因此,我有意识地引导同学好好学习,多学学问和技能一是加强和任课老师联系,了解同学上课状况,对学习自觉性差的同学,共同教育、关心;二是支配好同学与成果差的同学结对子,负责督促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教育方法实行鼓舞与表扬相结合的方式激励胜于颂扬,表扬胜于批判〃在日常工作中,我总是告知同学“你是最棒的!〃你很聪慧!〃老师信任你能做好〃加油!老师为你们喝彩〃让同学”在鼓舞中发扬成果,在微笑中熟悉不足,〃在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶,情的感染一旦发觉他们有一点点进步,就赐予表扬甚至进行物质嘉奖尽量克制自己,以免态度粗暴同时.,赐予他们生活上的关怀和学习上的关心,常常与他们谈心,讲解学习的重要性使他们的学习乐观性得到提高后半学期以来,、、、—等几位同学的学习乐观性明显增加,进步很大
三、做好家访工作老师要教好同学,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把同学教育好平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学更要与家长共同管教以前有
七、八个同学常常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过因此,我准时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商议解决方法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求后来,经过老师和家长的多次教育这一部分同学现在转变很大,基本能准时完成作业了,学习成果也提高了不少
四、树立平安、环保意识我们都知道,“平安重于泰山〃,〃生命高于一切〃,没有了生命,一切都是空谈所以不论在班会上,还是在上语文课,我常常给同学们进行平安教育,包括校内的平安、交通平安等等各个方面,并重点从以下几个方面抓好平安工作
1、课间时,不要在教室内、楼道内猛跑、拥挤
2、上、下楼留意从靠右边走,
3、上体育课和大课间时,应留意队伍的整齐,两个两个并排下操场,不能推撞,保持宁静为使环保意识深化人心,教育中我努力遵循同学的心理特点做到“反复抓、抓反复〃,并以常规的高度加以落实,通过周一班会、晨会、思想品德课等多种途径,做到“每天讲、日日做〃我认为学科中有关环保学问的内容是对同学进行环境教育的最好教材,可以从不同的层面和角度丰富同学环保学问,在潜移默化中培育了同学的道德观念,增加同学的忧患意识,激发同学宣扬参加环境爱护的乐观性和主动性并抓住“环保节日〃这一契机,组织同学向邻里家人宣扬环保的学问,做到齐参加本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体但在本学期的工作中,还存在许多有待加强和改进的问题比如同学的各方面力量比较差,自我约束力不强,同学课堂习惯不太好和自我管理力量差等还有一小部分同学学习缺乏乐观、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成果差,影响班级的整体成果这都有待于下学期班主任工作的加强总之,学校班主任工作的内容是简单的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得特别精彩而游刃有余的下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三班级班主任工作做得做的更好优秀班主任工作总结范文篇13
一、关注每一位同学的差异性是肯定的,在任何时候、任何状况下同学总会有差别这就打算了作为班主任,接受每一个同学是无条件的同学在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、关心和教育班主任公平公正地对待同学是同学共同的心理需求,也是老师职业道德的基本要求班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落宠爱优等生,卑视后进生,是班主任狭隘教育观的表现西方有一位哲人曾说一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神我们不妨借过来说一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发觉,后进生也有很多可爱之处,也有很多闪光点不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步
二、构建师生对话平台”严师出高徒这话没错,但这还不够班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的在伴随同学人生进展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色因而,在班主任工作中,必需淡化教育者的角色痕迹,与同学公平对话建立伴侣般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳在同学人生成长阶段,自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心班主任则是同学自我进展的促进者中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里他们将走向何方班主任是他们走向抱负之路的引路人对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他公平对话,伴他成长的引路者,解惑人
三、让同学自主管理同学与同学是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更简单沟通作为班主任要擅长把问题摆在同学面前,引导同学出办法,想方法,这样既增加同学的参加意识与解决问题的力量,又达到了理解、执行班主任意图的目的个人科学进展观心得班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情,不是班主任的事情从组织结构的设计到职责权限的划分从活动的组织者到同学干部的教育,我们都应渗透这一思想我们要通过班级管理这一活动,培育同学自主管理的力量面对一个个活蹦乱跳的同学,他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的问题班主任要做的并不是简洁地堵漏洞,死死盯住同学的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导在班级管理中要形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围以此熏陶和感染同学,以求”润物细无声
四、让班级管理科学化出了问题才去解决,这是“亡羊补牢’式的管理要想把一个班级管好,随便是不行的,必需讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然在科学管理上,很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善如班干部轮番坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展”比、学、赶、帮、超的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批判这一武器,建立问题集体评议制度;按同学类型,召开教育会或个别谈话;建立家校联系制度等总之,班主任工作是一个简单的工程,同时也是一个动态进展的工程它需要班主任专心去经营,专心去构建优秀班主任工作总结范文篇14我从20xx年毕业至今始终担当班主工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实仔细,方法得当,多次被学校评为优秀班主任,得到同学和校领导的全都好评班主任工作是艰难而又重要的从我当上班主任时间起,我始终尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作从今,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣但是,假如让我再次选择,我还会毫不迟疑地选择班主任工作由于我在与孩子们交往的过程中,真实地感受到了孩子们的热忱与可爱;我在经受着一次次苦痛和失败的同时,也在快速地成熟我付出了自己辛勤的汗水,收获的是同学们可喜的成果;我燃烧了自己火样的青春,收获的是同学们丰厚的感情回想着几年的点点滴滴,我真的无怨无悔;面对着几年充实的生活,我真的无怨无悔!
