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文本内容:
一、导入师舐犊之情,是流淌在血液里的爱和温暖,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,吴冠中每每想到他的父亲,往事就萦绕在作者的脑海里,配乐时长出现在作者的梦境里,让作者深深地怀念自己的父亲作者醒了PPT读”醒来,枕边一片湿”师父亲已经离开他多年PPT读“……醒来,枕边一片湿”今天我们就一起走进吴乳中的梦,走进那一幅幅溢满爱的画面
二、研读第5段一一学习的起点人生的道路如此漫长,让我们一起回到吴冠中求学之路的起点,读初小的时候请听老师读自学要求1默读第5自然段,找出体现父爱情深的句子2圈出关犍词,用一两个词语批注你的感受听明白了吗?开始!你找的是哪句话,哪个关键词打动了你,赶快与我们分享一下吧!生读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学师说说你的感受生那么难走的路,父亲还要背着“我”上学,他真爱我呀师短短的一句话描绘了父亲背儿子上学的动人场景(板书),而这样具有画面感、鲜活的场景包含了这几个内容PPT时间、环境、人物、人物活动PPT看着这样的图片,带着这些内容走进图片中的场景,展开你的想象,用一两句话来描述父亲背我上学的艰辛慢慢读就在这泥泞的道路上,父亲他就在这大雪纷飞的雪地里,父亲他生父亲弯着腰,气喘吁吁,蹒跚前行,手冻得通红,师通过展开想象,(板书)父亲背我时艰辛的场景犹如历历在目己,他的形象也越发清晰了生读(扎紧……那还是母亲出嫁时的陪嫁呢)师这个句子很有特点,你发现了吗?生使用了动作描写师请你读出父亲背我的动作吧!听了这位同学的朗读,你体会到了什么?生父亲很节俭师不止节俭,这样的天气里,这些动词还突出了什么?生路滑难走,背儿子上学异常艰辛师抓住关键动词让我们感受到细节里的父爱的温暖(板书)父亲宁愿忍受节俭和艰辛,为什么?生为了让我念好书师那更是父亲的希望啊,满怀希望地读生读父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员师宁愿风里来,雨里去也要送儿子上学,父亲对吴冠中充满了无限希望啊总结学法师这一段的学习中我们通过展开联想体会场景,抓住关键词品味的细节里蕴含的深沉的父爱
三、研读6\7\8段父亲对我学习上的支持师载着父爱的小船我们一起来到了初小毕业时,作者考上了鹅山高小,接下来请用刚刚学过的方法,研读第
6、
7、8自然段,老师请一位声音洪亮的孩子来读自学要求1默读第
6、
7、8自然段,找出印象最深刻的场景
2、勾画出父爱情深的句子圈出关键词,
3、用一两个词语批注你的感受,并与同桌交流6生凑钱缴学费的场景打动了我,心酸一师关键词抓得很准确,为什么父爱这么心酸呢?生凑钱师;凑钱真不容易,PPT出示句子“于是家里果稻,卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱”我们仿佛看到了吴冠中的父亲()桑稻()卖猪()凑钱师父亲真是竭尽全力在支持我读书呀!当替我铺床的场景浮现时,我哭了,油然而生一种人生道路上的新滋味,PPT“新滋味”(变红),这是一种怎样的滋味?生一感激、带着感激读师那么劳累,这可是自己最亲的父亲啊,还是怎样的滋味?生心疼、担忧、读出你的心疼、担忧师此时吴冠中才上五六年级,还没有办法为家里挣钱,看着父亲,他还有什么滋味生愧疚,带着愧疚读带着这五味杂陈的滋味齐读从你们的朗读声里我感受到了父亲对我的殷切希望(板书)8师吴冠中在父亲的希望中成长我唯一的法宝就是考试,从未落过榜,接着又要去报考无锡师范了生:我印象深刻的场景是熬夜送我报考学校,我勾的句子是我感受到父亲对我的爱师此刻深沉的父爱就在这一个个场景里展现出来,吴冠中……生:醒来,枕边一片湿过渡是呀背我上学、凑钱缴学费、熬夜摇橹送我报考这些温暖的场景都是父亲对我学习上的支持,而在生活中这种关爱也随处可见Ppt出示让我们一起走进生活里的场景一,请看要求
四、学习4\3\2自然段自学要求1默读第2-4自然段,找出最感兴趣的一个场景,小组交流
