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文本内容:
游戏作文教学设计新击鼓传花吴怡学习目标.弄清楚游戏的基本规则,能够分步骤表达清楚.仔细观察游戏中同学的神态、动作、语言、心理等,并能够具体形象地表达出来.感受游戏的快乐,知道作文就是将生活中的所感所想写成文字学习重难点仔细观察游戏中同学们的神态动作语言等,生动形象地表达出来准备工作
1、ppt一朵花
2、三个杯子,里面分别装有苦蒿水、白醋、雪碧活动过程
一、谈话导入很高兴能来到你们班级,和你们一起上这一堂课,我们大家还很陌生,为了能增进感情,我们来做一个游戏
二、游戏规则我清楚L这个游戏大家可能都曾经玩过,名字叫“击鼓传花”谁先来说说你知道的游戏规则.抽生说.今天,我们这个规则在原有基础上再增加一点请同学们仔细听A.音乐声起,花就开始往后传,一个传一个,音乐声一停,花就必须停.花落到谁手上,谁就要上台选择一杯饮料喝一口.请几位同学将老师刚才说的游戏规则复述一遍同桌互相将规则复述一遍小结刚才同学们都将游戏规则讲述了一遍,任何游戏只有把规则弄清楚了才能玩得高兴(板书规则清楚)
三、传花游戏我参与.游戏规则大家已经知晓,现在游戏正式开始Readygo!(第一轮游戏,时间大概在30秒,结束后停留在哪个同学那里就该那个同学品尝味道).刚才的游戏好玩吗?现在老师有些问题想采访采访刚才参与同学们
(1)先来请你猜猜刚才这位同学喝的是什么,你为什么要这样猜?(引导从刚才喝饮料同学的表情、神态、动作进行猜测)
(2)我们再来揭晓答案吧,你刚才喝的是什么?喝水的时候你有什么想法?(引导说出自己当时的动作、心中所思所想)
(3)刚才你是最后一个传给他的同学,你是怎么把花传给他的?(引导说出自己刚才传花的动作)
(4)你刚才并没有传花,那你说说你看到了同学们有什么表现?(从动作、神态、语言方面引导说出自己的所看所想)可以连续抽两三个在此环节注意提醒学生说清楚自己所看到的和心中的想法.采访了这么多同学,哪些同学能用自己的语言将刚才这第一轮游戏完整地说一说,注意说清楚自己所看到的同学们的神态、动作、语言,以及自己所想到的自己思考一分钟抽生说,同桌互说.回顾写法刚才我们主要从哪几个角度去说游戏过程的?(神态、动作、语言、心理等)小结是的,要将一件事情写清楚一定将仔细观察,抓住过程中大家的神态、动作、语言以及心理进行具体描写,才能让我们有身临其境的感觉(板书仔细观察(神态、动作、语言、心理))
四、精彩瞬间我会写刚才的游戏好玩吗?还有不少同学没有参与到,让我们继续进行吧刚才没有仔细观察的同学这次一定要注意观察哦请同学们将刚才的第二轮游戏中自己的所看所想写下来吧学生写精彩瞬间请写好的同学上台读自己的文章同学互评老师点评
五、游戏结束谈收获今天的游戏就到此结束,在这个游戏中同学们有些什么收获吗?(板书收获满满)下来以后请大家将游戏规则和笫一轮游戏加在第二轮游戏前面,再取一个好听的名字,就是一篇完整而精彩的作文,相信每一位同学都能将“我手写我心”,成为一名小作家板书新击鼓传花规则清楚-神态-动作仔细观察[语言心理收获满满。