一、用爱心感染同学作为班主任,关怀同学就应当像关怀自己的子女一样,既要关怀他们的生活,又要关怀他们的健康,还要关怀他们是否懂得学习的方法更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人这正是作为班主任的职责所在爱心是详细的,具有深厚的感情颜色的例如每天早晨巡察教室,先看看同学有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了集体活动前要支配好同学们应必备的用品等总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关怀同学生病时,带他去看病家长感谢,同学感动,我认为这些看起业很平常,由于这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的详细体现
二、擅长做同学的思想工作思想工作是班级各项工作的基础我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓常常利用班会课对同学进行身心教育,关心同学澄清思想上的模糊熟悉,提高同学的思想境界还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心,准时对同学进行针对性的教育并在班内乐观开展抱负教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动,让每个同学找到目标树立抱负,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一起严峻的违纪大事,这一切都要归功于思想工作的成果
三、擅长组织和管理同学班主任必需擅长组织和管理同学,我感受最深的一点作为班主任,要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺当的开展下去所以每一新学期的开头,我都会花很大的心思培育班组的骨干力气,让同学自己管理自己这样不仅班主任轻松,而且可以培育了班干部的组织力量就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项详细工作分工到各个班委成况,通过开班会和找同学个别谈话,做好他们思想工作,稳定他们的心情,使其不会影响自己的期末复习和中考同学的升学考试和毕业的工作繁杂,但在学校领导的统一协调下,我都能听从支配,圆满地完成了自己的工作任务以上是我本学年在班级工作中所做的一些工作,虽然没有消失什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力在以后的工作中把工作做得更好优秀班主任工作总结范文篇2班主任工作千头万绪,为了把班主任工作做好,我曾像一位尽职尽责的“保姆〃一样,事无巨细,一抓究竟,管得很辛苦也很累,但效果甚微后来我尝试使用参加式班级管理,把班级管理的主动权交给同学,让每个同学都感觉到自己是班级的仆人,真正成为班级的管理者,班主任成为引导者〃结果收到了很好的效果我是这样做的第一,“人人有事做,事事有人管〃在班级纪律和卫生方面,班级实行个人负责制通过让同学细致观看教室、宿舍后,争论定出自己的承包区,班委实行民主集中制的原则把承包区支配给每个同学,生活委员作好记录后公布班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和详细明确比如前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块,由三个同学承包,教室玻璃窗分成十扇,由十个同学承包,教室桌椅及桌面摆设分成四组,由四个同学承包,走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、员早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺当的得到开展
四、擅长做后进生的转化工作在同学管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;
1、尖子生的培育
2、中等生的促进
3、后进生的转化相比前两条后者更难也更重要,因每一个同学都是一个盼望,越是后进生越需要老师的关心和鼓舞我首先深化调查摸底,搞清他们所以成为后进生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣准时对后进生加强心理疏导,关心他们消退或减轻种.种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值同时,我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦我班原有几个淘气同学,成天起哄,课堂上也从担心宁,自己不守纪律,还常常汇报别人无论课堂作业,还是课后作业从来不做无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没方法我并没有首先用纪律和制度惩罚他们,而是从接近同学入手,找尽理由和他们套近乎设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬后来他们对吉老师产生了感情,成了无话不说的好伴侣,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位淘气同学的进步,整个班级也都进步了我所带的班级连续被评为优秀班级,同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬
五、做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等,以博得同学对任课老师的敬重和信任,使他们因尊其师而重其教同时自己要与任课老师亲密协作,要常常与任课老师取得联系,以了解同学的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等对于这些班主任心底都要有数,由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作有利于依据同学的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学例如利用同学争强好胜的心理,常常开展各种班会活动这样不但可以调动同学的乐观性,而且可以增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲同时师生间沟通了感情,增进了了解
六、同学和家长的伴侣班主任是联系学校、家庭、社会的纽带所以应当也必需成为同学的伴侣在几年的班主任工作中,我与很多同学家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商议的语气向他们解释,与他们交谈,商议教育孩子的方法不仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果我在做班主任工作时,从思想教育入手,以提高为核心,以纪律管理为手段,达到了全方位调动同学学习乐观性的目的一分耕耘一分收获,几年来,我在教育教学上取得了较为精彩的成果,在20xx年中考我所带班级95班考入阳城一中12人20xx年我所带班级101班考入阳城一中7名,20xx-20xx年,我所带的125班又考入阳城一中7人,并连续几年被评为优秀班集体;年度考核我五次获得优秀等次,并多次被评为校优秀班主任、校优秀老师我深知成果只能代表过去,我是一名一般的中学老师,我情愿将自己火热的青春献给这神圣的事业,情愿刻下皱纹、染白双鬓去成就同学们事业的辉煌和人生的绚烂!优秀班主任工作总结范文篇15班主任工作千头万绪,为了把班主任工作做好,我曾像一位尽职尽责的”保姆一样,事无巨细,一抓究竟,管得很辛苦也很累,但效果甚微后来我尝试使用参加式班级管理,把班级管理的主动权交给同学,让每个同学都感觉到自己是班级的仆人,真正成为班级的管理者,班主任成为引导者结果收到了很好的效果我是这样做的第一,人人有事做,事事有人管在班级纪律和卫生方面,班级实行个人负责制通过让同学细致观看教室、宿舍后,争论定出自己的承包区,班委实行民主集中制的原则把承包区支配给每个同学,生活委员作好记录后公布班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和详细明确比如前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块,由三个同学承包,教室玻璃窗分成十扇,由十个同学承包,教室桌椅及桌面摆设分成四组,由四个同学承包,走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块,由八个组长带领组员完成各自的责任区,同学每天上课前自觉完成自己的承包区每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上,由班主任随时检查,同时把同学存在的问题或工作中遇到的问题准时向班主任汇报,以便班任实行相应措施解决问题自从实行了”人人有事做,事事有人管以后,我们班的教室面貌大有改观,脏、舌L、差的现象再也没有了老师走进教室上课时看到的是教室光明的玻璃,洁净的地面,干净的桌面以及干净的讲台老师可以随便把书放在讲台上,而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再当心翼翼地把书放在上面,也不会在上完一节课后,担忧衣服被弄脏这让全部的任课老师都感到心情舒服,从而更开心地投入到教学中去其次,分组学习,相互竞争,共同进步在学习方面,1经过班委争论,把班上同学分成八个小组,各组同学素养尽量均衡,然后向全班宣布各组名单,再由八个组的同学自己选出各组组长,科长(科代表),并争论给各组命组名比如第一组叫牵手圆梦,其次组叫八彩棒棒,第三组叫nevergiveup等同学们很兴奋、很愿意为本组做事2明确职责,组长负责管理本组同学课堂作业状况、纪律状况、劳动状况,每天填写好记录本,仔细记录每天本组同学的各方面状况,统计本组同学的各科测试状况并统计本组同学的操行分,周末对本组同学作总的评价星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查科长则负责检查本组同学的课外作业,每周
三、六检查两次并准时向科任汇报检查结果3各组依据各组的同学学习成果,制定了学习方案和找出帮扶对象,相互协作,相互关心,共同提高,力争最好4各小组间相互竞争,共同进步每次每科的平常测验成果或月考及期考成果都以小组为单位公布上墙,让大家看一看,比一比,然后通过小组会议找出各小组的问题和差距,同时制定出下阶段的个人目标和小组目标这种以小组为单位公布成果,既能照看到一些临时考得不好的同学的面子,又能让同学增加集体荣誉感第三,民主管理,奖罚明确,凸显班级同学操行量化表的作用同学通过争论,自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容,考核实行加分和扣分的赋分形式,由各组长考核记录并依据本组同学状况参照班规给本组同学赋分学习方面主要考查本组同学各科测试以及月考、期考成果以组为单位,组平均分80分以上,该组成员各加2分,个人上90分以上加2分,100分加4分纪律方面主要是考查同学的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等卫生方面主要考查值日生是否仔细履行职责,清洁区是否按时按量完成,是否有扣分现象打扫清洁区时,无扣分现象,则该组成员每人加2分给校广播站被录用者,每次每篇加2分另外,好人好事依据情形也给以相应加分班级同学操行量化表统计时间为每周一小计,每月一大计,期末总计最终评出班级操行量化总分优秀奖工5名和学习之星,(主要是参照同学的考试加分合计)10名并给以嘉奖自从班级实行参加式班级管理后,让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来班上许多事情都不是我一个人去操办,而是有专人负责比如,学校的通知不用我去传达,自然会有罗艳秀同学关注并准时通知全