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文本内容:
篮球运动基础知识教案课次第1次课上课地点八7班上课教师王叶琼球线到底线距离
5.8米特点
1、集体性胜利的取得是靠集体的力量来完成的
2、对抗性进攻与防守的对抗和心理的斗争中
3、技巧性技战术具有非常强的技巧
4、趣味性比赛与游戏的趣味性极强
5、娱乐性游戏、比赛、健身时具有非常强的娱乐性
6、健身性经常参加篮球运动,综合健身效果非常好价值
1、快速队员速度、攻防节奏都加快了
2、多变攻防的战术变化多
3、准确投篮命中率越来越高,每场比赛的得分大大地超过以前
4、全面队员的技术越来越全面,队员的位置己不太重要,中锋参与快攻、组织等
5、高空高大队员越来越多,争抢篮板越来越高(高者达
3.5米)
6、职业化进程加快
7、娱乐性加强
8、健身性越来越明显
9、普及率越来越高
10、队员成熟明显提前
1、每方5名队员上场比赛;
2、比赛开始由裁判员在中圈内组织跳球双方各1名队员站在中圈内,其他队员站在中圈外,裁判员将球向上抛起,待球开始下落后,跳球队员开始拍球,其他队员抢到球后力争将球投进对方的球篮,投进一球得2分,3分线外投进一次得3分,罚球投进一次得1分最后得分多的队获胜
3、一方违例或犯规不罚球时,由对方在违例或犯规地点最近的界外掷界外球继续比赛;一方犯规需要罚球时,按罚球的方法继续比赛课的任务
一、宣布本节课教学内容
二、介绍篮球运动的基础知识,使学生了解掌握基本知识
三、培养学生勇敢顽强精神课的类型新授理论课课的重难点重点篮球场的相关基础知识难点对篮球违例的界定课的部分内容与手段组织教法和要求开始部分一.图片导入二.提问你们对这些NBA球星了解吗?--学生回答图一是姚明,图二是科比,图三是詹姆斯二.姚明,中国籍进入火箭队的MBA球星,现任上海鲨鱼队教练兼老板;科比;一个时代的标志,24号球衣绝对的疯狂,曾说过在有限的生命里,你必须去挑战伟大詹姆士绰号小皇帝,职业生涯夺得三次总冠军准备部分
一、篮球运动的起源、发展
二、场地、篮板
一、篮球运动在1891年起源于美国,是詹姆士•奈♦史密斯发明的史密斯最初看到儿童做的投准游戏受到启发,在健身房两头离地面
3.05米高的墙壁上订上盛苹果的竹篮子,用足球作为比赛的工具,把学生分成人数相等的两组,他自己在健身房中间把足球向上抛起,两组学生开始抢球,抢到球后通过运球、传球,最终把球投进对方的球篮为得1分,最后得分多的•组获胜篮球运动就这样被发明了因为最初用的篮子是竹子做的,后来就被命名为“篮球1893年,篮球运动发展成与现代相类似的篮板、篮圈、篮网,而且有了专门的比赛用球及规则
二、篮球运动1893年传入法国,1894年传入中国、1901年传入日本、波斯、1905年传入俄国1904年男子篮球被列为奥运会表演项目,1936年男子篮球被列为奥运会正式比赛项目;1946年美国NBA成立;1976年女子篮球被列为奥运会正式比赛项目”篮球场长28米,宽15米,中圈直径
3.6米,篮圈到地面高度
3.05米,罚
4、比赛分为两半时制(每半时各20分钟,两半时之间休息10分钟)或四节制(每节各12分钟,第
1、2节之间和第
3、4节之间各休息2分钟,第
2、3节之间休息10分钟),若比赛结束双方比分相同,则要采用一个或几个绝胜期(5分钟)来继续比赛,直到分出胜负为止
5、对于两半时制的比赛,每名队员满5次犯规即取消其比赛资格;对于四节制的比赛,每名队员满6次犯规即取消其比赛资格凡满5或6次犯规而罚下场的队员,本方可以进行替换违例
1、界定违例是违犯规则的行为
2、罚则发生违例的队失去球权,由对方队在违例地点最近的界外掷界外球继续比赛(篮板后除外)
3、违例的种类1)时间方面的违例;2)跳球时的违例;3)掷界外球时的违例;4)罚球时的违例;5)比赛过程中的违例;3秒违例进攻队员在对方的限制区内停留不得超过3秒钟(计时表正在走动),违犯就为3秒违例;5秒违例持球队员必须在5秒钟内使球出手(投、传、运、滚等),违犯就为5秒违例;它分为三种情况A掷界外球队员5秒违例;B罚球队员5秒违例;C场上持球队员被对方紧逼防守时5秒违例;8秒违例某方从获得球开始,必须在8秒钟内使球推进到前场,违犯就为8秒违例;24秒违例某方从获得球开始,必须在24秒钟内投篮出手,违犯就为24秒违例。