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Unit4《Feelings》教案一一第二课时教学目标.使学生能够听说读写本课句型Youlooksad.WhyIwassadbecauseIwasill.Ihadtostayinbed.Youlookhappy.WhyIwashappybecauseAndycametoseemeandhelpedmewithmymaths.等.使学生能够运用本课句型谈论心情及原因,进行口语交流.使学生理解第46和第52页短文,并能根据短文内容完成相应任务教学重点使学生能够运用句型Youlooksad.WhyIwassadbecauseIwasill.Ihadtostayinbed.Youlookhappy.WhyIwashappybecauseAndycametosecmeandhelpedmewithmymmhs.等谈论心情及原因,进行II语交流教学难点课文Goodtoknow的理解°教学方法多媒体教学法、小组合作学习法课前准备.教学录音磁带.各种对心情产生影响的事情图片.教学课件课时安排1课时教学过程SteplWarming-upI.通过各种影响心情的事情图片来复习第一课时的词语scaredworriedangryproud.ilkangryproudsadexcitedhappywinracefindcry等.屏幕展示各种影响情绪的事情,请学生就图片谈论心情如何Iamgoingtosingformyclass.Iamproud.Todayismybirthday.Iamhappy.Mybestfriendcanlcometomyparty.Iamsad..教师可多请几个同学谈论,复习上课的句型Step2Presentation.师TurntoPage
46.Lookatthepictures.Whatcanyouseeinthepictures.请同学就这个问题进行回答.听录音,学生跟读句子,根据录音内容,把四个图画标上序号.大屏幕展示这些图片,教师讲解重点句型Youlooksadinihispicture.Why这张图画上你看上去很难过,为什么呢?look在这里相当于系动词的作用,在本句中可以理解为Youaresad.IwassadbecauseIwasill.我难过是因为我生病了在本句中was是系动词am的过去式because因为教师领读几遍beinbed.躺在床上Whathappened发生了什么?Iwasntgoodatmaths.我不擅长数学test考试,老师多领读几遍dowellin+名词在某方面做得好goianA.得到一个Acongratulalions祝贺6本短文用到动词过去式am-was.have-had.come-came.help-helped.dont-didntget—got..再次播放对话录音,学生跟读Step3Practice.学生自读对话短文,小组内可相互帮助.同桌二人就对话内容进行角色表演,根据屏幕上的图片,把对话表演一遍教师使用“学乐师生”APP录音,把角色表演分享给全体同学
3.师下面我们要进行一个小组游戏了我先把图片和句型展示一下,屏幕展示47页图片,影响心情的各种事情图片教师把示范句型写在黑板上S1Youlooksad.WhyS2IamsadbecauseIamill.Icantplaywithmyfriends.Ihavetostayinbed.Picture1getanA.得到APicture2beill生病了Picture3winthegame.赢得比赛losethegame.比赛失败了Picture4collectstickers.收集邮票Picturc5walkaloneatnight.独自走夜路Picturc6makenewfriends.交了新朋友.小组口语交流活动四人为一组,相互口语交流心情如何以及心情产生的原因可以用到老师推荐的词语,也可以讲述自己的原因一名同学关心地提问,另一名同学手拿图片回答教师使用“学乐师生”APP录像,把小组活动情况再次分享给全体同学.把刚才小组口语交流的句子,写在47页PartC的横线上Step4Presentation.多媒体展示颜色与心情的关系图片,学习51页PartA.教师讲解Insomecountriesredisanangrycolour.在一些国家,红色是一个表示生气的颜色To“seeredmeanstogetveryangry.看到红色意味着非常生气WewearredclothesatChineseNewYearandgivemoneyinredenvelopes.在春节的时候,我们穿着红色的衣服用红包发压岁钱Yellowandorangearecheerfulsummercolours.黄色和橙色欢快的夏季的颜色Blueisthecolouroftheskyandthesea.蓝色是天空和海洋的颜色InEnglishyou“feelblue”whenyouaresad.在英语,当你难过的时候,你就感觉到blue.Greensometimesmeanssafety.绿色有时代表安全Attrafficlightsaroundtheworld.thegreenlightmeansgo”.Purpleisacolourforwealthandsuccess.紫色是财富和成功的颜色InheUSAthePurpleHeartisafamousmedalgiventoverybravesoldierssopurplemeansbravery.在美国,紫色心是发给那些勇敢士兵的著名奖牌,因此紫色意思是勇敢那么我们来总结一下颜色和心情的关系吧red—angry.China:red—happyyelloworange—cheerful.blue-sadgreen-safetygo.purple-bravery.教师示范读FunTime短文,学生跟读Step5PracticeI.学生自读短文学生自制心情卡片图片你的心情是怎样的呢?为什么会有这样的心情呢?用不同颜色的笔画一张心情图画吧并用上句型Iam...becauseI...片制作好后,与同桌交流教师使用“学乐师生”APP拍照,分享给全班同学.播放Letssing歌曲学生跟唱.学生自己唱一唱,教师使用“学乐师生”APP录音,分享给全班同学.听录音,完成52页PartA内容,听录音,标序号全班一起订正答案.学生自读短文52页PartB完成相应的填空任务,请同学说一说答案,全班订正.调查活动自制一张调查表,调查自己一周的心态变化,填写在表格上然后根据调杳表,同桌两人相互描述一下自己一周来的心情,以及原因是什么教师使用“学乐师生”APP录音,把活动分享给其他组同学.根据你的调查表,完成53页的小作文描写自己一周来的心情小组交流写作成果Step6总结今天我们学习了句型:Youlooksad.WhyIwassadbecauseIwasill.Ihadtostayinbed.Youlookhappy.WhyIwashappybecauseAndycametoseemeandhelpedmewithmymaths.等以及就这些句型对各种动物的口语交流活动同学们,你会说了吗?Step7家庭作业.观察自己的父母,他们一周的心情有什么变化呢?填一张调查表使用“学乐师生”APP拍照,分享给全班同学,考虑他们心情变化的原因是什么.把53页自测知识点在作业本上抄写一遍Step8板书Unit4FeelingsLesson2Youlooksad.WhyIwassadbecauseIwasill.Ihadtostayinbed.Youlookhappy.Why。