班同学同学生病时,小病自然会有张明明同学组织同学护送去医院,大病则会准时通知我清洁区,我从来不用去监督同学打扫而是由组长带领本组同学自觉完成任务,清洁区也很少有扣分现象班干会议,班长管克玲自己会定期组织召开,分析班上存在的问题并找出解决措施,然后向我汇报早操和课间操,有吴听同学承包负责,如有同学迟到、缺操或做操不仔细,她就会依据同学们自己制定的班规让她们写400字的说明书,并扣操行量化分星期一学校进行的升旗仪式,也是由吴听同学组织和统一着装班上负责每项工作的同学都能尽职尽责,顺当完成任务,这让我感到很欣慰和也很满足总之,参加式班级管理使同学的乐观性得到了充分调动,形成了同学广泛参加班级管理的局面同学担当肯定的班级任务,担负相应的责任,使他们感受到班级仆人翁的地位,从而提高对班级事务的参加度同时也是培育同学养成了良好的行为习惯,提高她们的领导力量和组织力量,进一步丰富了她们的学习生活和精神生活,从而达到自我教育的目的优秀班主任工作总结范文篇16班主任工作千头万绪,为了把班主任工作做好,我曾像一位尽职尽责的“保姆〃一样,事无巨细,一抓究竟,管得很辛苦也很累,但效果甚微后来我尝试使用参加式班级管理,把班级管理的主动权交给同学,让每个同学都感觉到自己是班级的仆人,真正成为班级的管理者,班主任成为“引导者〃结果收到了很好的效果我是这样做的第一,“人人有事做,事事有人管〃在班级纪律和卫生方面,班级实行个人负责制通过让同学细致观看教室、宿舍后,争论定出自己的承包区,班委实行民主集中制的原则把承包区支配给每个同学,生活委员作好记录后公布班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和详细明确比如前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块,由三个同学承包,教室玻璃窗分成十扇,由十个同学承包,教室桌椅及桌面摆设分成四组,由四个同学承包,走廊外天花板、走廊外瓷石专、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块,由八个组长带领组员完成各自的责任区,同学每天上课前自觉完成自己的承包区每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上,由班主任随时检查,同时把同学存在的问题或工作中遇到的问题准时向班主任汇报,以便班任实行相应措施解决问题自从实行了人人有事做,事事有人管〃以后,我们班的教室面貌大有改观,脏、舌L、差的现象再也没有了老师走进教室上课时看到的是教室光明的玻璃,洁净的地面,干净的桌面以及干净的讲台老师可以随便把书放在讲台上,而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再当心翼翼地把书放在上面,也不会在上完一节课后,担忧衣服被弄脏这让全部的任课老师都感到心情舒服,从而更开心地投入到教学中去其次,〃分组学习,相互竞争,共同进步〃在学习方面,1经过班委争论,把班上同学分成八个小组,各组同学素养尽量均衡,然后向全班宣布各组名单,再由八个组的同学自己选出各组组长,科长(科代表),并争论给各组命组名比如第一组叫牵手圆梦,其次组叫八彩棒棒,第三组叫nevergiveup等同学们很兴奋、很愿意为本组做事2明确职责,组长负责管理本组同学课堂作业状况、纪律状况、劳动状况,每天填写好记录本,仔细记录每天本组同学的各方面状况,统计本组同学的各科测试状况并统计本组同学的操行分,周末对本组同学作总的评价星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查科长则负责检查本组同学的课外作业,每周
三、六检查两次并准时向科任汇报检查结果3各组依据各组的同学学习成果,制定了学习方案和找出帮扶对象,相互协作,相互关心,共同提高,力争最好4各小组间相互竞争,共同进步每次每科的平常测验成果或月考及期考成果都以小组为单位公布上墙,让大家看一看,比一比,然后通过小组会议找出各小组的问题和差距,同时制定出下阶段的个人目标和小组目标这种以小组为单位公布成果,既能照看到一些临时考得不好的同学的面子,又能让同学增加集体荣誉感第三,民主管理奖罚明确,凸显班级同学操行量化表的作用同学通过争论,自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容,考核实行加分和扣分的赋分形式,由各组长考核记录并依据本组同学状况参照班规给本组同学赋分学习方面主要考查本组同学各科测试以及月考、期考成果以组为单位,组平均分80分以上,该组成员各加2分,个人上90分以上加2分,100分加4分纪律方面主要是考查同学的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等卫生方面主要考查值日生是否仔细履行职责,清洁区是否按时按量完成是否有扣分现象,打扫清洁区时,无扣分现象,则该组成员每人加2分给校广播站投稿被录用者,每次每篇加2分另外,好人好事依据情形也给以相应加分班级同学操行量化表统计时间为每周一小计,每月一大计,期末总计最终评出班级“操行量化总分优秀奖〃15名和“学习之星〃(主要是参照同学的考试加分合计)10名并给以嘉奖自从班级实行参加式班级管理后,让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来班上许多事情都不是我一个人去操办,而是有专人负责比如,学校的通知不用我去传达,自然会有罗艳秀同学关注并准时通知全班同学同学生病时,小病自然会有张明明同学组织同学护送去医院,大病则会准时通知我我清洁区,我从来不用去监督同学打扫,而是由组长带领本组同学自觉完成任务,清洁区也很少有扣分现象班干会议,班长管克玲自己会定期组织召开,分析班上存在的问题并找出解决措施,然后向我汇报早操和课间操,有吴听同学承包负责,如有同学迟到、缺操或做操不仔细,她就会依据同学们自己制定的班规让她们写500字的说明书,并扣操行量化分星期一学校进行的升旗仪式,也是由吴听同学组织和统一着装班上负责每项工作的同学,都能尽职尽责顺当完成任务,这让我感到很欣慰和也很满足总