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富饶的西沙群岛迎接镇中心校吴娟娟导学目标.有感情的朗读课文,能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”3方面来写西沙群岛,能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛.能选择一幅图,写几句话描述图上的景观导学重点读懂课文的主要内容,了解西沙群岛的富饶美丽培养学生热爱祖国的思想感情导学难点学会围绕中心句展开描写导学过程
一、导入新课教师今天我们一起来观看一段视频,同学们边看边想这段视频主要介绍了哪个地方?(出示视频)学生西沙群岛(教师板书)教师同学们觉得西沙群岛怎么样?学生风景优美,物产丰富(教师板书)教师今天我们就一起来看看西沙群岛到底是怎样的风景优美,物产丰富吧!
二、理解运用(出示课件)教师自由朗读课文,想想课文从哪几个方面来介绍西沙群岛的?在2-5自然段中找出关键句子并在文中圈画出来指名交流,汇报海水、海底的生物、海岛上的鸟教师海底的生物有哪些呢?珊瑚、海参、大龙虾、鱼指名学生读课文,出示课件课文用了一个自然段来描写鱼,一定很有趣我们一起去学学吧教师全班女生朗读找出关键句(出示课件)教师从“成群结队”这个词语可以看出鱼多成群结队众多的人或者动物结成一群群,一队队请用它来造句(出示课件卜边看课件教师边引读在描写这么多的鱼的时候,课文用了一个关联词你找到了吗?那你能用“有的……有的……有的……有的……”说一段话吗?(出示课件)教师看图片用“有的……有的……有的……有的……”仿照第四自然段说一段话小组讨论并上台展示学习方法:(出示课件)我们一起来读一读教师小结我们用这种学习方法来学牙海岛上的鸟”小组讨论汇报学习情况学生找出关键句“西沙群岛也是鸟的天下”(出示课件)教师为什么说西沙群岛是鸟的天下?请在文中找出答案教师你是怎样学习写海水的自然段的?学生汇报思考西沙群岛一带的海水都有哪些颜色?在课文中圈出来(出示课件)教师在学生回答的基础上总结有深蓝色、青色、绿色、淡绿色、杏黄色西沙群岛一带的海水五光十色,瑰丽无比教师什么是“五光十色”?学生“五光十色”是指色彩繁多、明亮的意思教师引导学生用“五光十色”造句如葡萄一大串一大串,有紫的,深红的,淡绿的,五光十色,美丽极了!海滩上的贝壳五光十色,美丽极了!珠宝店的宝石,五光十色美丽极了!广场上灯五光十色美丽极了!教师为什么海水会五光十色呢?因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深也有浅,所以从海面上看,色彩就不同了小结(出示课件)我们刚才通过学习了解了海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼、海岛上的鸟,五光十色的海水知道了西沙群岛物产丰富,风景优美!西沙群岛作为我国不可分割的一部分,我们应该把它建设的更加美丽更加富饶,让我们满怀希望的来读读课文最后一个自然段吧!小结总结全文,首尾呼应三|、积累表达.选择你喜欢的部分向别人介绍西沙群岛.运用课文总分总的结构方式,写一处景色
四、板书设计总起风景优美、物产丰富海水五光十色分海底珊瑚、海参、大出龙虾、鱼海岛鸟的天下总结更加美丽、更加富饶。