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人教版小学英语六年级上册第6单元第1课课时进度第1课时课型特点新授课教学目标.能够听懂、会说有关寒假计划的单词和词组dumplingfan尝试借助拼读规律和其他词汇学习策略记忆单词.能够听懂、会说用来询问对方计划和打算的功能句Whatareyougoingtodo并通过回答该问题操练本单元的主要词汇.能够根据实际情况填写自己的寒假计划和打算教学重点能够听懂、会说有关寒假计划的单词和词组dumplingfan尝试借助拼读规律和其他词汇学习策略记忆单词,并能根据语境选择恰当的词或短语填空教学难点用能够安排自己寒假生活,并进行对话交流,操练相关词汇教具准备多媒体,录音机及卡片教学过程教学环节教师活动学生活动环节目标Step1Wann-upandlead-in.教师热情的与学生打招呼并问候T Hello!Everyone!HowareyouNicetomeetyouo.showsometravelphotos.Askandanswer:LastwintervacationI...Whatdoyouusuallydoinyourwintwevacation.makeamindmap.学生热情的与教师打招呼并问候S Finethankyou.TmfineNicetomeetyoutoo.Askandanswer..makeamindmap通过教师和学生的问候拉近教师和学生的距离激活已知知识,并引出本课话题WinterVacationaboutactivitiesinwintervacationStep2NewlessonGetReadyT:Look!WhoaretheyWhataretheydoingWhendoesBinbinswintervacationstart/finishT:letslistenBinbinsplanforhiswintervacation.T:readthewordsandphrasesT:Thewintervacationiscoming.Binbinisgoingtotodoalotofthings.NowletslistenandwritewhenBinbiningoingtogotoskatingclass.S:Answerthesequestions.ListenandchoosethepicturesaboutBinbinsplanLearnthenewwordandphases.ListenandwriteS:listenandnumberthepictures.呈现新知教师请学生看GetReady图,通过问题引导学生看图回答问题听词选出图片学习新词汇Dumpling这个词请学生关注u字母在单词中的发音,以及它另一种表达形式jiaozi和它的复数形式dumplingsoTwriteJan/Febafterparagraphone.老师示范记录后学生自己完成后面的记录核Listenandnumber.AskandanswerT:OpenyourbooksP
68.WhatabouttheotherthingsLctsgoonlisteningandwrite.T:WhatshegoingtoinJanuary/FebraryAskstudentstolookatthepicturessaytheminpairs.WhatareyougoingtodoinyourwintervacationT:IlikeEnglishverymuch.ImanEnglishfan.HowaboutyouT:Lelswrite.T:WhichisyourfavouritewinterplanWhyCheckinpairsSI:S2:S:practiceIlike...Ima...fan.S:writeandchecktheirsentenses对所写信息根据记录的信息回答问题学生结对根据B项表格中的内容,选择或改编之后记录自己的寒假计戈h学生结对,模仿进行练习并表演学生完成C项任务选出部分进行投影介绍,订正,评价老师总结,引导学生何如度过一个有意义的寒假另老师可课前查找有关国外小学生的假期安排的资料,课后发给学生作为参考Letswrite.CheckWritingsontheBlackboardUnit6WinterVacationLesson1HomeworkTellyourparentsaboutyourwintervacationplan.Doletstalk*withyourfriends。