之,参加式班级管理使同学的乐观性得到了充分调动,形成了同学广泛参加班级管理的局面同学担当肯定的班级任务,担负相应的责任,使他们感受到班级仆人翁的地位,从而提高对班级事务的参加度同时也是培育同学养成了良好的行为习惯,提高她们的领导力量和组织力量,进一步丰富了她们的学习生活和精神生活,从而达到自我教育的目的优秀班主任工作总结范文篇17湖江中心学校李莉一个学期又结束了,本学期我为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,连续以邓小平理论和“三个代表〃重要思想为指导,以湖江中心学校20_-20—学年(下学期)大队部工作方案为工作动身点,并结合学校活动和本班实际,根据本学期定的方案开展制造性的活动,突出我班特色现对本学期的班主任工作总结如下:班级基本状况三⑴班有同学51人,其中男生有27人,女生有24人在学校学校已经有两年多了,同学各方面都有很大进步,但是他们正处在由低班级向高班级转化的阶段,我重点从以下几个方面绽开班主任工作
一、常规教育方面三班级的同学,很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块,由八个组长带领组员完成各自的责任区,同学每天上课前自觉完成自己的承包区每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上,由班主任随时检查,同时把同学存在的问题或工作中遇到的问题准时向班主任汇报,以便班任实行相应措施解决问题自从实行了“人人有事做,事事有人管〃以后,我们班的教室面貌大有改观,脏、舌L、差的现象再也没有了老师走进教室上课时看到的是教室光明的玻璃,洁净的地面,干净的桌面以及干净的讲台老师可以随便把书放在讲台上,而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再当心翼翼地把书放在上面,也不会在上完一节课后,担忧衣服被弄脏这让全部的任课老师都感到心情舒服,从而更开心地投入到教学中去其次,“分组学习,相互竞争,共同进步〃第三,民主管理奖罚明确,凸显班级同学操行量化表的作用同学通过争论,自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容,考核实行加分和扣分的赋分形式,由各组长考核记录并依据本组同学状况参照班规给本组同学赋分学习方面主要考查本组同学各科测试以及月考、期考成果以组为单位,组平均分80分以上,该组成员各加2分,个人上90分以上加2分,100分加4分纪律方面主要是考查同学的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等卫生方面主要考查值日生是否仔细履行职责,清洁区是否按时按量完成是否有扣分现象,打扫清洁区时,无扣分现象,则该组成员每人加2分给校广播站投稿被录用者,每次每篇加2分引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向同学进行有针对性的常规教育因此我从以下几点入手
1、充分利用班会时间学习《学校生日常行为规范》,在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的和不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯对表现不够好的同学,准时进行点拨、指导,加强教育
2、在学校德育工作方案中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强同学的德育教育通过国旗下讲话、主题班会,使同学懂得做人的道理,培育其爱国主义情感每个星期都让同学关注我们班的纪律卫生评比得分,谈谈自己的看法,在同学间绽开不同批判形式,让同学用实际行动为班争荣誉
3、平安责任重于泰山每次班会课和其它有机会时对同学进行平安教育,把安全教育成为常规教育
二、班级纪律方面
1、课堂、课间纪律首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法这样同学既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝鼓舞同学课间开展跳绳、做嬉戏、踢翅子等活动,随时提示同学要留意的危急活动和场地,寓教于乐
2、午休纪律每天午休我和数学老师商议好,布置适量的作业,要求同学必需按时按量完成午休作业,同学有事可做,这是管好午休纪律最好有效的方法我再和同学在午休纪律方面约法三章,让我培育的班干部去管理实施我不定时会去班上看一看,发现不遵守纪律的顽固分子准时教育,促使养成良好的习惯向我们班的两个顽固分子钟明愿、赖虔涛,我常常对他们进行个别教育,再结合鼓舞,严格要求,两个人的进步也比较大
三、卫生方面讲究卫生很重要俗话说,病从口入整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境
1、个人卫生要求衣着干净,做好三勤,桌凳勤清,物品勤摆,两操勤做夏天来临的时候,我更是常常强调,严加要求
2、班级卫生每天下午分派值日生清扫,平常设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动、准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖有个别同学打扫卫生总是不负责任,对此,我就发动全班同学的力气,给他施加压力,也有好转
四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手上学期我培育了一批优秀的班干部,这个学期又通过民主选举,表现好的连续当任班干部,有待改进的大家推选优秀同学竞选在半个学期过去的时候,大家都发觉朱燕同学这个小组长表现特殊棒,后来在大家的推选下,兼任英语学习委员从这一个学期同学的表现来看,我的方案落实到了行动上,班级管理也比较有序我却发觉男生的表现较女生整体上有所差距差我始终在思索着缘由,或许我的管理还存在许多不足,他们也存在性别差异,今后我要多加努力,吧班主任工作做得更好!优秀班主任工作总结范文篇18