2、勾画出父爱情深的句子圈出关键词,批注感受生逛庙会“最珍贵”凉热、师在怎样的情况下我吃到了热腾腾的豆腐脑?我们一起走进那场庙会吧生小组读(看到的、吃的、玩意儿的)多么热闹、多么盛大的庙会呀!师面对这样的庙会,小小年纪的吴冠中的心里会想什么呀?生我多么想吃……、多么想买……我多么想每一年都能来看……师你觉得特意带我去逛庙会的父亲会不会看出我的想法?从哪里发现的生说句子、出示两个句子,透过这两个句子,慈祥的父亲此刻心里会对儿子说什么呢?补白吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,心想虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,心想(生答)小结多理解孩子的好父亲啊!(板书)挣钱不容易也要力所能及地满足孩子,甚至宁可自己挨饿受冻在庙会的场景中,你们展开想象,抓住细节中的关键词又一次品味了父爱的温暖
2、除了有趣的场景,还有没有难忘的场景呢?生跳蚤换房间(动心、心疼)师为什么动心?生因为自己很节省但是看孩子受罪,想换房间不让孩子受罪PPT“父亲心疼极了,叫来茶房,掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩”师把哪些关键词读好了,才能读出父亲的心疼呢?生抓“叫来”“掀开”朗读、体会细节中的父爱总结一在这个场景里,两个细微的动作描写,就展现出父亲的心疼(板书),他是一位多么慈爱的父亲呀!2其实生活中还有一个场景用的笔墨最少,也是给我们留下了广阔的想象空间我们一起来补充补充再现感动的场景吧朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶,只见他(神态)(动作)(心理)(语言)每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃(神态)(语言)抽四名同学深情并茂地汇报难怪作者生……醒来,枕边一片湿
五、破题和朗读感悟——师讲到这里,杨老师有一个疑惑课文为什么叫“父爱之舟”呢?从课文中找出相关的内容说说你的理解生因为这首小船在我的求学之路上是重要的交通工具师你的思维很敏捷,也就是船连接着一个又一个场景生这条小船上父亲为我缝补棉被,让我难忘师你体会到这条小船承载父亲对我的爱师此时,我们也找到了小船是全文的行文线索,是求学之舟,是成长之舟,更是承载了浓浓的父爱之舟,所以文章的题目叫父爱之舟师在这一叶扁舟上,承载着许多故事,吴冠中永远忘不掉的是那一个背影男生读句子我从船舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了师父亲的背影是那么暖心,女生读出暖心我从船舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了父亲的爱又是那么无微不至全班齐读句子师何止背影,和背影一起忘不掉的是那只姑爹的小渔船,虽然盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是生那么亲切,那么难忘…师父亲和小渔船的形象融为一体,永难磨灭——作者是多么希望来回报这份深沉的父爱读我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!师此时,你体会到了吴冠中对父亲什么情感?生思念、感激、怀念、爱师是呀,不仅父亲爱儿子,儿子也深爱父亲,这种相互的爱在文章的字里行间流淌PPT抽生读师终于父爱跃然画上(板书)船画好了!——欣赏吴冠中国画船的图片小结爱在一个个生活场景中,在一处处细节里,在这艘父爱之舟上被刻画得淋漓尽致,让我们把带着深切的感受再读课题父爱之舟舐犊情深是流躺在我们血液里永恒的温暖与感动回顾副板书内容,今天我们通过学习描写场景的方法,品味了细节里面蕴含的深沉的父爱其实在生活中还有许多写父爱的经典文章,如朱自清《背影》龙应台的《目送》马德《温暖我一生的冰灯》孩子们可以从课堂延伸到课外感悟父爱,回报父爱!板书设计19父爱之舟吴冠中心疼、理解、希望、爱悟情感抓场景展开联想品细节抓关键词。