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文本内容:
阅读复习孔雀小学杨艳教学目标
1、复习巩固阅读方法,掌握常规的完成阅读作、业的方法,提高阅读质量
2、设计作业,把握常规的阅读考点
3、培养学生良好的阅读习惯教学重点
1、掌握常规的完成阅读作业的方法,提高阅读质量
2、把握常规阅读的知识考点,提高阅读效率教学难点设计阅读作业教学准备课件习题教学时间一课时教学内容及过程
一、成语导入师出示课件“博览群书”这个词生齐读师谁来说说这个词的意思?生举手回答师点评师谁来说说“博览群书”有什么好处?生反馈交流师小结「博览群书”就是广泛地阅读各种书,这样可增长知识,扩大视野,陶冶情操等等,所以阅读就显得尤为重要,怎样让阅读质量更高呢?本节课老师和同学们一起将阅读的方法和常见的阅读考点进行复习、梳理师板书课题阅读复习生齐读课题两遍
二、完成练习,复习、巩固并总结完成阅读练习的方法师为了检查同学们的阅读能力,往往会在阅读内容的后面设计一些练习题同学们平时是采用哪些方法来快速、高质量地完成这些练习的呢?(指名回答)生回答师老师也总结了一些完成阅读作业方法,不知适不适合你?(出示阅读方法)生生自由读屏幕上的阅读方法师小结同学们可以将自己做阅读作业的方法和老师做阅读作业的方法进行整合、筛选,选择最适合自己的方法来完成作业,这样作业质量应该更高作业速度更快师师发阅读练习,并让生完成相关的作业生完成阅读作业师巡视师展示学生作业(至少三名)生评价同学作业师指出稍难的作业,让生讲完成作业的方法生生讲完成难题的技巧和方法师肯定学生回答,并再次巩固方法
三、生设计阅读作业,把握常规考点,提高阅读效率师发阅读材料《卖火柴的小女孩》一文中第五自然段的内容,尝试设计作业师提问根据今天的作业和平时见到的阅读练习,我们将从哪些知识点去设计作业,以便更好地提高阅读效率?生反馈师引导并小结我们从字词、句、段、篇四大板块去设计相关作业,以便更好地提高阅读效率(每一板块设计两个作业)生设计作业并交换完成作业生展示作业,并说设计意图师点评师展示常见的阅读考点生自由阅读常见的阅读考点
四、生谈学习收获,师小结本课知识生谈收获师本堂课同学们既当了学生,又当了老师,既完成了作业,又设计了作业,我们将一些完成阅读作业的方法和常规的阅读考点进行了归纳、整理,希望同学们灵活运用这些方法,把握好阅读考点,做一个高质量的阅读人板书阅读方法阅读考点阅读练习铁路要经过很多高山,不得(虎id6)不开凿隧道,其中数(shushu)♦♦♦居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法山顶的泉水往下渗(shOnsh加g)隧道里满是泥浆工地上没有抽水机,詹天佑就挑(tiaotiao)着水桶去排水他常常跟工人们同吃同住,不离开工地八达岭隧道长一千多米,有居庸关隧道的三倍长,他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别两头开凿,外面两端也同时施工,把工期缩短了一半给这段话加一个合适的小标题写在横线上划去文中加点字不正确的读音找出下列词的近义词艰巨一商量一用“〃”给这段话分层,并写出层意请你画出张天佑修筑居庸关隧道和八达岭隧道的简易图,并填空居庸关隧道(简易图):方法:原因:作用:八达岭隧道(简易图):方法:原因:詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法,这体现了他o。