一、关注每一位同学的差异性是肯定的,在任何时候、任何状况下同学总会有差别这就打算了作为班主任,接受每一个同学是无条件的同学在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、关心和教育班主任公平公正地对待同学是同学共同的心理需求,也是老师职业道德的基本要求班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落宠爱优等生,卑视后进生,是班主任狭隘教育观的表现西方有一位哲人曾说一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神我们不妨借过来说一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发觉,后进生也有很多可爱之处,也有很多闪光点不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步
二、构建师生对话平台”严师出高徒这话没错,但这还不够班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的在伴随同学人生进展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色因而,在班主任工作中,必需淡化教育者的角色痕迹,与同学公平对话建立伴侣般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳在同学人生成长阶段,自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心班主任则是同学自我进展的促进者中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里他们将走向何方班主任是他们走向抱负之路的引路人对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他公平对话,伴他成长的引路者,解惑人
三、让同学自主管理同学与同学是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更简单沟通作为班主任要擅长把问题摆在同学面前,引导同学出办法,想方法,这样既增加同学的参加意识与解决问题的力量,又达到了理解、执行班主任意图的目的个人科学进展观心得班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情,不是班主任的事情从组织结构的设计到职责权限的划分从活动的组织者到同学干部的教育,我们都应渗透这一思想我们要通过班级管理这一活动,培育同学自主管理的力量面对一个个活蹦乱跳的同学,他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的问题班主任要做的并不是简洁地堵漏洞,死死盯住同学的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导在班级管理中要形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围以此熏陶和感染同学,以求”润物细无声
四、让班级管理科学化出了问题才去解决,这是“亡羊补牢’式的管理要想把一个班级管好,随便是不行的,必需讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然在科学管理上,很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善如班干部轮番坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展”比、学、赶、帮、超的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动另外,我们还可以选好主题定期召开班会;正确使用表扬和批判这一武器,建立问题集体评议制度;按同学类型,召开教育会或个别谈话;建立家校联系制度等优秀班主任工作总结范文篇19由于有了自己的目标,大山才有了无怨无悔的缄默,小溪才有了一路跋涉的欢歌,野百合才有了拥抱春天的激情,悬崖上的松树才有了深深扎进岩石的坚韧给自己先进选项准清楚的目标,就是给自己的生活选定努力的方向,就是给生命给予价值与意义我仔细地读完了老师手册通过仔细细致地老师业务学习,我对教育教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然,教学业务力量和水平有不同层次的提高我们处在一个学问爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的将来,老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责“做一个现代人必需取得现代的学问学会现代的技能,感觉现代的问题,并以现代的方法发挥我们的力气时代是连续不断的前进,我们必得参与在现代生活里面,与时代俱进才能做一个长期的现代人〃,“我们做老师的人,必需每天学习,每天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦〃老师要不断的更新教育理念,用先进的教育思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学学问,更新学问结构;不断的学习现代教育技术,运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结,在理论的指导下大胆实践、勇于探究,“我们确不能懈怠,不能放松,肯定要鞭策自己,努力跑在同学前头引导同学,这是我们应有的责任〃一名老师,应当是教学能手,更是科研先锋,这样的老师,才能可持续进展,才能更好的履行自己的职责老师应当紧密结合教学实际,立足课堂,以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