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文本内容:
中班科学活动糖不见了物体与物质活动目标1观察糖在水中溶解的过程,初步感知溶解现象2能用多种方式观察物体在水中发生的变化,知道有些物体能溶于水、有些物体系于水3能耐心、细致地观察活动准备材料准备饮料、杯子、勺子、温水、米、奶粉、沙子、盐、糖、味精、过滤器等,记录表活动指导.游戏引入,引发幼儿的兴趣出示饮料,引导幼儿品尝并说说饮料的味道引导语你喝到的饮料是什么味道的?甜的为什么?因为里面有糖那你有有看见糖呢?.示范操作,展示溶解现象1边示范边讲解糖的溶解引导语舀一勺糖放入水中,你能看到糖吗?糖在哪儿?现在我用勺子进行搅拌,你还能看到糖吗糖到哪里去了呢?2小结糖溶解到水里了.幼儿操作,初步感知溶解的现象1介绍材料,提出操作要求引导语桌上有杯子、勺子、温水,请你们用勺子把奶粉、盐分别放入不同杯子里的温水中,用勺子搅拌,看看这些材料在水中有什么变化2幼儿操作,鼓励幼儿认真观看水的变化,并尝尝味道3幼儿交流分享你发现了什么?4小结奶粉、盐在水里溶解了,不见了水有了味道,有的还变了颜色.探究实践,观察比较易溶解和不易溶解的物体1幼儿猜想引导语小朋友们,如果把沙子、米、味精这些材料分别放进水里,然后用勺子搅拌,想一想、猜一猜什么材料能溶解、什么材料不能溶解2幼儿验证猜想并记录在实验中,引导幼儿认真观察这些材料在水中的变化,并且用多种方式如观察、品尝、过滤等方式来验证和分辨哪些材料会像糖一样溶解、哪些材料不会溶解,并把实验的结果记录下来3展示幼儿记录表,分享交流实验结果.结束活动引导语日常生活中的物体,有的可以溶解,有的不可以溶解小朋友们回家后可以跟爸爸妈妈一起实验、观察,然后再与大家一起分享你的发现,好不好?活动延伸1游戏活动引导幼儿在科学区开展“怎样溶得快?”活动,探索快速溶解糖的方法2家园共育请家长与幼儿一起观察并发现还有哪些东西可以溶解、哪些东西不可以溶解,并做记录。