行乐观探究,以形成规律性的熟悉一名老师“只有讨论和分析事实,才能使老师从平凡的,极其平凡的事物中看出新东西,能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节,一一这是制造性的劳动态度的一个重要条件,也是爱好,灵感的源泉〃老师只要增加自己的科研意识,把自己的课堂、班级当成自己的“试验室〃、试验田〃,并投入精力去做,就肯定能使自己变科研的局外人为局内人,变可能性为现实性,实现阅历型向科研型的转变当我们的老师走上了从事讨论的这条幸福的道路就会得到老师职业的成就感和骄傲感,同时也为自己的职业生涯展现了新的盼望我认为积累丰富的教学阅历是培育自己在教育中才智性行动的不二法门在确定树立教学风格,形成教学思路,估计教学问题的过程中不断丰富自己的熟悉和力量,积累有意的教学阅历和教学方法在情境教学中,依据已有阅历对各种可能性进行猜想和假设,教学情境预备的意向框架越周全,即兴发挥就越灵敏,才智性行动也就越自然、越高效!激情是教育才智性行动的点金石,没有激情的老师即使再有才智,再机灵,也不能在情境教学中引起同学的爱好,激发他们的参加意识所以,只有通过老师激情演绎的情境教学,才是一个呈现自身才智性行动力量的平台,所表现出的机灵也越光荣夺目时代的召唤,事业的使命,教育的责任,激励着老师们长期细心耕耘在教育这方热土,一位位老师,桃李芳香,硕果累累,赢得了家长和社会的敬重,这真是老师职业的魅力所在下面谈一谈我的体会
一、我的收获其一,更加深化了解到一些教育政策法规,教育模式和相应的教学策略在教学实例中找到自己今后努力的方向,更新了学问结构和力量结构感受了新课程理念在教学中的渗透,懂得了如何更有效地实施教学其二,更进一步了解到,在当今学问经济时代,老师队伍的进展和素养的提高,不仅是教育事业进展的要求,也是老师个人幸福之所系老师不能只是一桶水,而应是一条奔流不息的河流要做一名合格的中学老师,既需要有扎实的学术根底,宽阔的学术视野,不断更新学问、追赶学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解同学进展的规律,把握现代教育信息技术,具备喜爱同学、关怀同学的制造性,培育同学健全的人格老师既要做“经师〃,又要做人师〃
二、努力方向其一,作为一名老师应当要博学求精在学科学问上要不断的提高水平,还要在其他方面有所涉及这对我们自己在教学方面也有关心的现在的教科书更趋于有用性和时代性因此,要不断的提高自己各方面的学问水平其二,在教学中应当不断的学习新课程标准,在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我,做受同学欢迎的老师,做个永久的好“同学〃其三,我要克服的是自己的不足作为老师首先要有诲人不倦的精神,才能很好的做到传道,授业,解惑急躁是老师应当具备的职业道德同学犯错误时迫切想得到的是理解、信任和关心,而绝不是批判和惩处老师放下架子与同学面对面地公平沟通,同学感到被理解和敬重,顾虑自然消退,有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通,能让同学放开心扉,坦陈自己的想法,我主动真诚地与同学沟通其四,在教育工作中,我努力学习先进的教育教学理念、教学方法,全身心地投入到工作中去,勤勤恳恳,努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段,让每一个孩子都绽开笑颜,努力提高课堂实效,让每一个同学都有进展总之,孩子是明天的盼望,而老师则是托起盼望的人他们的胜利便是我们的胜利,凝聚着我们努力的汗水他们是我们生命的连续,完成我们未能完成愿望在老师这条道路上我们任重而道远,我要不断完善和提高自己但我也信任在这片天空里,我们能绽放出自己绚烂的生命之花优秀班主任工作总结范文篇20本学期,我听从学校工作支配在学校、二班级组领导的指导下,在班主任工作中,尽职尽责,仔细努力地做好班主任工作我从同学家庭联系、成果表等,多方了解、熟识并把握同学的状况,深化班级,多与同学交谈,摸清同学的特点针对以上特点我从以下几个方面开展了工作首先,很抓常规管理纪律是学习的保证,有法规才有方圆为此,组织班委制定了具体的班规、德育量化平分标准,照章办事严格要求同学为使同学克服上课迟到的毛病,我每天提前到校为使同学珍惜珍贵的学习时间,我每天早读都到教室,并让同学大声朗读;为使同学形成独立思索的习惯,我每天晚修都到教室巡察,要求同学宁静地思索和学习,独立完成各科作业其次,做好思想引导为稳定同学的思想,针对分班和各种人生选择问题,在班会课、政治课上进行争论和正确引导,并与同同学个别谈心,与家长交换看法和看法,细心做同学思想工作,并制定了努力超越,实现幻想〃的班训,激励同学努力上进逐步稳定了同学的思想,使其静下心来,安心学习逐步树立和增加自信念第三,培育集体观念通过主题班会,班委会,个别谈话等方式,树立同学的集体意识;指导同学,自愿组合成若干个学习帮教小组,取长补短,互帮互学,共同提高第四,树立学习的榜样对优秀同学,进步同学大力表扬,号召同学向其学习,并关心他们确立学习目标,指导他们改进学习方法从而使这些同学的自信念和学习乐观性得到提高,更加努力地学习第五,做好后进生的转化工作细致了解和把握同学思想、各科学习状况及家庭状况,关怀后进生,通过多接触、多观看、多交谈等方式与同学进行广泛的沟通,关心他们解决思想上的疙瘩,学习上的困难;指出其缺点和错误,关心其熟悉错误缘由,找出改正的方法,进行家访,争取家长合作,共同帮教,促其改正,逐步转化对留级插班生赵银杏、特别同学李广华、陈健生、陈思立、李彬等同学,针对他们的特别状况,多次与家长沟通,细致了解其状况,多次与其谈心,使其能够乐观主动地改正缺点和错误,努力学习,成果有肯定进步;学习习惯、生活习惯和自觉性、文明守纪、行为规范等方面,都有了教大的转变第六,关怀、爱惜同学,关心他们建立正确的人生观、世界观、价值观;关心同学树立科学的志向,确立正确的学习目标和学习态度自觉地发奋学习,克服困难,不断提高自己的学习力量和学习成果同时又陶冶同学的思想情操第十,通过定期召开班干会争论、个别谈心、培育尖子生等形式,与班干和优秀同学,多沟通思想和工作方法,高标准、严要求逐步熬炼和培育同学的工作力量涌现出了陈接洁莹、黄恩健等一批优秀同学苗子经过各位同学的共同努力,多数同学已有很大进步;少数同学虽有进步,但提高不大由于面对的同学较多,对部分后进生的思想转变工作,还做得不够,同部分同学的思想沟通,做得不多这有待于今后逐步地改进和完善提高另外,好人好事依据情形也给以相应加分班级同学操行量化表统计时间为每周一小计,每月一大计,期末总计最终评出班级“操行量化总分优秀奖〃15名和学习之星〃(主要是参照同学的考试加分合计)10名并给以嘉奖优秀班主任工作总结范文篇320年的中考已结束,我们学校中考成果又上了一个新台阶,我所担当的区试验班030班与去年的区试验班相比翻了一番多,上贵高江南线15人,其中五大科全是A+的有4人4个A+的有4人,共8人被贵高正式录用这些成果的取得与学校的正确领导、亲密协作分不开特殊是在困难状况下,我们030班全体师生精诚合作群策群力、努力拼搏的结果,汗水和心血的结晶在紧急复习迎考的日子里,每逢我在课间或晚饭后这些时间去到教室,都会发觉有科任老师在教室的某一个角落与同学谈心,或给个别同学辅导每逢看到这些我都会觉得,我并不是孤军作战,我们是一个布满战斗力的集体我们就是靠这种力气把原来盼望不高校生扶上了从中也让我悟到,要做好复习迎考期间的班主任工作,应从以下几方面努力
一、把关爱送给每一个同学高尔基说谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子〃在班主任的工作实践中,我深深体会到,对同学的喜爱是教育的基础和前提,没有爱就没有教育大凡考生都有这样的体会,接近考试,或多或少都会有些紧急,更需要老师的劝慰、鼓舞和理解为了使同学更安心、更安静地投入到复习中去,我给他们更多的是关爱,尤其是后进生,尽量给他们多一点鼓舞,多一点理解多一点暖和,多一点盼望做到思想心理上乐观引导,学习上热心关心,多与他们聊聊学习方法,生活上关怀爱护,比如天气很酷热那几天,我会煮好一大煲解暑的凉茶给他们喝,那个同学需要,我都会给他们三五包夏桑菊或其他凉药尽量不要让同学对老师有偏心的感觉,老师是爱他们每一个的,同时也让他们体会到老师对他们的一切都是为他们好对同学剧烈的爱,不仅赢得同学的信任、理解、支持和敬重,拉近了师生之间的感情距离,形成了亲热无间的师生关系他们也懂得了理解老师、体凉老师、关怀老师,比如每逢我带病上课时,同学都会说老师你休息一下吧,我们自己会看书,晚上回去休息经过我办公室,看到我,他们也会说老师该休息了,你也要留意身体而且还能鼓舞和鞭策同学,使他们奋勉向上,努力拼搏,以不辜负老师的期望,为做好班级管理工作奠定坚实的基础
二、加强加强同学心理辅导,增加同学自信念对同学的心理辅导和自信念的培育是我在这个班级一成立后就开头有方案进行由于我深知非智力因素好坏对同学的学习影响是至关重要的,有时甚至是至命,因此作为为班主任要时常深化同学实际,即勤到位,擅长体察同学内心的愿望、困惑和心情,鼓舞士气、化解冲突、排忧解难,制造和谐轻松的氛围,特殊是临考前的一个多月,能否形成这种气氛是特别重要的大家都知道030班几次模拟考试成果都不是很抱负,同学成果时上时下,极不稳定,又加上三模结束后不久,流感在班上感染开了,不到一个星期全班同学几乎都被感染了当时同学心里急,我心里也是热窝上的蚂蚁,但又不能在同学面前表露,包括科任老师也一样,此时也必需要以平常心对待同学同学的学问水平到此时已基本定了,怎样才能使同学的心情稳定下使同学的水平正常发挥,在时间有限的状况下,想来想去只有从非智力因素上再加努力了我国闻名心理学家王极盛教授讨论发觉;在20个影响高考胜利的因素中,排在第一位的是考试中的心理状态,其次位的是考前的心理状态,第三位是学习方法,第四位是学习基础,记忆力仅排在第17位王教授认为,中高考胜利的关键一是硬件,即考生把握学问的水平,一是软件,即即考生的心态,心理调整得好总成果可以提高60—100分的考试成果为此,我便利用班会课从平常的学习到考前心理到考试心理,对同学进行了系统的辅导,比如以信任自己,不言放弃,确定自己一适度紧急一轻松中考,如何预防学习疲惫如何克服考试恐惊心理如何防止考试怯场〃等待,教会并要求同学坚持做心理健康操强调参与中考要做好〃三预备〃预备好心情预备好身体,预备好方法同时加强同学顽强意志的培育和训练,加强体育熬炼,增加体质,坚决同学信念经过这样的努力同学的心情渐渐稳定了,自信念有增无减,中考前他们就有人敢这样说二班级时觉得考贵高高不行攀,现在觉得不难了即使如此我还是不太敢放松,特殊对像梁展铭、苏凯梅、甘静等几个心理素养较差的同学,为了使他们都能保持良好的心态,直到中考每一科入场前的那一小段时间我都坚持和他们在一起轻松闲聊,一起心理健康操,制造一些轻松的气氛,把鼓舞送给他们,用我的自信感染他们,使他们能布满信念走进考场,结果中考他们也如愿以偿了
三、重视考试技巧指导方法是船,是桥,没有这些,在学问的海洋中便不能把同学引渡到成功的彼岸,科学合理的学习方法是把学习搞好的必要保证,同理考试也一样要讲究考试方法和技巧平常,经常遇到一些同学考完试后有这样的反映,或时间不够、或看错题目、或马虎写错得数等等为此,在同学临考前一周多,重点时同学进行考试方法和技巧进行系列的指导,比如模拟试考砸了怎么办接近中考应如何学习应负中考有哪些诀窍?如何支配考试时间?如何审题如何答题答题过程中消失不顺当应怎样处理等待,同时各科任老师针对各科的状况也进行了相应的指导这样同学肚中有料,手中有矛,士气十足上战场获胜的几率就增大了
四、讲究“宽容〃艺术,把握“宽容〃尺度在班主任工作中,适度的宽容决不是放纵不管或听之任之,而是在严格要求的前提下的一种教育艺术班主任对同学该严的时候要严,该宽的时候尽量宽,要把握好尺度对同学的宽容包括思想上的宽容、学习上的宽容、纪律上的宽容、生活上的宽容和处理上的宽容等待平常,对有违纪的同学,不到万不得已我不会采纳严峻批判的方式,只是冷静地同他们分析,给他们反思的机会,并容许他们有一个逐步转变的过程对班内发生的事,能在班内解决的就不要轻易上交给学校处理,能私下解决的就尽量不要公开处理,能不通知家长的就不通知家长,这种区分对待,其实就是一种教育艺术接近中考更。